實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷 江蘇版（附答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷 江蘇版（附答案） 題 號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語交際 閱讀 習(xí)作 總分 得 分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號(hào)。 3、請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分） 1、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。 在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（ ）；可以直對相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對的激烈爭辯，也可以只是（ ）。 A、素不相識(shí)的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 2、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“∨”表示）： 1、離間（jiān jin）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiān jin）的人彼此之間（jiān jin ）產(chǎn)生間(jiān jin)隙。 2、一（y yī ）無所有的唐東杰布，招來的只有一（y yi ）陣哄（hōng hng）堂大笑。 3、亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長（宏 洪 哄）鐘般的聲音。 3、縮句練習(xí)。 1、小銘姥姥家的陽臺(tái)上放著許多盆花。 __________________________________________ 2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí) __________________________________________ 3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。 __________________________________________ 4、詞語積累。 (1)說明某種道理的詞語：____________ ____________ ____________ (2)表示看的詞語： ____________ ____________ ____________ (3)表示想的詞語： ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的詞語： ____________ ____________ ____________ 5、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞造句。 （ ）而不舍 標(biāo)新立（ ） （ ）（ ）人口 舍本（ ）末 見微知（ ） （ ）澤而漁 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分） 1、修改下列語段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。（提示：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語序、用詞不當(dāng)?shù)日Z病共7處）。 為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國歌。況且，堅(jiān)持每天收看《新聞聯(lián)播》前那升旗的一暮，默默記下國旗班叔叔升旗時(shí)動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進(jìn)行摸擬練習(xí)?！豆Ψ虿回?fù)有心人》，一個(gè)月以后，我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。 2、我會(huì)按要求默寫或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》 2、寫一句說明多實(shí)踐才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是從____________和____________這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。 4、橫眉冷對____________，俯首甘為____________?！蹲猿啊? 5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩句是： ______________________________________________________ 3、根據(jù)提示填寫詩句。 （1）贊美祖國山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！? （2）針砭時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，__________________？” （3）揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來終覺淺，__________________?！? （4）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！? （5）表白高尚情操，如“__________________，__________________。” 4、把下列句子整理成通順的一段話。 （ ）我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。 （ ）等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。 （ ）我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。 （ ）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。 （ ）在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。 （ ）“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了 ，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。 （ ）我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分） 1、口語交際。 進(jìn)入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。可每次捧起心愛的課外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個(gè)問題？ 你想對沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。 你想對極力反對的家長說：________________________________________。 你想對自己說：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分） 1、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。 保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。” 　　小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 　　保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。 　　“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！? 　　保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” 　　“當(dāng)然，我非常愿意?！? 　　車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 　　保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。 　　小男孩請求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？” 　　車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了 　　保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚。 　　從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( y)是快樂的。 　　1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分 　　2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。 　　驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 　　3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。 　　(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ (2) 文章中說“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?___________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?___________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?______________________________________________________________________________。 4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。 　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。 　　________________________ 2、課外閱讀。 孔子游春（節(jié)選） 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！ 1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠______________、_______________、_______________、_______________。 2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_______________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。 3、先閱讀,再回答問題。 選自《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 無獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 1、在文中找出下列詞語的近義詞。 匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ） 2、按“發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。 3、“無獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？ 4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 _______________________________________________________ 5、這個(gè)故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分） 1、寫作文。 雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分） 1、BDAC 2、1、jin jin jiān jin 2、 yī y hōng 3、哄哄 洪 3、略。 4、略 5、鍥而不舍,標(biāo)新立異,膾炙人口 舍本事末,見微知著,竭澤而漁,造句略 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分） 1、略 2、使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 ——泰戈?duì)?飛鳥集 不做語言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一 工作勞苦、生活簡樸 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛 略 3、略 4、3 5 1 4 7 2 6 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分） 1、要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識(shí)；讀書時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對性強(qiáng)即可。 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分） 1、略. 2、略 3、略 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分） 1、略