《第5課時小數(shù)乘小數(shù)（3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第5課時小數(shù)乘小數(shù)（3）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)乘法,R,五年級上冊,第,5,課時 小數(shù)乘小數(shù)（,3,）,【,學(xué)習(xí)目標(biāo),】,1.,使學(xué)生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則；理解倍數(shù)可以是整數(shù)也可以是小數(shù)。,2.,培養(yǎng)學(xué)生的驗算意識和能力，進一步提高計算的準確性。,3.,經(jīng)歷驗算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。,【,學(xué)習(xí)重點,】,【,學(xué)習(xí)難點,】,經(jīng)歷驗算的不同方法，感受檢查在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。,養(yǎng)成算前估算、算后驗算的習(xí)慣。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,聰聰和明明來到非洲旅游，卻被一只非洲野狗追趕。,哎呀，它追上來了！,非洲野狗的最高速度是,56,千米,/,時。,別擔(dān)心，它追不上我！,鴕鳥的最高速度是非洲野狗的,1.3,倍，鴕鳥的最高速
2、度是多少千米,/,時？,已知條件：,非洲野狗的最高速度是,56,千米,/,時，鴕鳥的最高速度是非洲野狗的,1.3,倍。,聽了剛才的故事，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些信息？,要求問題：,鴕鳥的最高速度是多少千米,/,時？,怎樣列式呢,？,二、探究新知,畫線段圖分析題意：,？千米,/,時,是非洲野狗的,1.3,倍,56,千米,/,時,非洲野狗的速度：,鴕鳥的速度：,列式為：,56,1.3,56,1.3,5 6,1.3,1 6 8,5 6,7.2 8,7.28,請驗算一下！,1.3,56,1.3,5 6,7 8,6 5,7 2.8,72.8,可以怎樣進行驗算呢？,把因數(shù)的位置交換一下，乘一遍，看對不對。,也可以
3、用計算器來驗算。,56,1.3,，積應(yīng)該比,56,大，所以肯定計算錯了。,同學(xué)們，自己來試一試吧！,如何驗算小數(shù)乘法的計算是否正確？,小數(shù)乘法的驗算方法：,A.,交換兩個因數(shù)的位置，重新計算；,B.,用計算器計算；,C.,根據(jù)算式中的因數(shù)特點進行驗算。,【,達標(biāo)檢測,】,先判斷，再把不對的改正過來。,32.70.24=78.48,（）,3 2.7,0.2 4,1 3 0 8,6 5 4,7.8 4 8,【,達標(biāo)檢測,】,先判斷，再把不對的改正過來。,2.030.02=0.406,（）,2.0 3,0.0 2,0.0 4 0 6,三、鞏固練習(xí),下面各題計算得對嗎？把不對的改正過來。,教材,P7,
4、做一做,3.22.5=0.8 2.61.08=2.708,3.2,2.5,1 6 0,2.6,1.0 8,2 0 8,2 6,2.8 0 8,6 4,8.0 0,6.,先計算，再驗算。,教材,P9,練習(xí)二,0.392.9 0.0720.15,0.3 9,2.9,=1.131,0.0 7 2,0.1 5,3 6 0,7 2,0.0 1 0 8 0,=0.0108,3 5 1,7 8,1.1 3 1,2.9,0.3 9,2 6 1,8 7,1.1 3 1,驗,算,驗,算,0.1 5,0.0 7 2,3 0,1 0 5,0.0 1 0 8 0,7.,世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍鯨的,18.7,倍，
5、高是藍鯨體長的,3.2,倍。這棵巨杉重多少噸？高多少米？,教材,P9,練習(xí)二,15018.7=2805,（噸）,25.93.2=82.88,（,m,）,答：這棵巨杉重,2805,噸，,82.88 m,。,你會計算嗎？怎么驗算呢？,四、課堂小結(jié),56,1.3,7.28,5 6,1.3,1 6 8,5 6,7.2 8,計算,不正確,小數(shù)乘法的驗算方法：,A.,交換兩個因數(shù)的位置，重新計算；,B.,用計算器計算；,C.,根據(jù)算式中的因數(shù)特點進行驗算。,驗算：,1.3,5 6,7 8,6 5,7 2.8,五、課后作業(yè),1.,從課后習(xí)題中選??；,2.,完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,本課的教材主題圖以生動的畫面向?qū)W生講述非洲野狗追鴕鳥的故事，讓學(xué)生如臨其境。這一情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課改理念，也讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識來源生活，生活處處是數(shù)學(xué)。一開始通過講故事激情導(dǎo)入，一下子調(diào)動了學(xué)生的積極性。教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和簡單的推理能力，并通過學(xué)生討論交流得出不同的驗算方法，學(xué)生由被動的接受變?yōu)橹鲃拥奶骄?，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。同時，使學(xué)生感受到計算方法的多樣,性,。,
第5課時小數(shù)乘小數(shù)（3）
