2019高考語文一輪復習 語言基礎知識運用—辨析病句（二）搭配不當講解.doc

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辨析病句2搭配不當 1.明確高考對病句部分的考查要求。 2.明確正確辨析病句中搭配不當一類的方法策略。 課時安排：1課時 成語積累——貶義成語 1．蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。 2．巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人，也指討好別人的花言巧語和偽善態(tài)度。令色：討好的表情。 3．負隅頑抗：指(壞人)憑借險要的地勢等條件進行頑固抵抗。負：依靠。隅：山勢彎曲險阻的地方。 4．附庸風雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動，裝作自己很有修養(yǎng)的樣子。 5．藏頭露尾：形容說話辦事露一點兒藏一點兒，不完全表露出來。 6．沽名釣譽：用某種不正當?shù)氖侄沃\取名譽。沽：買。釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。 7．煊赫一時：在一個時期內名聲威勢很盛。 8．舞文弄墨：原指歪曲法律條文作弊，現(xiàn)在常指玩弄文字技巧。舞、弄：玩弄。文、墨：文筆。 9．罄竹難書：形容事實(多指罪行)多得寫不完。罄：盡，完。竹：古時用來寫字的竹簡。 10．移天易日：比喻野心家篡奪政權。易：更換。 所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子?！氨嫖霾【洹笔侵笇Σ【溥M行辨別與剖析，即認清句子表達有無語病，有什么語病；“修改病句”是實際操作修改存在語病的句子或不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范的句子，使之變成正確的語句。 辨析病句是高考必考考點，又是考查熱點。 ①在考查形式上，題型較為固定。一般辨析病句多采用客觀題形式考查。 ②題干設計傾向于選出“沒有語病的一項”，較少要求選出“有語病的一項”，客觀題分值都是3分。 ③所考查的語病，一般都是人們在語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的有代表性的語病，命題材料具有鮮明的時代性和濃郁的生活氣息，來自于當前書報、網(wǎng)絡、電視等?？疾樾抡n標全國卷《考試說明》對該考點提出的要求是：辨析并修改病句，能力層級為E級。 《考試說明》規(guī)定的病句類型為以下六種：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。這六種類型的病句，一般分為語法性病句(語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、搭配不當)和語意性病句(表意不明、不合邏輯)。 本專題主要對搭配不當進行論述。 現(xiàn)代漢語的句子有一定的結構規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補六種成分的搭配要符合這一結構規(guī)律。搭配不當就是指句子的某些成分不符合這一結構規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習慣，強行搭配。 搭配不當是指句子的主要成分之間、附加成分和主要成分之間的搭配不恰當。 搭配不當?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當、修飾語與中心語搭配不當、關聯(lián)詞語搭配不當?shù)葞追N類型。 考點一：主謂搭配不當 【提問方式】 命題形式多以選擇題為主。 【方法點撥】 主謂搭配不當主要表現(xiàn)為誤用謂語來陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。 判斷下列句子是否有誤，并加以修改。 例1：局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢，中國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。 例2　 第二十五屆阿姆斯特丹國際紀錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。 例3 我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴格的監(jiān)督、更嚴厲的處罰、更嚴肅的問責，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴的食品安全法”。 例4 早上出門的時候，他看到建筑工地的挖掘機、裝卸機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。 解析 例1：“速度”不能“擴大”，多主語和單一謂語不能完全搭配。 例2 搭配不當，“300多部電影”與“前來參與”不搭配。 例3　主謂搭配不當。此句中“被稱為”承上一分句的主語“目的”搭配不當，可在“被稱為”前面加上“重新修訂的《食品安全法》”。　 例4　主謂搭配不當。“挖掘機”可以“挖土”，但是“裝卸機”和“翻斗車”則不能“挖土”，可刪掉“裝卸機和十幾輛翻斗車”?！? 考點二：動賓搭配不當 【提問方式】 命題形式多以選擇題為主。 【方法點撥】 動賓搭配不當一般有兩種情況： (1)當謂語動詞和賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分時，謂語動詞和賓語中心語間隔很遠，這時賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配。 如：成千上萬的志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會的理想。 分析：謂語動詞“完成”與賓語中心語“理想”不搭配，應將“完成”改為“實現(xiàn)”。 (2)當一個謂語動詞后面帶有兩個或兩個以上的賓語時，其中的一個賓語常會和這個謂語動詞搭配不當。 如：中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質”。特別是在當前和今后一段時期內，中國與周邊國家還存在海洋主權爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。 分析：謂語動詞“增大”與賓語“籌碼”不搭配，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。 判斷下列句子是否有誤，并加以修改。 1．(2017天津高考)為迎辦第十三屆全國運動會，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質宜居的城市形象。 2.打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這樣才能維護相關各方的合法權益和合理要求。 3.根據(jù)意大利法律，貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席，否則就有可能做有違公眾利益的行為。 解析：1、搭配不當，“營造”與“形象”動賓不搭配。 2、“維護”可以搭配“合法權益”，但是不可以搭配“合理要求”?？筛臑椤熬S護相關各方的合法權益，滿足其合理要求”。 3、動賓搭配不當。“做”與“行為”搭配不當，可改為“出現(xiàn)……的行為”。 考點三：主賓搭配不當 【提問方式】 命題形式多以選擇題為主。 【方法點撥】 主賓搭配不當有兩種情況： （一）有的是同一個句子的主賓搭配不當。 如：(2015天津高考)“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。 分析：句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當。 （2） 有的是在第一個分句中搭配恰當，但在第二個分句中偷換了主語，致使主賓搭配不恰當。 如：當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代。 分析：第二個句子的主語換成了“這個時代”，致使原句“世界”與“時代”主賓搭配不當。 判斷下列句子是否有誤，并加以修改。 1.(2017?浙江高考)國產大飛機C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設創(chuàng)新型國家和制造強國的標志性工程。 2.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團隊。 分析：1.“大型客機”與“工程”不搭配，應將“工程”改成“運輸工具”。 2.主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當。可將“團體”改為“機構”或者“單位”。 考點四：修飾語與中心語搭配不當　 【提問方式】 命題形式多以選擇題為主。 【方法點撥】 修飾語與中心語搭配不當主要指修飾語或限制語用在中心語前面會造成表達上的不合習慣或不合事理的現(xiàn)象。 (1)定語和中心語搭配不當 如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。 分析：“優(yōu)裕”不能修飾“自然資源”，應改為“豐富”。 (2)狀語和中心語搭配不當 如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們。 分析：“穩(wěn)準狠”不能修飾“識別”，應改為“更好”。 判斷下列句子是否有誤，并加以修改。 1.隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。 [錯因分析]修飾語與中心語搭配不當?！皹O端氣象事件的頻率和強度”一句的修飾語“極端氣象事件”與中心語“頻率和強度”搭配不當，應在“事件”后面添加必要的動詞“發(fā)生”。 2.在翻閱中國抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找抗日老兵的劇本的意念。 [錯因分析]句中“一臺”不能修飾“劇本”，可將“一臺”改為“一個(一部)”。 3.前一段時間，市各有關部門就城市未來五年發(fā)展重大課題展開深入細致的調研，嚴肅研究重大課題的工作目標和任務，對做好相關工作提出了很多有價值的意見建議。 [錯因分析]“嚴肅”不能修飾“研究”，應該改為“認真”或“仔細”。 考點五：關聯(lián)詞語搭配不當 【提問方式】 命題形式多以選擇題為主。 【方法點撥】 有一些關聯(lián)詞語有其固定的搭配對象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，則會犯搭配不當?shù)拿?；有些關聯(lián)詞語搭配的對象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時就利用其搭配情況來設置錯例。 如：應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。 分析：“無論”與“也”不搭配，應將“無論”改為“即使”。 判斷下列句子是否有誤，并加以修改。 1、亞冠聯(lián)賽半決賽首回合比賽中，廣州恒大隊以3∶1的比分客場大勝日本柏太陽神隊時，球員們深知：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人，而是關系到國家。 解析：“不僅僅”與“而是”搭配不當，“而是”表并列關系，從前后兩個句子之間的關系分析，屬于遞進關系，應將“而是”改為“而且”。 2、如果能掌握各種類型的調查報告的特點，才有助于在調查研究過程中抓住中心，突出重點。 解析：關聯(lián)詞語搭配不當。第一個分句用了“如果”，第二個分句中的“才”與之不搭配。分析前后句子間的關系，是假設關系，應將“才”改為“就”。 3、使用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，都不會迷失方向。 解析：“無論”不能與“以及”搭配，應改為“無論……還是……”。 課堂總結： (1)采用句子緊縮法，先提取句子的主干，然后看主、謂、賓三者之間能否兩兩搭配，有一對不能搭配，就叫作“搭配不當”。 （2）看句子的修飾成分，修飾成分是指定語、狀語和補語，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。 （3）看介詞的運用，尤其是介賓短語的搭配。 例如：中國正式入世后，人們關于貸款購買家用小汽車這個話題，更感興趣了。(“關于”組成的介賓短語“關于……這個話題”作狀語，只能放在主語之前，如一定要放在主語“人們”后，只有將“關于”改為“對于”) （4）看并列的詞語或短語之間前后是否搭配。 例如：春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。 “消防車”和“消防官兵”是并列短語，“消防車”和后面“放棄休假”“堅持在崗位上”不搭配。 （5）看關聯(lián)詞語的搭配。檢查是否有關聯(lián)詞語不配套的現(xiàn)象。 1.下列各句中,沒有語病的一句是(　A　) A.如實地探討黨性與人性之間客觀存在的依存、互滲、升華關系,有益于我們黨與時俱進地不斷完善自己的黨綱,使之更符合當今世界的發(fā)展大勢和人類社會的前進方向。 B.在克服大風沙、強干旱、大溫差等不利條件之后,沙生蘆葦、沙生檉柳、河西菊、沙拐棗、甘草、駱駝刺等植物在西北大沙漠地帶頑強地生存了下來。 C.大溪地位于南太平洋。這里的夏天,陽光明媚,氣候宜人,一派綺麗的熱帶風光,被譽為“太平洋上的明珠”和“世界樂園”。 D.本文用鮮明生動的語言,為我們形象地刻畫了主人公勤勞儉樸卻熱心關愛他人的特征,讀來令人感動。 1.答案　A　 B.搭配不當,“克服……條件”不能搭配,將“不利條件”改為“困難”。 C.搭配不當,“夏天”與“太平洋上的明珠”“世界樂園”主賓不能搭配,應將“這里的夏天”改為“夏天的大溪地”。 D.搭配不當,“刻畫”與“特征”不能搭配,將“刻畫”改為“展示”。 2.下列各句中,沒有語病的一句是(　C　) A.科學技術發(fā)展的成果遲早都會對我們每個人的生活發(fā)生直接的影響,因此對于那些看似與我們不相干的領域的發(fā)明創(chuàng)造,不要以為與我們無關。 B.字典的編纂是一項工作浩繁的項目,沒有一批人的合作努力,沒有每一個人的謹慎認真的工作態(tài)度,是不可能完成的。 C.在現(xiàn)階段,我國的“群眾”這一概念是十分具體的,有工人、農民、農民工群體,非公中小企業(yè)主群體,知識分子群體,還有北漂、蟻族這樣極富特色的群體。 D.“故宮珍藏——經(jīng)典書畫復制作品展”展出的作品呈現(xiàn)了中國繪畫藝術自唐、宋、元、明、清至近代的傳承不已的藝術血脈和百花齊放的藝術流派。 2.答案　C　 A.搭配不當,“發(fā)生……影響”不能搭配,將“發(fā)生”改為“產生”。 B.搭配不當,“編纂……是……項目”主賓搭配不當,把“項目”改為“工程”。 D.搭配不當,“呈現(xiàn)”不能與“藝術流派”搭配,將“藝術流派”改為“繁榮景象”。 3.下列各句中,沒有語病的一句是(　B　) A.要達到反腐的最終目標,不僅僅需要知難而上的勇氣,還需要不為“雜聲”所擾,“力度不減、節(jié)奏不變”,以及毫不松懈的持之以恒。 B.除了被證實是持續(xù)增長的新生兒小頭癥的元兇,以及被質疑和格林—巴利綜合征有關外,寨卡還被認為可能對大腦造成其他危害。 C.所謂的“求職貸”,是培訓企業(yè)與信貸機構合作,由畢業(yè)生以個人的名義,向信貸機構貸款作為“培訓費”,畢業(yè)生直接打入企業(yè)賬戶。 D.灰熊雖然不缺乏明星,但加索爾和康利都因傷缺陣,而他們即使沒有傷病,恐怕也無法和擁有阿爾德里奇和萊昂納德的馬刺抗衡。 答案B　 A.成分殘缺,“力度不減、節(jié)奏不變”后加“的定力”。 C.偷換主語導致搭配不當,將最后一分句的主語“畢業(yè)生”改為“培訓費”。 D.語序不當,“即使”移到“他們”前。 1.下列各句中，沒有語病的一句是(　C　) A．這部由第六代導演執(zhí)導的青春片帶有鮮明的時代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀眾。 B．領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提。 C．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強，而且不損傷牙釉質，能保持牙齒潔白光亮，深受消費者喜愛。 D．當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代。 解析：C A項，動賓搭配不當，“表現(xiàn)了”和“故事”不搭配，可將“故事”改為“歷程”。 B項，兩面與一面搭配不當，可將前半句中的“是否”“能否”去掉，在“廉明”前加上“清正”。 D項，主賓搭配不當，“當今的世界”“是一個經(jīng)濟全球化的時代”不能搭配。 2.下列各句中,沒有語病的一句是(　A　) A.新的課堂教學模式到底能不能既減輕學生負擔,又提高教學質量,專家們對此也是眾說紛紜,意見不一。 B.由于精紡二廠的技術工人刻苦攻關,革新技術,努力提高產品質量,我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。 C.熱愛陶瓷藝術的張?zhí)烀鲃傋哌M工廠時,帶班的老師傅就諄諄告誡他,要想真正學點手藝,一定要下苦功夫不可。 D.國家公祭日是緬懷過去、牢記歷史的措施,也是中國在向全世界傳達對于人權和文明的態(tài)度及維護和平的決心。 答案：A　 B.搭配不當,應是“出口的棉布”。 C.句式雜糅,應改為“一定要下苦功夫”或“非下苦功夫不可”。 D.成分殘缺,在“國家公祭日”前加“設立”。 3.下列各句中,沒有語病的一句是(　D　) A.河南替考事件直逼人們關于高考公平、公正的心理底線。相關部門已著手調查此事,并表示,一定要讓舞弊者付出代價,讓瀆職者繩之以法。 B.與此相似的現(xiàn)代實例,便是自習總書記上臺后便拉開的轟轟烈烈反腐運動的主角——各級貪官。正是對名利的無節(jié)制渴望,使他們在貪腐的道路上越走越遠。 C.像“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”“小康不小康,關鍵看老鄉(xiāng)”等飽含哲理的說法,都在百姓日?？谡Z中可以使用到的語言。 D.歐洲難民危機表明,西方界定的所謂普世價值與中東國家的國情民情嚴重脫節(jié),這也是“阿拉伯之春”迅速變成“阿拉伯之冬”的主要原因。 答案：D　 A.搭配不當,第二個“讓”改為“將”。 B.搭配不當,“拉開”不能跟“主角”搭配。 C.句式雜糅,或刪掉“的語言”,或把“在”改為“是”。 4.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)(　B　) A.英國媒體稱,一個亞洲主導的以中國為中心的快速發(fā)展的世界格局正在成長,英國順應潮流轉向中國,是歷史發(fā)展的必然選擇。 B.觀測空氣顆粒物污染,從TSP到PM2.5,就好比從用肉眼到用顯微鏡來看世界,可以看到的有害物質越來越多、越來越復雜。 C.今年陜西省規(guī)定,只有孩子的戶籍和學籍在陜的,不具備高考報名條件,除非父或母的戶籍在陜或養(yǎng)老金交夠24個月就可以。 D.目前,個別網(wǎng)絡媒體為吸引受眾關注,無視甚至忽視標題與內容的緊密關系,片面追求標題的精彩,使“標題黨”大行其道。 答案：B　 A.搭配不當,可將“成長”改為“形成”。 C.句式雜糅,刪去“就可以”,或將“除非”改為“如果”之類的詞語。 D.不合邏輯,“無視甚至忽視”應為“忽視甚至無視”。