中考政治沖刺復習 第三章 交往的品德課件.ppt

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考情分析 知識網(wǎng)絡 中考風向 考點梳理 第三章交往的品德 沖刺訓練 考情分析 1 本節(jié)的重點內(nèi)容是文明禮貌 誠信 競爭與合作 2015年對本考點的覆蓋較為全面 2 交往的品德與社會主義思想道德建設聯(lián)系較為密切 可結合在一起進行備考復習 3 對平等待人 理解 寬容等內(nèi)容的考查估計以選擇題為主 如果以主觀題來考查的話 一般會和法律的特征 和諧相處以及人際交往的其他考點來結合考查 4 本考點在2015年均以選擇題的形式考核 2016應重點關注非選擇題 中考風向 知識網(wǎng)絡 考點23知道禮貌是文明交往的前提 掌握基本的交往禮儀與技能 理解文明交往的個人意義和社會價值 考點梳理 1 交往中為什么要講禮貌 禮貌的重要性 禮貌是尊重的具體表現(xiàn) 禮貌是友好交往的道德基礎 是文明交往的必要前提 自覺做到講禮貌 不僅關系到我們自身的形象 而且直接關系到周圍的人 關系到我們的集體 甚至關系到民族和國家的形象 按禮貌的要求去做 有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 會使我們變得優(yōu)雅可親 更容易被人接納 2 禮貌的要求 怎樣做到禮貌 語言文明 態(tài)度親和 舉止端莊 3 交往中為什么要講禮儀 禮儀的重要性 禮儀不僅僅是一種形式 也是一個人 一個集體乃至一個國家精神文明的象征 自覺做到講禮儀 不僅關系到我們自身的形象 而且直接關系到周圍的人 關系到我們的集體 甚至關系到民族和國家的形象 按禮儀的要求去做 有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 會使我們變得優(yōu)雅可親 更容易被人接納 4 最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài) 站如松 坐如鐘 行如風 備考提示 理解禮儀的重要性 特別要注意文明交往的個人意義和社會價值 關注青少年知行不一的情況 知識遷移 結合社會主義核心價值觀的內(nèi)容 精神文明建設等內(nèi)容復習 考點24理解競爭與合作的關系 能正確對待社會生活中的競爭 敢于競爭 善于合作 1 競爭的利與弊 1 競爭的利 競爭賦予我們壓力和動力 能最大限度地激發(fā)我們的潛能 提高學習和工作效率 參與競爭能夠使我們?nèi)￠L補短 共同進步 競爭能讓我們的集體更富有生氣 豐富我們的生活 增添學習和生活的樂趣 2 競爭的弊 競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒 使某些失敗者喪失信心 產(chǎn)生自卑感 競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮 甚至產(chǎn)生忌妒心理 2 正確看待競爭 要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競爭意識 要公平競爭 道德和法律 是我們在競爭中必須遵守的基本準則 競爭并不意味著 你死我活 競爭的目的在于超越自我 開發(fā)潛能 激發(fā)學習熱情 提高工作效率 取長補短 共同進步 3 我們應如何面對競爭 要尊重競爭對手 向競爭對手學習 要善于找準自身優(yōu)勢 揚長避短 敢與他人競爭 在合作中競爭 不以成敗論英雄 面對競爭的成功 應再接再厲 更進一步 面對競爭的失敗 不應灰心 而應總結經(jīng)驗 奮起直追 4 我們?yōu)槭裁匆献?個人力量畢竟是有限的 我們只有與他人合作 才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作 是事業(yè)成功的土壤 合作能聚集力量 啟發(fā)思維 開闊視野 激發(fā)創(chuàng)造性 并能培養(yǎng)同情心 利他心和奉獻精神 在競爭中 合作得越好 力量就越強 成功的可能性就越大 合作是共享的基礎 共享是合作的必然結果 5 合作的核心是發(fā)揚集體主義精神 6 如何在競爭中合作 怎樣合作 怎樣發(fā)揮團隊精神 在競爭中合作 需要我們形成團隊精神 樂于奉獻 個人的利益服從團隊的利益 在與他人的競爭中學會欣賞 學會合作 學會共享 正確處理好自己與他人的關系 善于團結他人 7 正確處理競爭與合作的關系 合作與競爭相互依存 兩者是統(tǒng)一的 競爭離不開合作 沒有合作的競爭 是孤獨的競爭 孤獨的競爭是無力的 合作也離不開競爭 沒有競爭的合作是一潭死水 合作是為了更好地競爭 合作越好 力量越強 成功的可能性就越大 優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者 我們要學會在合作中競爭 在競爭中合作 備考提示 本考點近兩年都有所涉及 主要考核合作 團隊精神 應繼續(xù)關注有關競爭的內(nèi)容 知識遷移 青少年在學習生活中有競爭與合作 公司與公司 國與國之間同樣存在著競爭與合作的關系 競爭與合作無時不在 復習本考點時需要同關愛集體 團隊精神相結合 考點25領會誠實是一種可貴品質(zhì) 正確認識生活中誠實的復雜性 知道只有誠信才能得到信任 努力做誠實的人 1 什么是誠信 2 誠信的重要性 誠信是為人處世的基本原則 誠信是個人得以立足 事業(yè)得以成功的保證 誠實守信 是中華民族的傳統(tǒng)美德 誠信是社會主義基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容 也是經(jīng)濟活動必須遵循的重要原則之一 不講誠信的人會產(chǎn)生信任危機 難以在社會上立足 既傷害別人 也傷害自己 不利于社會的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展 要受到道德譴責 甚至受到法律的制裁 3 怎樣做到誠信 言而有信 一諾千金 誠信的基本要求是對人守信 對事負責 我們誠實做人的核心是踐約守信 誠信守則 堅持實事求是 是誠信做人的守則之一 在涉及利益沖突的問題時 誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊 在眼前利益與長遠利益沖突時 誠信守則要求我們站在長遠利益一邊 在情與法的沖突中 誠信守則要求站在法律一邊 根據(jù)具體情況做出誠信的正確選擇 A 正確處理誠實與尊重他人隱私的關系 兩者是相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則 一方面我們應當恪守誠實的品德 另一方面 又要尊重他人隱私 當兩者發(fā)生沖突時 我們要結合具體情境 堅持原則 權衡利弊 按照實際情況妥善處理 B 正確處理誠實與撒謊的關系 做誠實的人就不應該撒謊 在特定情況下 說些 善意的謊言 這不違背誠實的道德 因為這不是出于個人的 私利 而恰恰是維護對方利益的需要 誠信的核心是善 備考提示 本考點屬于長效考點 應一如既往地關注 知識遷移 誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容 備考時可以關聯(lián)責任 對他人的承諾等知識點 考點26學會換位思考 學會理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 1 己所不欲 勿施于人 是 論語 中的一句話 大意是 自己不喜歡的事 就不要強加在別人身上 關心他人 尊重他人 理解他人是 己所不欲 勿施于人 的實質(zhì)所在 2 換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關注 深入對方的內(nèi)心世界 3 為什么需要理解 社會是由千差萬別的個人組成的 每個人都有著與眾不同的個性特征 建立和諧的人際關系由理解開始 如果人們之間沒有相互理解 差異就會成為不可逾越的鴻溝 社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場 4 如何理解他人 尊重是理解的前提 善意使理解成為可能 達到理解需要積極的溝通 包括主動的接近 坦誠的交流 細心的領會 5 為什么需要寬容 人與人之間存在各種差異 需要相互寬容 尊重彼此的個性 寬容是一種美德 是一種境界 善于寬容 利己利人 相互理解與寬容有利于遠離煩惱 帶來心靈的安寧和滿足 有利于建立和諧的人際關系 有利于形成良好的社會風氣 構建和諧社會 6 寬容的要求 寬容 是有原則的 不是盲目的 寬容要講究策略 要善于寬容別人的過錯 寬厚待人 與人為善 決不遷就 壞人 惡人 在原則問題上不能讓步 寬容自己就是接納自己 我們要體諒 尊重他人的感受 真誠地賠禮道歉 請求他人原諒 對別人的 對不起 也要真誠接納 理解 原諒 7 怎樣做到寬容 和而不同 求同存異 是我們寬容合作的基礎 在現(xiàn)實生活中無意傷害到別人 要真誠地賠禮道歉 請求他人原諒 對于別人的 對不起 也要真誠接納 理解 原諒 而不能得理不讓人 更不可冤冤相報 寬容并不意味著我們是非不分 愛憎不明 也不是曲直不辨 麻木不仁 寬容是有原則的 不是盲目的 對待家人 同學 朋友不能斤斤計較 而要寬厚待人 與人為善 但我們決不遷就 壞人 惡人 在原則問題上不能讓步 我們不僅寬容他人 還要寬容自己 悅納自己 8 如何學會尊重 學會尊重他人 尊重他人 要求我們做到禮貌待人 平等待人 誠信待人 友善待人 充分理解他人 學會尊重社會 愛護公共環(huán)境和設施 維護公共秩序 踐行道德 遵紀守法等 這些是我們應當履行的義務 也是我們尊重社會的具體表現(xiàn) 學會尊重自然 尊重自然的核心是保護環(huán)境 備考提示 2014 2015年均未考查 2016年要關注選擇題 知識遷移 學會交往 克服閉鎖心理 正確認識他人和自己 考點27知道每個人在人格和法律地位上都是平等的 考點28做到平等待人 不凌弱欺生 不以家境 身體 智能 性別等方面的差異而自傲或自卑 不歧視他人 富有正義感 1 人與人之間的平等 集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等 2 在人格上 我們每個人都有做人的尊嚴 不容忽視 3 在法律地位上 我們每個人都平等地享有法定的權利 平等地履行法定的義務 4 平等待人的要求 消除歧視 增強平等意識 平等對待他人 平等對待那些處于不利地位的人 為他們提供力所能及的幫助 5 什么是平等 人生來平等 人與人之間的平等集中體現(xiàn)在人格和法律地位的平等 在人格上 我們每個人都是具有獨立意識的主體 都有做人的尊嚴 都不容輕視 在法律地位上 我們每個人都平等地享有法定的權利 平等地履行法定的義務 6 如何做到平等待人 1 消除歧視 增強平等意識 平等對待他人 互相取長補短 是我們應該采取的正確態(tài)度 2 平等對待處于不利地位的人 自覺維護他們的合法權益 為他們提供力所能及的幫助 7 如何做到尊重從我做起 1 尊重他人 要求我們做到禮貌待人 平等待人 誠信待人 友善待人 充分理解他人 2 尊重社會就要遵守社會規(guī)則 承擔對社會的責任 愛護公共設施 維護公共秩序 踐行道德 遵紀守法等 3 尊重自然的核心是保護環(huán)境 人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然 樹立生態(tài)文明觀念 備考提示 2016年中考要關注平等的表現(xiàn) 以及其在主觀題中的運用 知識遷移 復習時注意關聯(lián)尊重他人 關愛弱勢群體 人格尊嚴權 科學發(fā)展觀等知識點 8 什么是正義行為 什么是非正義行為 凡是促進人類社會進步與發(fā)展 維護公共利益和他人正當權益的行為 都是正義的行為 正義要求我們尊重人的基本權利 尤其要尊重人的生命權 公正地對待他人和自己 凡阻礙人類社會進步與發(fā)展 損害公共利益和他人正當權益的行為 都是非正義行為 9 實施正義行為 不做非正義的事 是做人的基本要求 10 正義與社會制度 社會規(guī)則的關系 公正的對待 必須有正義的制度來保證 制度的正義性在于 它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的 而是為所有社會成員的利益制定的 我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義 正義因制度而有保證 當我們參與社會合作競爭的時候 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障 在我們遇到不公平的事情時 公平的獲得也需要正義的制度作支撐 正義可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化 使得我們的社會健康 持續(xù)地發(fā)展 最終造福每一個社會成員 正義和正義制度是面向全體社會成員的 它要求每一個人都必須遵守制度 規(guī)則和程序 沒有人可以例外 11 我們?yōu)槭裁葱枰x 為什么社會的發(fā)展需要正義 正義的重要性 正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全 使人民得以生存和發(fā)展 推動社會健康 持續(xù)地進步 公平需要正義的制度來保障 正義可以避免嚴重的社會分化 使人與人之間的關系更為和諧 有利于貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀 構建社會主義和諧社會 12 如何自覺維護正義 怎樣做一個有正義感的人 青少年應怎么做 自覺遵守社會規(guī)則和秩序 養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣 做人要堂堂正正 愛憎分明 不做有損集體和他人利益的事情 如果非正義的事情發(fā)生在自己身上 自己能夠采用正當方式 奮起抗爭 如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上 能夠見義勇為 匡扶正義 及時給予受害者聲援和救助 我們是未成年人 既要有見義勇為的精神 又要做到見義巧為 要盡量在不傷害自己的前提下維護正義 明辨正義與非正義行為 感悟 升華道德境界 以實際行動為自己 為他人 為集體 為國家的正義而奮斗 備考提示 本考點是近幾年中考的高頻考點 備考時首先要注意一個易錯點 正義和正義制度是面向 全體 社會成員的 而不是 大多數(shù) 社會成員 其次要側(cè)重掌握如何正確維護正義 知識遷移 如何維護正義需結合未成年人的身心發(fā)展特點 既要有見義勇為的精神 又要做到見義巧為 另外 還要注意將正義與公平聯(lián)系在一起復習 效果會更好 基礎過關 沖刺訓練 一 單項選擇題 1 互聯(lián)網(wǎng) 就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結合起來 在新的領域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài) 并且產(chǎn)生 1 1 2 的效果 例如 互聯(lián)網(wǎng) 傳統(tǒng)集市 衍生出淘寶 互聯(lián)網(wǎng) 傳統(tǒng)通信 衍生出微信 材料說明 A 勇于競爭有助于激發(fā)個人潛能B 堅守誠信有助于提升團隊實力C 創(chuàng)新精神有助于開辟新的天地D 堅持終身學習有助于克服困難 C 2 江蘇省常州市文明辦 信用辦 中級人民法院 公安局等聯(lián)合簽訂的 構建誠信 懲戒失信 合作備忘錄 明確 今后 市法院將統(tǒng)一在 全國法院失信被執(zhí)行人名單信息公布與查詢平臺 上 對失信被執(zhí)行人發(fā)出限制高消費令 與相關部門共同限制失信被執(zhí)行人高消費 并采取其他信用懲戒措施 這一制度的實施 有利于培育 守信光榮 失信可恥 的社會風尚 倡導人民遵紀守法 讓假惡丑行為無路可走 在一定程度上 沒收 了失信者合作交往的 通行證 能夠徹底消除不誠信現(xiàn)象A B C D B 3 2015年 兩會 提出 我國將要建立全國統(tǒng)一的社會信用代碼制度和信用信息共享交流平臺 全國統(tǒng)一的社會信用代碼制度 的設立體現(xiàn)了 誠信是立人之本 立國之基 誠信只與個人有關 與企業(yè) 單位無關 誠信是最重要的商業(yè)道德 人們應該在社會生活中注重自身的信用品質(zhì)A B C D C 4 小剛在學習 品德等方面很優(yōu)秀 許多同學暗暗把他當成競爭對手 而他卻總是熱心地為同學提供各種幫助 他認為 幫助別人也是提升自我 這表明小剛 A 沒有競爭意識和能力B 能正確處理競爭與合作的關系C 根本不懂得競爭的殘酷性D 成績優(yōu)秀 別人追不上他 B 5 不會寬容別人的人 是不配受到別人寬容的 這一名言告訴我們 A 寬容就是堅持己見 不管他人感受B 人際交往需要寬容 寬容才能和諧C 寬容就是迎合別人 贊成所有觀點D 寬容就是學會放棄 善意與人交往 B 6 漫畫 兩驢吃草 給我們的啟示是 競爭會導致兩敗俱傷 因此要避免競爭 只有團結協(xié)作才能更好地克服生活中的困難 只要加強合作就能達成彼此期待的目標 事業(yè)就會成功 良好的合作有助于事業(yè)的成功 雙贏是競爭最理想的結果A B C D B 7 2015年 五一 假期前夕 游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影 李某的行為 A 屬于文明快樂旅游行為 是正?，F(xiàn)象B 缺乏社會公德 影響惡劣C 展示個人形象 無可非議D 緬懷革命先烈 崇拜英雄 B 8 我國古代哲學家管仲說 善氣迎人 親如弟兄 惡氣迎人 害于兵戈 這側(cè)重啟發(fā)我們在生活中要 A 寬容他人B 理解他人C 樂于助人D 禮貌待人 D 9 2015年3月29日 在央視綜藝節(jié)目 出彩中國人 的參賽項目中 來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人 在不借助任何外力的情況下 搭起七層九米高的人塔 成功挑戰(zhàn) 疊人塔 記錄 這啟示我們 任何事業(yè)的成功都離不開良好的合作 合作比競爭更加重要 團結協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的前提 要正確對待競爭與合作A B C D B 10 中國人民銀行與最高人民法院等八家機構簽訂信息采集合作備忘 對法院判決后有錢不還的人 實施出入境 銀行貸款限制等信用懲戒 讓失信者寸步難行 這告訴我們 A 不誠信的人必然要受到經(jīng)濟的制裁B 不要對人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言C 社會是復雜的 不誠信是正?，F(xiàn)象D 對人守信 對事負責才能立身社會 D 11 2015年3月21日 在 世界零歧視日 主題活動中 主持人白巖松將寫有 絕不歧視 的紙分別粘在眼上 嘴上和胸前 他說 我們要把歧視的眼光和嘴巴粘上 把不歧視的字眼貼在心上 材料說明 A 現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B 每個人的人格都會得到平等的尊重C 平等待人就要做到真誠和發(fā)自內(nèi)心D 要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助 C 12 以 青春 健身 拼搏 友誼 為主題的世界中學生田徑錦標賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行 這一盛會是體育競技的舞臺 更是交流與合作的平臺 這啟示我們 合作中競爭的目標是寬容他人 悅納自己 競爭中合作的真諦是相互促進 共同提高 在競爭中合作應體現(xiàn) 雙贏 的原則 團隊精神的核心是合理競爭A B C D D 13 教育部正探索建立涵蓋學業(yè) 學術 經(jīng)濟 就業(yè)等內(nèi)容的學生誠信檔案 作為教育測評的重要依據(jù) 這是因為 A 誠信的核心是善B 誠信是個人得以立足 事業(yè)取得成功的重要保證C 誠信要求我們站在多數(shù)人利益一邊D 對誠信的理解應與具體的情境結合起來 B 14 2015年5月 武漢市文明行為促進條例 草案 提交市人大常委會審議 該條例的實施將有助于廣大市民 A 磨礪堅強意志B 遵守社會規(guī)則 承擔社會責任C 獲得人格和法律地位上的平等D 激發(fā)潛能 培養(yǎng)自立能力 B 15 我國 一帶一路 的戰(zhàn)略構想 促進了中外文化的交流與合作 對待外來文化 我們的正確態(tài)度是 A 保護自我 拒絕來往B 相互融合 實現(xiàn)統(tǒng)一C 取其精華 棄其糟粕D 照搬他人 摒棄自己 C 16 我國社會信用代碼制度的建立 使不誠信記錄隨時可查 誠信是美德 其基本要求是 A 取長補短 攜手共進B 積極承諾 不予兌現(xiàn)C 大事負責 小事敷衍D 對人守信 對事負責 D 17 某班準備參加學校舉辦的以 自然界大事件 為主題的 環(huán)球自然日 推選活動 小薇 小林和小莊三位同學興趣一致 組成了一個小組 他們根據(jù)各自的特長 分別承擔了材料收集 圖文創(chuàng)造 現(xiàn)場解說等相關任務 各顯身手 通力合作 最終他們的作品在班級評比中獲得第一名 被推薦代表班級參加學校決賽 從活動中可以看出 小組的合作提高了團隊競爭力 小組之間的競爭必然依靠小組內(nèi)部的合作 小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能 活動中突出了競爭 忽視了合作 不利于激發(fā)活力A B C D A 沖刺2016 一 單項選擇題 1 下列選項中 符合與他人談話時禮儀要求的是 A 狀態(tài)低迷 無精打采B 盛氣凌人 趾高氣揚C 心不在焉 左顧右盼D 語言文明 舉止端莊 D 2 2015年7月31日下午 國際奧委會宣布2022年冬奧會舉辦城市為北京 張家口 國人為之歡呼 隨后 各方面的籌備工作緊張有序地進行著 兩地政府呼吁市民掌握禮儀知識 專門開設了禮儀教程 這是因為 良好的禮儀有助于 展示市民的精神風貌 展現(xiàn)國家和民族的良好形象 提升城市的經(jīng)濟實力 傳播中華文化 展現(xiàn)國家文化軟實力A B C D C 3 友善 可以是一個微笑 一聲問候 是生活中一些微小的細節(jié) 大街上遇到陌生人問路時耐心地講解 進出小區(qū)大門時替后面的人擋幾秒門的隨手舉動 正是這一個個隨手行善的點滴 將人與人之間的距離拉近 讓整個社會少些隔閡 多分暖意 這段話給我們的啟迪是 我們在交往中應學會體諒 關愛 我們傳播善意的目的是收獲溫情 要學會用實際行動為社會和諧助力 換位思考 與人為善是人際交往的法寶A B C D C 4 2015年7月1日 昆明市正式施行新修訂的 昆明市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例 條例新增了不少條款 其中 針對散發(fā)小廣告 隨地吐痰 損壞挪用窨井蓋等情況的處罰加重 這些舉措絕不是小題大做 因為 A 文明素質(zhì)決定了一個國家的國際影響力B 文明素質(zhì)的高低要靠國家的制度來規(guī)范C 文明素質(zhì)關系到某一國家和地區(qū)的形象和尊嚴D 文明素質(zhì)是一個人出國旅行的物質(zhì)基礎 C 5 2015年8月26日 廣州市為深化對文明旅游的教育宣導 在市內(nèi)旅游場所推廣文明禮儀 各中小學紛紛響應 通過知識講座 舞臺劇 微視頻等活動普及禮儀常識 該活動的舉辦有利于 青少年掌握交往藝術 提高交往能力 實施素質(zhì)教育 培養(yǎng)學生的實踐能力 提升中學生的文明素養(yǎng)和道德境界 青少年學會承擔責任 在體驗生活中成長A B C D D 6 哲學家基里爾 瓦西列夫說 愛的微笑像一把神奇的鑰匙 可以打開心靈的迷宮 它的光芒照亮周圍的一切 給周圍的氣氛增添了溫暖和同情 殷切的期望和奇妙的幻境 他這句話告訴我們 微笑是一種無聲的親切語言 微笑是人與人之間交往的潤滑劑 微笑是人際交往中的一把萬能鑰匙 微笑能化解一些不必要的矛盾和糾紛A B C D A 7 2015年9月12日 全國第九屆殘疾人運動會暨第六屆特殊奧林匹克運動會在四川成都開幕 禮儀志愿者們的風采再次吸引了人們的眼球 她們衣著得體 頭發(fā)挽成整潔的發(fā)髻 既美麗又優(yōu)雅 給無數(shù)參加活動的成員和嘉賓留下了深刻印象 禮儀小姐的優(yōu)異表現(xiàn) 能使我國的各項活動尤其是競技類活動取得突破 能反映我們的自身素質(zhì) 展示我們的禮儀風采 展現(xiàn)了中華民族禮儀之邦的魅力 說明我國國民素質(zhì)都非常高A B C D C 8 禮記 中說 誠者 天之道也 思誠者 人之道也 這句話主要告訴我們 A 誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)B 誠信是為人處世的基本準則C 誠信是從政執(zhí)政的基本要求D 誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件 B 9 王毅最近總是心事重重的樣子 老師找來他最好的朋友趙楠了解情況 趙楠心里想著王毅叮囑他決不能告訴老師的秘密 周末與校外人員打群架 從小一貫誠實的趙楠心里犯了難 作為老師 你該如何開導趙楠 堅持誠實 就為了贏得信任 誠信的核心是善 是知無不言 言無不盡 誠信要求我們堅持原則 權衡利弊 妥善處理 在情與法的沖突中 誠信守則要求我們站在法律的一邊A B C D B 10 根據(jù) 社會信用體系建設規(guī)劃綱要2014 2020年 我國正加緊完善涉及信用征集 獎懲 黑名單等一系列制度 全方位提高失信成本 增強威懾力 這告訴我們 誠信社會 遵守原則 對人守信 對事負責 大事誠信 不拘小節(jié) 失信可恥 守信光榮A B C D D 11 對漫畫 背后鏟球 這種行為 你的正確看法是 比賽就要善于發(fā)揮優(yōu)勢 不擇手段與他人競爭 任何競爭都應該實力相當 弱者不要與強手競爭 競爭要基于一定規(guī)則 參與競爭要遵守相應的規(guī)則 競爭要在道德和法律允許的范圍內(nèi) 按照平等 公平 誠信的原則進行A B C D B 12 2015年11月16日是第21個 國際寬容日 聯(lián)合國秘書長安南曾在 國際寬容日 發(fā)表講話指出 寬容是一種積極而正確的態(tài)度 是基于了解且尊重他人自由和權利而獲得 對寬容理解正確的是 A 取人之短 諒人之長B 待人厚道 正確把握C 與人為善 放松原則D 據(jù)理力爭 斤斤計較 B 13 漫畫 謙讓 中兩人的言行反映出和諧社會需要 友愛友善 互幫互助 團結協(xié)作 集體奮進 換位思考 互敬互讓 尊老愛幼 發(fā)揚美德A B C D B 14 世界級拳王泰森說 假如沒有昔日的競爭對手 也就不會有今天的拳王 所以 感謝對手 下列說法錯誤的是 A 生活中需要合作 也需要競爭B 在競爭中若不是對手失敗了 就沒有自己的獲勝 因此我們要感謝競爭對手C 正是由于競爭對手的激勵 人們才會不斷進取 奮力向前D 在與對手的競爭過程中 人們更容易找出自己的差距 彌補自己的不足 從而使自己進步 發(fā)展得更快 B 15 處世讓一步為高 退步即進步的根本 待人寬一分是福 利人是利己的根基 這告訴我們 A 金無足赤 人各有別B 寬容就是對他人的任何過錯都不計較C 善于寬容 利人利己D 寬容就是接納自己 悅納自己 C 16 2015年世界游泳錦標賽于2015年7月24日到8月9日在俄羅斯喀山舉行 中國隊由孫楊 寧澤濤領銜參賽 賽場既是精彩的競技舞臺 又是寬廣的交流與合作的平臺 參與盛會的各方無論勝負都會有不菲的收獲 這啟示我們 A 競爭與合作是相互對立的B 在競爭中合作的真諦是取長補短 戰(zhàn)勝對手C 在競爭中合作的目標是形成團隊精神D 在競爭中合作 應該體現(xiàn) 雙贏 的原則 D 17 在經(jīng)濟生活中 有一種 龜兔雙贏理論 龜兔賽了多次 互有輸贏 后來 龜兔合作 兔子把烏龜馱在背上跑到河邊 然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去 這就是 雙贏 競爭對手也可以是合作伙伴 由此 我們可以看到 良好的合作能創(chuàng)造雙贏 只要與人合作 就能互惠互助 就能取得成功 合作是一種力量 能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難 具有合作意識能使合作者各司其職 取長補短 共同進步與發(fā)展A B C D A 18 右邊漫畫中人物的行為啟示我們 A 要不拘小節(jié) 細節(jié)上不需要太注意B 為使自己舒適而做出不文明的行為也是可以理解的C 不論何時 最重要的是使自己舒服 沒有必要考慮他人D 在公共生活中 要考慮他人的感受 這樣才能更好地跟別人交往 D 19 暑假期間 農(nóng)民工小張臨時決定利用周末回老家看兒子 無奈只買到了無座票 車上一位有座位的旅客 鄙視地看著小張 很生氣地指責他 你就應該走路回家 下列對這一現(xiàn)象認識錯誤的是 A 等級社會遺留的陳腐觀念仍存在土壤B 平等就是各種社會資源能完全平均分配C 以貌或地位取人與人格平等的原則相悖D 社會生活中仍存在不平等的思想和現(xiàn)象 B 20 寬容是溫暖明亮的陽光 可以融化人內(nèi)心的冰點 讓這個世界充滿濃濃暖意 寬容是甘甜柔軟的春雨 可以滋潤人內(nèi)心的焦渴 給這個世界帶來勃勃生機 寬容是人性美麗的花朵 可以慰藉人內(nèi)心的不平 給這個世界帶來幸福和希望 這首小詩啟示我們 寬容是一種美德 要寬容一切 崇尚寬容美德 享受快樂生活 生活中寬容他人可以悅納自己 生活中要寬宏大量 寬以待人A B C D D 21 有一位老人 在進入一家商店時 走在前面的年輕女士推開沉重的大門 一直等到他進去后才松手 老人向她道謝 女士說 我父親和您的年紀差不多 我只是希望他在這種時候 也有人為他開門 這主要體現(xiàn)了 女士在憐憫這位老人 換位思考 與人為善 己欲立而立人 己欲達而達人 中華民族有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德A B C D B 22 露西和莉莉的學習成績不相上下 老師指定她們?yōu)閷W習上的競爭伙伴 露西想到要和莉莉競爭 學習效率很高 覺得學習充滿了樂趣 莉莉想到要參與競爭 吃不下 睡不著 心里恐慌極了 莉莉應該 明白合作與競爭不是水火不容的關系 要學會在合作中競爭 在競爭中合作 尊重競爭對手 向競爭對手學習 取長補短 攜手共進 善于找準自身的優(yōu)勢 揚長避短 敢與他人競爭 在競爭中不擇手段 拼個 你死我活 A B C D A 23 在煙臺招遠市第一職業(yè)中等專業(yè)學校的校園里 人們經(jīng)常會看到瘦小的 95后 姑娘張悅推著身患殘疾的同學郭燁走在校園里 課間 張悅推著郭燁穿過操場 到校園的另一端如廁 中午 傍晚的時候 張悅推著郭燁到食堂 兩人一起吃飯 下晚自習后 張悅推著郭燁回宿舍 幫她打水洗腳 她們非親非故 但是這樣的事情張悅一直堅持了三年 張悅的行為 做到平等對待那些處于不利地位的人 能夠尊重他人 具有堅強意志 勇于承擔責任A B C D C 24 漫畫 校園 冷暴力 提醒我們 每個人在人格和法律地位上都是平等的 不能因成績差而嘲笑別人 嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn) 嘲笑別人是侵犯他人人格尊嚴的行為 嘲笑別人是犯罪行為 會受到法律的制裁 嘲笑別人能激發(fā)被嘲笑者的進取心 促使該同學奮發(fā)向上 值得提倡A B C D A 25 2015年8月28日深圳法治頻道 法治時空 記者臥底黃記煌之后才發(fā)現(xiàn)它的衛(wèi)生問題嚴重 后臺成蒼蠅樂園 發(fā)霉大米直接用 大廚徒手捏蒼蠅 曝光后 黃記煌門店的顧客門可羅雀 黃記煌的遭遇主要表明 A 競爭能促進企業(yè)提高經(jīng)濟效益B 誠信是從政執(zhí)政的基本要求C 企業(yè)應該誠信經(jīng)營 合法經(jīng)營D 競爭中要相互理解 相互寬容 C 26 對右邊漫畫認識正確的是 堅持誠實 就會贏得他人信任 講誠信會損害自己的利益 誠信的核心是善 我們要與人為善 講誠信會使自己的道德得到升華A B C D D 27 國家主席習近平出席第三屆中美省州長論壇并發(fā)表講話指出 未來5年 預計中國將進口10萬億美元商品 對外投資將超過5000億美元 出境旅游人數(shù)將超過5億人次 我們歡迎美國各州同中國地方加強合作 這啟示我們 要正確對待競爭與合作 合作比競爭更加重要 團結協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的前提 任何事業(yè)的成功都離不開良好合作A B C D B 28 心理學家曾經(jīng)做過一個騎自行車的有趣實驗 得出了這樣的實驗結果 一個人單獨騎車時 平均時速為每小時25公里 和其他人騎車競賽時 平均時速為每小時32 5公里 你能感悟出的道理有 競爭能夠讓我們提高效率 充滿活力 生活中的競爭是激烈和殘酷的 為了競爭可以不擇手段 正是由于競爭對手的激勵 人們才會不斷進取 奮力向前 在競爭中人們更易找出自己的差距 使自己進步 發(fā)展得更快A B C D C 29 2015年8月29日晚 在北京田徑世錦賽男子4 100米接力決賽上 由莫有雪 謝震業(yè) 蘇炳添 張培萌四人組成的中國隊以38秒01的成績獲得一枚銀牌 這是中國男子接力隊在世錦賽歷史上首次登上領獎臺 也是亞洲男子接力隊在世界大賽上獲得的最好成績 當記者采訪 飛人 蘇炳添時 他說 這次我們的勝利是我們這個集體的勝利 因為我們四人都有一個共同的目標 為集體的榮譽拼了 1 請你結合材料談一談競爭與合作的關系 4分 2 你打算如何在學習中展開合作與競爭 4分 二 簡答題 8分 29 1 材料一中的四名隊員相互合作 形成合力 戰(zhàn)勝了對手 他們在訓練的過程中拼盡全力 相互促進 相互提高 合作與競爭相互依存 兩者是統(tǒng)一的 競爭離不開合作 合作也離不開競爭 相互競爭 可以提高團隊內(nèi)部每位成員的實力 相互合作 可以增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力 2 我們要學會在合作中競爭 在競爭中合作 尊重競爭對手 向競爭對手學習 超越自我 開發(fā)潛能 激發(fā)學習熱情 提高工作效率 在與他人的競爭中學會欣賞 學會合作 學會共享 個人的利益服從團隊的利益 要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競爭意識 遵守道德和法律 培養(yǎng)團隊意識 取長補短 共同進步 30 張強的英語總是不及格 他越來越自卑 九年級期中考試快到了 張強擔心這次要是還考不好 要上重點高中就沒有希望了 英語老師得知情況后對他說 不要泄氣 期中考試成績終于出來了 讓張強意外的是 這次英語竟考了67分 但奇怪的是他沒拿到試卷 從此 他對英語不再畏懼 成績逐步提高 等上了高中后 他才得知那次期中考試 英語成績?nèi)匀徊患案?結合材料 請你從誠信的角度 評析英語老師的這種教育行為 三 辨析題 10分 30 1 英語老師的這種教育行為是對學生負責任 或關愛學生 的行為 是正確的 是值得肯定的 2 現(xiàn)實生活是復雜的 誠信的表現(xiàn)也是復雜的 所以在特定情形下 只要是從善意或公共利益的角度出發(fā) 誠信是可以講究策略的 包括 善意的謊言 這并不違背誠信的本質(zhì) 3 英語老師悄悄改動分數(shù) 完全是為了幫助張強克服畏懼英語的心理 并沒有損害他人的利益 且最終成功地幫助該同學走出低谷 4 所以 這位英語老師的行為不僅沒有違背誠信的本質(zhì)和原則 恰恰充分體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀教師對學生應有的人文關懷和教育智慧 31 材料一 近年來 隨著生活水平的提高 人們對旅游的熱情也逐漸高漲 但是我們?？吹竭@樣的新聞 故宮有著數(shù)百年歷史的銅缸被游客刻字秀恩愛 游客攀爬紅軍雕塑 游客向鱷魚池內(nèi)拋石子 游客參觀時插隊加塞 材料二 2015年5月14日 國家旅游局發(fā)布 關于修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 的通知 修改后的辦法明確 游客不文明行為記錄 信息保存期限視游客不文明行為情節(jié)及影響程度確定 期限自信息核實之日起計算 四 分析說明題 12分 1 材料一與材料二有何關系 2分 2 結合材料一 二 談談我國修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 的意義 6分 3 作為一名游客 你將會怎么踐行 文明旅游 的理念 4分 31 1 材料一說明我國部分公民文明素養(yǎng)缺失 不講文明 材料二說明我國制定規(guī)章制度 加大對不文明行為的懲治力度 兩段材料是因果關系 2 目前我國一些游客缺乏禮儀素養(yǎng) 道德缺失 修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 是加強對游客的思想道德教育和禮儀教育的具體表現(xiàn) 可以有針對性地緩解材料一中的現(xiàn)象 禮貌禮儀不僅僅是個人的私事 而是一個人 一個集體乃至一個國家精神文明的象征 禮貌禮儀有利于展現(xiàn)公民的高尚道德和優(yōu)雅風采 促進良好社會風尚的形成 傳遞正能量 展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德 3 做一個有道德的人 自覺遵守社會公德 入鄉(xiāng)隨俗 保護環(huán)境 不亂刻亂畫等 做一個守法的人 樹立法律意識 增強法制觀念 依法自律 發(fā)現(xiàn)旅游中的不文明行為要及時制止等 宣傳文明旅游的觀念 向周圍的人介紹文明旅游 安全旅游的知識等 32 人無信不立 業(yè)無信不興 國無信則衰 誠信自古以來就是我國社會的基本道德要求 信 與 仁 義 禮 智 并稱為儒家 五常 孟子把誠信列為 天爵 視作最高尚的品德 1 請談談你對 人無信不立 國無信則衰 這一觀點的理解 4分 2 在我們身邊還存在哪些缺失誠信的現(xiàn)象 4分 五 綜合探究題 14分 3 為引導青少年參與建設誠信體系社會 光明中學團委會決定向全體同學發(fā)出倡議 請你把倡議書的內(nèi)容補充完整 6分 提示 寫出倡議要點 每個角度至少提出兩方面的內(nèi)容 倡議書親愛的同學們 共筑誠信 你我有責 我們要積極參與國家誠信建設 建立健全社會信用體系 為此 我們倡議 光明中學團委會2015年6月22日 32 1 人無信不立 國無信則衰 指出了誠信對個人 對國家的重要作用 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 是為人處世的基本原則 誠信是社會主義基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容 也是經(jīng)濟活動必須遵循的重要原則之一 講誠信有利于個人在社會立足 事業(yè)得以成功 有利于維護他人的合法權益 有利于建設誠信社會 有利于形成良好的社會風氣 構建和諧社會 不講誠信的人會產(chǎn)生信任危機 既傷害別人 也傷害自己 不利于社會的和諧穩(wěn)定 要受到道德譴責 甚至受到法律的制裁 我們要培養(yǎng)誠信品質(zhì) 做誠信的人 2 商家短斤少兩 答應別人的事沒做到 考試作弊等 3 我們要尊重客觀事實 對人守信 對事負責 踐約守信 我們要堅持誠信守則 站在多數(shù)人利益一邊 站在長遠利益一邊 站在法律一邊 恪守誠實的品德 從現(xiàn)在做起 不拘小節(jié) 如說老實話 辦老實事 做老實人 謝謝