八年級(jí)政治下冊(cè) 8.2 社會(huì)規(guī)則與正義課件 粵教版.ppt

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8 2社會(huì)規(guī)則與正義 主題詞 制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感 8 2社會(huì)規(guī)則與正義 預(yù)習(xí)綱要 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解制度規(guī)則的重要性和正義制度的目的和重要地位 2 了解道德規(guī)范與法律制度的區(qū)別 但目的都在于保障社會(huì)合作的公平 知道什么是善良的正義行為 什么是丑惡的不正義行為 3 懂得如何做有正義感的人 預(yù)習(xí)綱要一 制度規(guī)則和正義1 社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則 說說我們身邊的規(guī)則 2 正義的制度規(guī)則的作用 3 自覺遵守正義的制度的意義 3 不遵守制度規(guī)則的行為是不正義的行為 二 道德規(guī)范和正義1 道德規(guī)范與法律 制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 2 道德的作用 3 一般道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義行為和不正義行為 舉出正義和不正義行為 4 樹立良好道德風(fēng)尚的意義 三 做有正義感的人 如何 如何做一個(gè)有正義感的人 混亂的交通秩序 整齊威武的儀仗隊(duì) 社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則 低層次的制度 高層次的制度 規(guī)章制度校紀(jì)校規(guī)游客須知等 法律法規(guī) 1 社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則 社會(huì)合作和社會(huì)生活是一個(gè)按照制度和規(guī)則來管理 運(yùn)行的系統(tǒng) 2 在社會(huì)生活中 哪些事情可以做 哪些事情不可以做 可以做的事情應(yīng)該如何去做 需要有一定的制度規(guī)則 3 有了合理的制度和規(guī)則 社會(huì)合作才能順利進(jìn)行 社會(huì)生活才能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn) 4 在現(xiàn)代社會(huì)中 正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上的 這有效地保障了社會(huì)合作的公平性 一 制度規(guī)則和正義 1 為什么社會(huì)生活需要制度規(guī)則 2 制度的正義表現(xiàn) 正義制度的作用 為什么制度規(guī)則需要正義呢 1 制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益 它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的 2 每個(gè)人都能夠從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益 每個(gè)人也都受到制度規(guī)則的約束 正義的制度規(guī)則社會(huì)生活的絕對(duì)權(quán)威 只有公民自覺地遵守正義的制度 才能形成良好的社會(huì)秩序 形成和諧的社會(huì)生活 3 遵守正義的制度規(guī)則有什么好處 逃避正義制度規(guī)則對(duì)自己的約束會(huì)帶來什么惡果 P82末 1 好處 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和順利發(fā)展 2 惡果 重則違法犯罪 輕則損害他人和自己利益 是不正義行為 探究園 你怎樣看待楊南表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為 2 在日常生活中 哪些方面你會(huì)遵守規(guī)則 哪些方面你有不太在乎規(guī)則 有人說 是否遵守制度規(guī)則 只是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)問題 你對(duì)這個(gè)問題有什么看法 閱讀教材80頁 答 表明楊南表哥具有良好的規(guī)則意識(shí) 遵守公共秩序 2 各寫三點(diǎn) 答 遵守制度規(guī)則 既是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)的問題 更是關(guān)系到社會(huì)生活是否有序 是否高效 是否正義的大問題 班里輪到打掃課室衛(wèi)生的值日生逃跑了 是否應(yīng)該受罰 為什么 小調(diào)查 二 道德規(guī)范和正義 1 道德規(guī)范與法律制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)2 道德的作用3 一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義和不正義行為4 樹立良好的道德風(fēng)尚的意義 二 道德規(guī)范和正義 道德規(guī)范和法律制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 你知道道德規(guī)范和法律制度有什么相同和不同嗎 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 都是行為準(zhǔn)則 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 道德依靠社會(huì)輿論 傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念起作用 想一想 你認(rèn)為道德有什么作用呢 心靈導(dǎo)航 2 道德有什么作用 答 道德使我們能判斷什么是善的 什么是惡的 什么是應(yīng)該做的 什么是不應(yīng)該做的 3 一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義和不正義行為 答 1 善良的行為 應(yīng)該做的行為 對(duì)社會(huì) 他人 個(gè)人都有好處 是公平和正義的 2 丑惡的行為 不應(yīng)該做的行為 損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益 最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益 是不正義的 有4種不正義行為 P83第四段 4 樹立良好的道德風(fēng)尚的意義 有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧 正義的社會(huì) 武漢記者楊威制止作案的歹徒 卻無人相助 結(jié)果身受重傷 社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人 正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范保證了社會(huì)合作和社會(huì)生活的有效運(yùn)行 一個(gè)有正義感的人不僅是一個(gè)遵守制度規(guī)則的人 而且是一個(gè)遵守公共道德規(guī)范的人 三 做有正義感的人 1 正義對(duì)我們提出了那些要求 怎樣才能做一個(gè)有正義感的人 2 兩個(gè) 最 人的生命權(quán) 是最基本的人權(quán) 故意傷害他人的生命和身體 是最嚴(yán)重的不正義 P83第六段 1 正義對(duì)我們提出了那些要求 怎樣才能做一個(gè)有正義感的人 答 1 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利 即通常所說的人權(quán) 2 正義要求我們尊重規(guī)則 3 正義要求我們尊重自由 4 正義要求承擔(dān)責(zé)任 有正義感的人 應(yīng)該做到 當(dāng)非正義的事情發(fā)生P83六段 自己身上 別人身上 采取正確方式 奮起抗?fàn)?聲援 救助 見義勇為 匡扶正義 見義勇為 心靈導(dǎo)航 3 在社會(huì)生活中 遵守公共秩序 遵守紀(jì)律 愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境 尊重社會(huì)公德 是有正義感的具體表現(xiàn) P83第七段 4 關(guān)心個(gè)人的命運(yùn) 關(guān)心人類的命運(yùn) 做有正義感的人 這是我們每一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任 P84第二段 2 如何維護(hù)自己和他人的權(quán)利 答 自己的 我們要奮起抗?fàn)?他人的 我們要聲援 救助 借點(diǎn)錢花花 要不沖上去 匪警 110 從這件事情中 你得到了什么啟發(fā) 未成年人既要有見義勇為的精神 又要做到見義巧為 要盡量在不傷害自己的前提下 維護(hù)正義 青少年 敢于 應(yīng)該 善于 做一個(gè)真正有正義感的人 同一切非正義的行為作斗爭(zhēng) 你是個(gè)正義的人嗎 我思我行 實(shí)踐與評(píng)價(jià) 小劇場(chǎng) 王瑩應(yīng)該怎么辦 公司老板可以不招聘王瑩嗎 講講你的理由 假設(shè)你是公司老板 你會(huì)聘用王瑩嗎 為什么 閱讀P85 閱讀與感悟 1 種族主義者對(duì)黑人施行了種種暴行 馬丁 路德 金為什么還要說 我們?nèi)匀粣勰銈?他是站在人類之愛的立場(chǎng)上表達(dá)這種情感的 2 為什么不應(yīng)該 以暴抗暴 3 對(duì)馬丁 路德 金的 非暴力 理念 你有什么看法