小學美術(shù)第7課 今天我值日 教學設計教案

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1教學目標 1、引導學生回憶、觀察在學校、班級值日的情景。 2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。 3、提高學生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。 2學情分析 農(nóng)村學生的美術(shù)功底很差，所以我讓學生在欣賞大量作品的基礎上，先去模仿，再試著去創(chuàng)造。 3重點難點 1、通過回憶、觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。 2、在繪畫的過程中，如何畫出人物的基本動作。 教學活動 活動1【導入】教學全過程 一、談話導入： 師：咱們班今天是誰的值日生?。? 學生反饋（教師請值日的學生回答并根據(jù)班級衛(wèi)生情況做出簡單評價或表揚。） 師：今天的值日生表現(xiàn)非常棒，值日工作做的很好，希望其他同學向他（她）學習。 那你們想不想把我們值日時的場面畫在紙上呢？今天就讓我們來學習第七課《今天我值日》。（打開課件） 生：學生打開課本第七課《今天我值日》。 二、新授： 1、（幻燈片3）全班朗誦《值日歌》。 2、引導學生回憶：在學校、班級值日時我們都做那些事?（幻燈片4) 1）學生相互討論； 2）教師請學生反饋。 （肯定學生的回答并給予表揚師。） 3、演一演： 1）依據(jù)學生總結(jié)出的答案，請學生到講臺上來表演各種值日時的相關(guān)動作，指導其他學生認真仔細觀察、記憶人物的動態(tài)，使學生能更好的進入教學情景去，鍛煉學生的觀察力、記憶力。 2）給予表演值日動作準確精彩的學生以表揚。 4、學生看圖討論： 教師出示三張值日生在工作時的圖片和相關(guān)動態(tài)輪廓（幻燈片5、6、7）。學生邊看邊分析、討論。 5、佳作欣賞： 學生作畫之前欣賞佳作，吸取佳作優(yōu)點，感受構(gòu)圖、色彩的和諧，從中受到啟發(fā)。(幻燈片8-14) 1）教師帶領學生欣賞兩位畫家的油畫作品《雨過天晴》和《為我們偉大祖國站崗》，討論畫中人物動態(tài)； 2）欣賞同齡人的作品，鼓勵學生進行大膽想象。 三、畫一畫： 作畫要求：（幻燈片15） 1、先畫主體人物，注意抓住人物的動態(tài)特征描繪； 2、認真處理好個事物之間的遮擋關(guān)系； 3、構(gòu)圖飽滿，添上相應的背景； 4、注意色彩搭配； 5、可發(fā)揮想象，讓畫面新穎獨特。 學生伴隨歌曲《今天我值日》繪畫，教師巡視指導。(幻燈片16) 四、講評作品： 1、學生自評： 學生展示自己的作業(yè)并講述作品中的值日內(nèi)容以及新穎獨特之處。 2、教師點評： 教師肯定學生的講述并點評表現(xiàn)突出的幾幅作品，給予表揚并鼓勵學生做好值日。 五、課堂拓展： 引導啟發(fā)學生在以后的學校生活中做好值日并保持學校衛(wèi)生，培養(yǎng)學生做好值日、保持衛(wèi)生的責任感。