八年級(jí)政治下冊 2.3.1 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版.ppt

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第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在 第1課時(shí)生命和健康的權(quán)利 一 生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利1 是公民最基本 最重要的權(quán)利 公民的人身權(quán)利包括 和 2 人身自由是我們參加各種活動(dòng) 充分享受其他各種權(quán)利的 3 法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán) 任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由 類似 非法禁閉 等限制或剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止 4 是公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 是公民最根本的人身權(quán)利 人身權(quán)利 人格權(quán) 身份權(quán) 基本保障 非法搜身 非法拘禁 生命健康權(quán) 生命健康權(quán) 二 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)5 人是祖國的未來和希望 由于年幼 能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足 生命健康較容易受到侵害 保護(hù)未成年人的 是全社會(huì)的共同責(zé)任 6 保護(hù)公民的 權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù) 我國 刑法 民法通則和治安管理處罰法等法律 都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù) 7 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí) 受害人有權(quán)請求 保護(hù) 侵害他人生命和健康的行為為 所不容 情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁 未成年 生命健康 生命健康 憲法 國家 法律 D 1 我們參加各種活動(dòng) 充分享受其他各種權(quán)利的基本保障 公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)分別是 A 生命健康權(quán) 人身自由權(quán)B 生命健康權(quán) 人身權(quán)利C 人身權(quán)利 生命健康權(quán)D 人身自由權(quán) 生命健康權(quán) 2 某市一輛公交車上 一名女孩發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)被偷 就守在車門口 逐一檢查車上乘客的包 絕大多數(shù)人為了急于下車都接受了 搜身 該女孩搜身的行為侵犯了乘客的 A 身份權(quán)B 人身自由權(quán)C 生命健康權(quán)D 姓名權(quán) B 3 漫畫中為了要債而采取的行為 A 是非法限制他人人身自由的行為B 是維護(hù)自己權(quán)益的合法手段C 是維護(hù)社會(huì)治安的行為D 是侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為 A 公安部交通管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示 要提高酒后駕駛治理實(shí)效 必須標(biāo)本兼治 做到嚴(yán)查狠打和教育預(yù)防兩手抓 對酒駕者從重從嚴(yán)處罰 加大違法成本 對其起到應(yīng)有的震懾作用 同時(shí) 要加大對駕駛員的教育力度 培養(yǎng)其遵守交通法規(guī)的自覺性 據(jù)此回答4 5題 4 公安部之所以從嚴(yán)懲處酒后駕駛行為 主要是為 A 維護(hù)正常的交通管理秩序B 貫徹落實(shí)依法治國方略C 維護(hù)公民的生命健康權(quán)D 培養(yǎng)廣大公民遵守交通法規(guī)的自覺性 C 5 國家重視公民的生命健康權(quán)是因?yàn)?它是公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他任何權(quán)利的基礎(chǔ) 它是公民最根本的人身權(quán)利 它是公民參加社會(huì)生活 政治生活和享受其他一切權(quán)利自由的基本保障 黨的執(zhí)政理念是 以人為本 A B C D A 6 北京一急救車 因?yàn)橐宦飞硝r有車避讓 導(dǎo)致傷者身亡 該事披露后 掀起了一場 給生命讓路 的大討論 網(wǎng)民紛紛呼吁 給生命讓路 從我做起 從現(xiàn)在做起 給生命讓路是因?yàn)?A 自由權(quán)是一切行動(dòng)的前提B 生命權(quán)是一切權(quán)利的前提C 公民的道德素養(yǎng)整體缺失D 公民的義務(wù)觀念普遍淡薄 B 7 我國刑法規(guī)定 故意傷害他人身體的 處三年以下有期徒刑 拘役或者管制 致人重傷的 處三年以上十年以下有期徒刑 致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的 處十年以上有期徒刑 無期徒刑或者死刑 這說明 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律制裁 未成年人的生命和健康受法律特殊保護(hù) 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)A B C D D 8 校車安全管理?xiàng)l例 第三十四條規(guī)定 校車載人不得超過核定的人數(shù) 不得以任何理由超員 學(xué)校和校車服務(wù)提供者不得要求校車駕駛?cè)顺瑔T 超速駕駛校車 這一規(guī)定 A 能更好地保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)B 能確保學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)C 能更好地保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)D 能夠杜絕侵害學(xué)生生命和健康的行為 C 9 下列做法能體現(xiàn)對未成年人生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的有 學(xué)校門口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛 學(xué)校定期舉行緊急疏散演練 學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位 在學(xué)校設(shè)立 校園警務(wù)室 A B C D A 10 如圖漫畫中教師的行為 侵害了學(xué)生的健康權(quán) 是不道德的 但不違法 侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)利 是一種違法行為A B C D D 11 周末 曉彬來到一家圖書超市 突然 他聽到警報(bào)器響個(gè)不停 一個(gè)女孩被超市保安攔住 保安讓那女孩把包里的東西全掏了出來 但沒有發(fā)現(xiàn)任何 贓物 曉彬在書店里逛了一圈 摸摸 羞澀 的錢包 便拎著書包往外走 此時(shí) 警報(bào)器又響了起來 曉彬看到保安向自己走過來 便飛快地跑回去從書架上取下一本 中華人民共和國憲法 翻給保安看 并說 超市的警報(bào)器可能壞了 不管是搜身還是搜包 我都拒絕 閱讀材料 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列各題 1 女孩的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯 這項(xiàng)權(quán)利對我們有什么意義 人身自由權(quán) 人身自由是我們參加各種活動(dòng) 充分享受其他各種權(quán)利的基本保障 沒有人身自由 其他的自由也難以享受 2 從女孩和曉彬面對保安的不同反應(yīng)中 你得到了什么啟示 要努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí) 增強(qiáng)法律意識(shí) 學(xué)法 懂法 用法 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí) 要敢于并善于拿起法律武器進(jìn)行維權(quán) 等等 12 2014年9月26日14時(shí)許 云南昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故 造成6人死亡 26人受傷 經(jīng)調(diào)查 事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放置于午休宿舍樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒 引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓 導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡 1 上述事件中 部分未成年人的什么權(quán)利受到了侵害 對這一權(quán)利 你是如何認(rèn)識(shí)的 生命健康權(quán) 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 是公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 我國法律規(guī)定 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 2 上述事件反映了什么問題 3 上述事件給了我們什么警示 現(xiàn)實(shí)生活中 侵犯未成年人合法權(quán)益和危害未成年人生命健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生 身心尚未成熟 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的未成年人在面對意外傷害時(shí) 往往因處于被動(dòng)地位而容易受到侵害 校園安全問題必須警鐘長鳴 常抓不懈 社會(huì) 學(xué)校 家庭要各盡其職 切實(shí)保障未成年人的生命和健康 未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力