小學(xué)傳統(tǒng)體育項目活動方案.doc

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XX小學(xué)傳統(tǒng)體育項目活動實施方案一、指導(dǎo)思想和目標本活動的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生“快樂成長”為核心，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，使學(xué)生在生動、有趣的活動實踐與體驗中學(xué)習(xí)知識、感受快樂、得到鍛煉和發(fā)展。全面提高學(xué)生體質(zhì)健康，豐富校園體育文化。通過開展傳統(tǒng)體育活動，達到如下目標：1、為學(xué)生搭建展示和發(fā)展自我的平臺，通過豐富多彩的活動參與使學(xué)生感受到成長的快樂，并以活動為載體有效推動學(xué)校社團建設(shè)。促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。2、努力發(fā)展學(xué)校自身的特色項目，全體參加，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，基本形成富有生機活力和鮮明特色的學(xué)校教育格局。二、背景分析1、學(xué)?；厩闆r分析我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，創(chuàng)建于1907年，至今已有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)17個教學(xué)班，學(xué)生750人，教職工60余人，校園占地4萬多平方米，在均衡教育發(fā)展中，我校先后建成一個300米環(huán)形塑膠跑道的運動場、4個籃球場、一個排球場、一個足球場，同時增添了大量的體育教學(xué)設(shè)備，為開展許多體育項目提供了先決條件。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，收到更好的體育教學(xué)效果。因此，學(xué)校大力挖掘農(nóng)村鄉(xiāng)土體育資源，開發(fā)傳統(tǒng)體育校本課程，積極開展學(xué)校特色體育活動工作，并且積累了一定工作經(jīng)驗。2、學(xué)生基本情況分析（1）、在農(nóng)村，有許多優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)體育項目（農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動）資源正在慢慢地被“遺忘”。 在我們農(nóng)村，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的農(nóng)村傳統(tǒng)體育游戲項目。 然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。（2）在農(nóng)村，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著農(nóng)村孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲（條件較好的家庭）等等?！叭︷B(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。3、教育教學(xué)工作需求分析為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，省教育廳、市教育局相繼下達了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認真組織實施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間，特別是區(qū)教育局提出了“學(xué)生成長快樂，教師工作幸福，學(xué)校特色鮮明”的教育愿景，我校實施這項傳統(tǒng)體育活動可以說是對以上教育制度的最有力的執(zhí)行。三、活動項目綜合分析學(xué)校實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會議研究決定，我校成長教育著眼于“農(nóng)村傳統(tǒng)體育活動”的組織與開展。具體項目暫定有：推鐵環(huán)、跳皮筋、踢毽子、打陀螺、跳繩、跳房子、擲沙包。隨著需求的發(fā)展，項目會有所增加。四、領(lǐng)導(dǎo)小組（一）“傳統(tǒng)體育”項目活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： xx（校長）副組長：xx、xx組 員：（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1認真組織開展貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見文件及省、市、區(qū)關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。2確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“傳統(tǒng)體育”活動為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標和規(guī)劃。3加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“傳統(tǒng)體育”活動為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加各項體育活動。4定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)鄉(xiāng)土體育等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)校鄉(xiāng)土體育特色創(chuàng)建工作的深入開展。5各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校鄉(xiāng)土體育特色的創(chuàng)建工作。五、實施步驟（一）第一階段：2015年3月2015年4月階段目標：1、教師選指導(dǎo)崗位，教師依據(jù)自己愛好及特長根據(jù)項目選擇合適的指導(dǎo)崗位，同時開展自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，達到能給學(xué)生指導(dǎo)、展示的水平。每組不少于5位教師，選出項目組長，這樣可以相互協(xié)商、交流、提高業(yè)務(wù)水平。2、學(xué)生依據(jù)個人特長進行分組，讓每一個孩子都能進入他感興趣的活動小組，做到不遺漏。此項工作有班主任完成，名單上報領(lǐng)導(dǎo)小組。3、項目組編制出一套比較完善的項目課程教材，包括活動方法的細節(jié)指導(dǎo)、過程的評價、階段水平能力標準等，過程資料要齊全，學(xué)校匯總裝訂成冊，作為校本教材。4、完成活動器材的準備，原則上活動器材學(xué)校統(tǒng)一購買。完成活動場地的劃分和劃線。5、進行初期嘗試活動。（二）第二階段：2015年4月2015年5月1、各項目組在分層次有序開展活動。在本階段，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握教材中的動作要領(lǐng)。2、項目組應(yīng)該讓學(xué)生了解所學(xué)項目的歷史淵源、健身功能、制作（設(shè)計）方法等基本知識。3、通過活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展；4、指導(dǎo)教師要挖掘所在項目的文化內(nèi)涵，在活動中加入“藝術(shù)”元素，編排出有學(xué)校特色的游戲、舞蹈、體操等，在校園中打造出豐富的校園文化氛圍。5、領(lǐng)導(dǎo)小組認真檢查活動開展落實情況。期間根據(jù)實情制定評價制度。（三）第三階段：2015年6月2015年7月1、各個項目組向領(lǐng)導(dǎo)小組提出匯報展演的申請，領(lǐng)導(dǎo)小組確定展演的時間及評委、和觀摩教師。（必要可申報教育局，全區(qū)交流展示）2、根據(jù)展示情況，對優(yōu)秀的項目組、指導(dǎo)教師、學(xué)生進行表彰。3、對本年度活動進行總結(jié)。包括項目組和領(lǐng)導(dǎo)小組。對開展工作中的得與失進行歸納，為后期工作指導(dǎo)依據(jù)。4、活動考評要和教師年終績效考核掛鉤。六、實施原則1、安全第一的原則器材、場地經(jīng)常檢修保證安全，教師組每天進行檢查，班主任對學(xué)生進行安全教育，體育教師對鍛煉進行正確的指導(dǎo)，防止運動損傷，隨時做好處理突發(fā)事件準備。2、全員參與原則全體師生要遵守執(zhí)行本工作方案要求，積極主動參與組織活動，明確職責(zé)。3、因材施教原則在創(chuàng)建體育特色同時，對學(xué)生要區(qū)別對待，調(diào)查了解學(xué)生的身體狀況，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。4、合理使用器材的原則教育學(xué)生要愛護自己使用的器材，不破壞公共財物。5、合理分配時間的原則全體師生要科學(xué)合理系統(tǒng)安排自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)時間，不遲到，不早退。特別是大課間、下午第三節(jié)的課外活動，領(lǐng)導(dǎo)小組要安排細致。XX小學(xué)2015年2月