《氣象物候》(古代詩(shī)詞中的物候)第二課時(shí)ppt教學(xué).ppt

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2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 第二課時(shí) 古詩(shī)詞中的物候 專(zhuān)題氣象物候 鄭冬前 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 誦讀欣賞 塞下曲六首 其一 李白五月天山雪 無(wú)花只有寒 笛中聞?wù)哿?春色未曾看 曉戰(zhàn)隨金鼓 宵眠抱玉鞍 愿將腰下劍 直為斬樓蘭 詩(shī)歌大意 到了五月 祁連山仍舊白雪皚皚 沒(méi)有鮮花 只有天寒地凍 雖然傳來(lái)吹奏 折楊柳 的笛聲 卻仍舊看不到一絲春色 一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn) 到了晚上也只能抱著馬鞍打瞌睡 希望我能用我挎著的劍 像傅子介那樣為國(guó)除害 消滅敵人 賞析 這首詩(shī)描寫(xiě)了邊塞生活的艱苦 表現(xiàn)戍邊將士奮勇殺敵的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神 詩(shī)的前四句描寫(xiě)景物 極寫(xiě)邊關(guān)的酷寒 以表現(xiàn)戍邊將士為國(guó)御敵不怕艱難困苦的精神 詩(shī)的后四句刻畫(huà)人物 表現(xiàn)軍旅生活的緊張和戍邊將士的英勇 警惕 從結(jié)構(gòu)上看 前四句對(duì)艱苦環(huán)境的描寫(xiě) 正是為后四句表現(xiàn)將士們的英雄氣概作鋪墊 足見(jiàn)作者構(gòu)思的匠心 賞析 作者善于抓住具有特征性的事物來(lái)概括生活 表現(xiàn)主題 如以五月天山寒冷 無(wú)花無(wú)柳而只能聞 折楊柳 曲來(lái)襯托邊塞環(huán)境的艱苦 以 隨金鼓 和 抱玉鞍 來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵及高度警惕來(lái)寇的情景 結(jié)尾兩句 愿將腰下劍 直為斬樓蘭 詩(shī)人代替將士們直抒胸臆 更是音韻鏗鏘 氣勢(shì)豪壯 表達(dá)了誓死消除邊患 為國(guó)立功的愿望與決心 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 誦讀欣賞 涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬(wàn)仞山 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 大意 黃河的滾滾波濤仿佛一直伸向了白云深處 塞上的崇山峻嶺之間露出了一段孤寂的城墻 你們何別吹奏那懷鄉(xiāng)的 折楊柳 呢 玉門(mén)關(guān)外 只有黃沙衰草 春風(fēng)從來(lái)也吹不到這兒 賞析 首句 黃河遠(yuǎn)上白云間 抓住遠(yuǎn)眺的特點(diǎn) 描繪出一幅動(dòng)人的圖畫(huà) 遼闊的高原上 黃河奔騰而來(lái) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去 好像是從白云中流出來(lái)的一般 次句 一片孤城萬(wàn)仞山 寫(xiě)塞上的孤城 在高山大河的環(huán)抱下 一座地處邊塞的孤城巍然屹立 這兩句 描寫(xiě)了祖國(guó)山川的雄偉氣勢(shì) 也突出了戍邊士卒的荒涼境遇 為后兩句刻畫(huà)戍守者的心理提供了一個(gè)典型環(huán)境 在這種環(huán)境中忽然聽(tīng)到了羌笛聲 所吹的曲調(diào)恰好是 折楊柳 這就不能不勾起戍卒的離愁 于是 詩(shī)人用豁達(dá)的語(yǔ)調(diào)排解道 羌笛何須老是吹奏那哀怨的 折楊柳 曲調(diào)呢 要知道 玉門(mén)關(guān)外本來(lái)就是春風(fēng)吹不到的地方 哪有楊柳可折 何須怨 三字 使詩(shī)意更加儲(chǔ)蓄 更有深意 賞析 開(kāi)元中后期 唐玄宗荒淫縱樂(lè) 不務(wù)邊防 不關(guān)心遠(yuǎn)戍征人的疾苦 詩(shī)人在進(jìn)入涼州 聽(tīng)到哀怨的笛聲后 寫(xiě)下了這首詩(shī) 表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)戍士卒的同情 此詩(shī)雖寫(xiě)的是戍邊的將士不得懷鄉(xiāng)的怨情 但寫(xiě)得悲壯蒼涼 沒(méi)有頹廢的情調(diào) 即使寫(xiě)悲切的怨情 但悲中有壯 悲中有慷慨 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 大意 月黑風(fēng)高的夜晚 大雁被驚得高高飛起 敵軍趁著夜色偷偷的潰逃 將軍正要率領(lǐng)騎兵追擊 飛揚(yáng)的大雪立刻落滿了戰(zhàn)士們的弓箭刀槍 誦讀欣賞 塞下曲盧綸月黑雁飛高 單于夜遁逃 欲將輕騎逐 大雪滿弓刀 賞析 前兩句極富暗示性 月黑 與以下 夜 雪 互補(bǔ) 暗示敵人可能趁機(jī)出動(dòng) 月黑雪猛 非雁飛之時(shí) 卻見(jiàn)大雁高飛 暗示已有敵情 將軍一見(jiàn)雁飛 迅即作出 單于夜遁逃 的判斷 暗示敵人被圍之久 已無(wú)力夜襲 將軍極富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 雪夜嚴(yán)密注視敵情 也同時(shí)行到暗示 后兩句 不正面描寫(xiě)輕騎遠(yuǎn)追及其輝煌戰(zhàn)果 卻用 大雪滿弓刀 烘托躍躍欲追的場(chǎng)景 引而不發(fā) 扣人心弦 引人聯(lián)想 言盡而意未盡 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 惠崇 春江晚景 其一 蘇軾竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時(shí) 大意 竹林之外 有三兩支桃花爭(zhēng)相開(kāi)放 春江之上 最先感知了江水回暖的消息 蔞蒿已經(jīng)長(zhǎng)滿了岸邊 蘆芽還很短 這正是河豚快要上市的季節(jié)啊 誦讀欣賞 賞析 這是一首題畫(huà)詩(shī) 前三句寫(xiě)了六種景物 第一句寫(xiě)地面景 第二句寫(xiě)江上景 第三句寫(xiě)岸邊景 這些景物都應(yīng)當(dāng)是畫(huà)中所有的 但是蘇軾的這首詩(shī)卻還寫(xiě)了要憑觸覺(jué)才能感到的水之 暖 要用思維才能想出的鴨之 知 要靠經(jīng)驗(yàn)和判斷才能預(yù)言的河豚之 欲上 而這首詩(shī)的高妙之處 正在于以這些想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫(huà)面 使畫(huà)中的景物變得生機(jī)勃發(fā) 情趣盎然 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 1 根據(jù) 大自然的語(yǔ)言 中的物候?qū)W知識(shí) 你認(rèn)為形成 塞下曲六首 其一 中 五月天山雪 無(wú)花只有寒 的原因是什么 探究交流 2 作者在這里寫(xiě)的目的是什么 從物候知識(shí)來(lái)講 這是由于高下的差異 天山 海拔甚高 氣溫自然偏低 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi) 白居易 五月是最熱的夏至 小暑 而祁連山尚且如此寒冷 天氣如此惡劣 其他季節(jié)可想而知 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 2 竺可楨先生從物候?qū)W的角度 認(rèn)為王之渙 涼州詞 中的 黃河遠(yuǎn)上白云間 中 黃河 應(yīng)作 黃沙 并且引了王昌齡 從軍行 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 王維的 絕域陽(yáng)關(guān)道 胡沙與塞塵 三春時(shí)有雁 萬(wàn)里少行人 等詩(shī)作證 說(shuō)說(shuō)你自己的看法 探究交流 A 我認(rèn)為 黃河遠(yuǎn)上白云間 更合理 涼州詞 是一首詩(shī) 一篇文學(xué)作品 如果是 黃沙直上白云間 的話 就顯得太過(guò)直白 而 黃河遠(yuǎn)上白云間 則為我們描繪了一幅動(dòng)人畫(huà)面 洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟像一條絲帶迤儷飛上云端 多么富有美感 盡管玉門(mén)關(guān)離黃河流域甚遠(yuǎn) 但文學(xué)是可以發(fā)揮想象的 可以虛構(gòu) 夸張 移用 3 玉門(mén)關(guān)在我國(guó)今天的什么地方 春風(fēng)不度 嗎 在今天的甘肅 B 我認(rèn)為 黃沙遠(yuǎn)上白云間 更合理 從地理學(xué)角度分析 玉門(mén)關(guān)離黃河流域甚遠(yuǎn) 根本看不到 黃河 何談 遠(yuǎn)上白云間 從物候?qū)W的角度看 黃沙 直上 白云間 當(dāng)是當(dāng)?shù)貙?shí)景 是事實(shí) 另外 黃沙遠(yuǎn)上白云間 也描繪出一幅荒涼之景 與全文風(fēng)格相協(xié)調(diào) 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 3 數(shù)學(xué)家華羅庚針對(duì)盧綸的這 塞下曲 也寫(xiě)下了幾句詩(shī) 北方大雪時(shí) 群雁早南歸 月黑天高時(shí) 怎得見(jiàn)雁飛 想一想 他的理由是什么 探究交流 根據(jù)物候特點(diǎn) 北方大雪紛飛時(shí) 不可能有大雁 因?yàn)榇笱阍缫涯巷w 華羅庚的質(zhì)疑精神告訴我們 學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn) 并不是說(shuō)要拘泥前人的經(jīng)驗(yàn) 我們可以也應(yīng)當(dāng)懷疑與批評(píng)前人的結(jié)果 當(dāng)然 懷疑與批評(píng)必須從事實(shí)出發(fā) 從這件事情中你得到什么啟發(fā) 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 探究交流 4 蘇軾的 惠崇 春江晚景 寫(xiě)的是幾月的景象 你的根據(jù)是什么 根據(jù)物候特點(diǎn) 桃花始開(kāi) 江水變暖 蔞蒿遍地 蘆葦發(fā)芽 應(yīng)該是早春二三月的景色 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 你還能說(shuō)出一些詩(shī)歌中通過(guò)物候反映時(shí)令的詩(shī)句嗎 拓展延伸 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 賦得古原草送別白居易 這首詩(shī)開(kāi)頭兩句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律 第一 植物的榮枯 有一年一度的循環(huán)變化 第二 這種循環(huán)變化是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的 春天一到 萬(wàn)物就要復(fù)蘇了 賦得古原草送別白居易離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 遠(yuǎn)芳侵古道 晴翠接荒城 又送王孫去 萋萋滿別情 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 大林寺桃花白居易 古代詩(shī)人對(duì)自然界觀察之細(xì)致 使后代人佩服不已 這首詩(shī)提出一個(gè)問(wèn)題 為什么山下芳菲盡 而此處桃花始盛開(kāi) 北宋科學(xué)家沈括經(jīng)過(guò)反復(fù)思索 得出這是由于山地氣候?qū)χ参锏挠绊?大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi) 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處 不知轉(zhuǎn)入此山中 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 鳥(niǎo)啼歐陽(yáng)修窮山候到陽(yáng)氣生 百物如與時(shí)節(jié)爭(zhēng) 花深葉暗耀明日 日暖眾鳥(niǎo)皆嚶鳴 候到日暖 萬(wàn)類(lèi)生物與時(shí)爭(zhēng)開(kāi) 眾鳥(niǎo)皆鳴 花鳥(niǎo)草木是有生命的東西 它們對(duì)季節(jié)變化非常敏感 它們的生長(zhǎng)發(fā)育 直接反映自然季節(jié)的變化 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 詩(shī)1 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 2 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 3 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 4 八月秋高風(fēng)怒號(hào) 卷我屋上三重茅 5 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 6 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 7 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 8 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 9 離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 詞1 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 2 綠楊煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧 3 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ) 亂紅飛過(guò)秋千去 4 莫道不銷(xiāo)魂 簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 成語(yǔ)春暖花開(kāi)秋高氣爽秋風(fēng)掃落葉一葉知秋春華秋實(shí) 2020 3 2 該課件由 語(yǔ)文公社 友情提供 課后作業(yè) 搜集記憶關(guān)于氣象物候的詩(shī)詞