江蘇省句容市八年級物理上冊 5.2速度課件（新版）蘇科版.ppt

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一 比較運(yùn)動的快慢 活動 說說下列有哪些項(xiàng)目是比運(yùn)動快慢的 一 比較運(yùn)動的快慢 活動 看比賽 說說比較方法 方法1 通過相同路程 比所花時間的多少 一 比較運(yùn)動的快慢 活動 看比賽 說說比較方法 方法2 相同時間 比通過的路程的多少 相同時間比路程 相同路程比時間 一 比較運(yùn)動的快慢 總結(jié) 這兩種方法能適用于所有的快慢比較嗎 學(xué)校的百米冠軍的成績是12s 而24屆奧運(yùn)會一萬米比賽冠軍的成績是28min 他們誰跑的快呢 思考 1 可把時間都轉(zhuǎn)化為1s 比較通過的路程 方案 2 可把路程都轉(zhuǎn)化為1m 比較所用的時間 二 速度 方案 這兩種方案哪個更適合思維習(xí)慣 速度 物體在單位時間內(nèi)通過的路程 單位時間 1s1min1h等 計算公式 物理意義 描述運(yùn)動的快慢 A s為t時間內(nèi)的路程 v為這段過程中的速度 t為走完s所需的時間 三者存在對應(yīng)關(guān)系 B v不與s成正比 也不與t成反比 v由s與t的比值決定的 A SI中主單位m sms 1生活中常用km hkmh 1等 B 復(fù)合單位 像速度這種由幾個單位復(fù)合而成的單位 二 速度 速度 物體在單位時間內(nèi)通過的路程 公式說明 單位構(gòu)成 1m s 3 6km h 這一關(guān)系式在生活中有著重要的作用 二 速度 換算 應(yīng)用 火車的速度是v1 72km h 汽車的速度是v2 30m s 是火車還是汽車跑得快 v1 72km h 解析 二 速度 體驗(yàn) 三 速度的測量 速度表 用km h作單位 記錄機(jī)動車的運(yùn)行速度 測速儀 用超聲波多普勒效應(yīng) 記錄物體運(yùn)行速度 路程 時間 三 速度的測量 1 你認(rèn)為應(yīng)測量哪些量 2 你選用哪些測量工具 刻度尺 秒表 為了更精確的測量速度 你覺得實(shí)驗(yàn)過程中要注意哪些問題 你計劃如何安排測量細(xì)節(jié) 減小測量誤差 2 50 6 解 0 42m s 答 紙錐速度是0 42m s 已知 s 2 50mt 6s 求 紙錐的下落速度為v 四 速度的相關(guān)計算 格式步驟 用物理符號梳理已知條件 用物理符號明確待求量 選好公式或構(gòu)建方程 代入對應(yīng)數(shù)據(jù) 不漏單位 計算結(jié)果 不用分?jǐn)?shù) 復(fù)核 對結(jié)果作說明 為什么物理題解題格式如此嚴(yán)格 例 公路路寬為18m 車在該段的行駛速度大約為12m s 一名步行速度是1 5m s學(xué)生橫穿公路回家 要求橫穿公路預(yù)留15s安全時間 該學(xué)生至少要離行駛過來的汽車多少米才能保證安全 v2 12m s v1 1 5m s S1 18m s2 四 速度的相關(guān)計算 已知 t 15s 解 t2 t1 t s2 v2t2 答 該學(xué)生至少離汽車324m才安全 例 單位換算 21 6km h m s 5m s km h 例 體育課上 甲 乙 丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑 他們的成績?nèi)缦卤硭?根據(jù)表中成績可知 跑得最快的是同學(xué) 這里比較三人運(yùn)動的快慢采用的是在相同的條件下比較時間的方法 例 有關(guān)速度的以下說法中正確的是 A 速度是表示物體運(yùn)動的物理量B 速度越大 物體運(yùn)動的路程越大C 時間越短 物體運(yùn)動越快D 以上說法都不對 例 由速度公式v s t 可得正確的說法是 A 物體的速度與路程成正比 而與時間成反比B 物體的速度等于單位時間內(nèi)所通過的路程C 物體的速度只與路程有關(guān) 路程越大 速度越大D 物體的速度只與時間有關(guān) 時間越小 速度越大 例 某同學(xué)上體育課擲鉛球 其成績?yōu)? 5m 則鉛球通過的路程為 7 5mB 大于7 5mC 小于7 5mD 7 5m 例 甲 乙兩物體運(yùn)動時間之比為 運(yùn)動路程之比為 則甲乙運(yùn)動速度之比是 例 下列速度最大的是 A 750m minB 15m sC 36km hD 1250cm s 例 超音速飛機(jī)每小時飛行距離至少km以上