連加連減教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生理解連加、連減的意義，掌握運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算2初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算連加、連減式題教學(xué)難點(diǎn)牢記前兩個(gè)數(shù)計(jì)算結(jié)果，再和第三個(gè)數(shù)相加減教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入今天有一位小朋友要到我們一（5）班來(lái)作客，你們看他來(lái)了。（出示小魔法師圖）1看圖列式計(jì)算。2填空。二、指導(dǎo)探索：1教學(xué)連加（1）理解連加的意義（出示小兔圖）第一次變出了幾只小兔？第二次是幾只？一共是幾只？你是怎么算的？（3加2等于5）又變出來(lái)1只，大括號(hào)表示什么意思？你能根據(jù)這個(gè)提出問(wèn)題嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生敘述題意：第一次變出3只小兔，第二次變出2只小兔，第三次變出1只小兔，現(xiàn)在一共有幾只小兔？） 要求一共有幾只小兔？誰(shuí)會(huì)列式？你是怎么想的？ 范讀算式：3加2再加1學(xué)生齊讀算式說(shuō)明：在一個(gè)算式里，有兩個(gè)或兩個(gè)以上連續(xù)的加法叫連加（板書(shū)：連加）連加的算式怎樣計(jì)算呢？ （2）研究算法 這里有兩個(gè)加法，所以我們要分步算，那么先算什么，再算什么？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納出：先算3+2=5,再用5+1=6。回憶剛才的計(jì)算過(guò)程，你能看出來(lái)計(jì)算是從左往右算，還是從右往左算嗎？（從左往右）板書(shū)。學(xué)生自己敘述的計(jì)算過(guò)程（3）練習(xí)：出示小猴圖你能根據(jù)剛才變出小猴的過(guò)程，提出問(wèn)題嗎？（板書(shū)：適時(shí)寫(xiě)數(shù)） 指名說(shuō)出問(wèn)題。要求一共有幾只小猴應(yīng)該怎么列式 ？出示算式，提問(wèn)：你知道應(yīng)該先算什么嗎？獨(dú)立在練習(xí)本上完成。2教學(xué)連減（1）理解連減的意義（出示小猴消失圖）原來(lái)有幾只小猴，第一次消失了幾只？還剩幾只？怎樣列式？又消失了幾只？那要再減去幾？出示算式。像這樣有兩個(gè)連續(xù)減法的算式，我們也給它取個(gè)名字（板書(shū)：連減）誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式，領(lǐng)讀算式？（2）研究算法結(jié)合題意，互相說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算在學(xué)生討論的基礎(chǔ)理論上歸納出：先算8-2=6，再算6-3=2按什么順序計(jì)算的？（從左到右的順序）（3）練習(xí)出示小兔消失圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)過(guò)程。獨(dú)立列式計(jì)算。小結(jié)：剛才我們計(jì)算時(shí)是先把第一步計(jì)算的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)，等熟練了，我們要試著把第一步的結(jié)果記在心里，再用它去進(jìn)行第二步的計(jì)算。 三、鞏固練習(xí)（1）看完了魔術(shù)表演讓我們活動(dòng)活動(dòng)，（請(qǐng)全體起立）我們一起再到大自然中去看看，你看到了什么？一共有幾只小鳥(niǎo)，你會(huì)列算式嗎？指名說(shuō)出算式。說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，將第一次計(jì)算的結(jié)果記在心里，再進(jìn)行第二步計(jì)算。（2）你看又來(lái)了好多小兔，原先有幾只？第一次走來(lái)了幾只，第二次呢？一共有多少只？說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。勤勞的小蜜蜂去采蜜，原先一共有幾只，第一次飛走了幾只？第二次飛走了幾只？還剩幾只？說(shuō)出算式并計(jì)算。（3）看來(lái)小朋友們對(duì)連加、連減掌握得不錯(cuò)，下面我們就來(lái)練習(xí)練習(xí)。出示想想做做第一題，看圖完成算式。（4）看圖，小動(dòng)物們想回家，可是各有兩道算式攔住了他們回家的路，只有算出正確的答案才能回家，聰明的小朋友你們來(lái)幫幫這些小動(dòng)物吧。書(shū)上第4題跟這些算式是一樣的，你們先在書(shū)上算出答案，然后再告訴這些小動(dòng)物。算好舉手。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（連加、連減）你學(xué)會(huì)了嗎？這里還有一件事情要請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，小猴三兄弟一起去摘蘋(píng)果，樹(shù)上一共結(jié)了10個(gè)蘋(píng)果，你想想10個(gè)蘋(píng)果分給3個(gè)小猴，可以怎樣分？（還有很多種分法，課后把你的分法跟你的好朋友交流交流，下課。）