電腦鼠標(biāo)按鍵注塑模具設(shè)計【含CAD圖紙、ProE三維】

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冷卻水在該溫度下的密度， 冷卻水的流速，;冷卻水孔直徑, 與冷卻水溫度有關(guān)的物理系數(shù)， 值查表7.1表7.1 水的值與其溫度的關(guān)系平均水溫/5101520253035404556值6.166.607.067.507.958.408.849.289.6610.05 7.2 冷卻回路的設(shè)計冷卻回路總長度可用下式計算 式中 冷卻回路總長度，; 冷卻回路總表面積，;冷卻水孔直徑，。確定冷卻水孔的直徑時應(yīng)注意，無論多大的模具，水孔的直徑不能大于14，否則冷卻水難以成為湍流狀態(tài)，以致降低熱交換效率。一般水孔的直徑可根據(jù)塑件的平均壁厚來確定。平均壁厚為2時，水孔直徑可取1014。本模具取8 。所以由模具的可知需要排布10根水道才滿足冷卻水道長度要求。圖7.1水路圖進水口的設(shè)計要遵循先冷卻澆注系統(tǒng)的原則進行設(shè)計,由于教主系統(tǒng)是溫度比較高,所以冷卻慢,需先進行冷卻。8 總裝圖圖8.1總裝配圖圖8.2明細表工作原理：在模具開模時，首先在彈簧的作用下I-I面分開，此時側(cè)抽進行。由于此時推桿與動模部分相連，但是不能讓他運動，所以在拉桿18的作用下使推板不與動模部分一起運動。當(dāng)側(cè)抽完成時，在動模板12上的限位螺釘作用下定距拉板14與動模板12連為一體一起運動II-II分型面開始分型，當(dāng)動模板12與限位拉桿8相遇時III-III分型面開始分型，當(dāng)拉料板34與限位拉桿9相遇時，IV-IV面分型，卸料開始，此時模具停止運動，塑件被推出。致 謝三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在外求學(xué)經(jīng)歷的坎坷使我慢慢成熟，對在過去的日子里曾給予過我鼓勵、幫助的人們我滿懷感激，時刻沒有忘記。所經(jīng)歷的一切將讓我倍加珍惜未來的生活。整整一個月的時間我們的畢業(yè)設(shè)計作品終于完成了。此次畢業(yè)設(shè)計的順利完成,我要大力感謝我們的指導(dǎo)老師劉波老師，他嚴謹細致治學(xué)態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)、淵博的學(xué)術(shù)知識、和藹大度的學(xué)者風(fēng)范一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。我們對劉老師耐心細致的講解、給我們提供相關(guān)的材料表示大力的感謝。老師不僅從一開始就非常關(guān)注我們的設(shè)計,而且在他很忙的情況下還幫我們指導(dǎo),我們對此衷心的感謝!同時還要感謝三年當(dāng)中對我進行教育的各位老師,沒有他們的培養(yǎng)也不可能有今天的我們順利完成。通過三年課程的認真學(xué)習(xí)，我們在此基礎(chǔ)上利用所學(xué)東西順利進行并完成了設(shè)計。在此，對劉老師以及三年當(dāng)中對我進行教育的各位老師，表示我最真誠的尊敬和最誠摯的感謝。 在此，感謝我的指導(dǎo)老師劉老師在百忙之中給予我作品的悉心指點與幫助。感謝他為我們指點迷律、出謀劃策。同時，也感謝我們的這組的成員在這次設(shè)計中給予我的幫助！謝謝！并向本文所參考的文獻的作者們表示我最真誠的謝意。向在百忙之中評閱本方案并提出寶貴意見的各位評委老師表示最誠摯的謝意，同時向所有關(guān)心、幫助和支持我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，祝他們工作順利，萬事如意！由于本人的學(xué)識水平、時間和精力有限，文中肯定有許多不盡人意和不完善之處，我將在以后的工作、學(xué)習(xí)中不斷以思考和完善。最后向三年來教過我、幫助我的所有老師和關(guān)心我的同學(xué)表示我最真誠的謝意！參考文獻1 魏春雷.模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計手冊.天津：天津大學(xué)出版社，2010.12 朱三武.塑料成型工藝與模具設(shè)計.哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社，2009.83 閻亞林.塑料模具圖冊.北京：高等教育出版社，2009.124 劉力.機械制圖（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.4