2019年度高考物理一輪復習 第十四章 機械振動與機械波 光 電磁波與相對論 實驗十四 探究單擺的擺長與周期的關(guān)系學案.doc
《2019年度高考物理一輪復習 第十四章 機械振動與機械波 光 電磁波與相對論 實驗十四 探究單擺的擺長與周期的關(guān)系學案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年度高考物理一輪復習 第十四章 機械振動與機械波 光 電磁波與相對論 實驗十四 探究單擺的擺長與周期的關(guān)系學案.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
實驗十四探究單擺的擺長與周期的關(guān)系1.實驗原理當偏角很小時,單擺做簡諧運動,其運動周期為T2,它與偏角的大小及擺球的質(zhì)量無關(guān),由此得到g.因此,只要測出擺長l和振動周期T,就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣萭的值.2.實驗器材帶有鐵夾的鐵架臺、中心有小孔的金屬小球、不易伸長的細線(約1 m)、秒表、毫米刻度尺和游標卡尺.3.實驗步驟(1)讓細線的一端穿過金屬小球的小孔,然后打一個比小孔大一些的線結(jié),做成單擺.(2)把細線的上端用鐵夾固定在鐵架臺上,把鐵架臺放在實驗桌邊,使鐵夾伸到桌面以外,讓擺球自然下垂,在單擺平衡位置處做上標記,如圖1所示.圖1(3)用毫米刻度尺量出擺線長度l,用游標卡尺測出擺球的直徑,即得出金屬小球半徑r,計算出擺長llr.(4)把單擺從平衡位置處拉開一個很小的角度(不超過5),然后放開金屬小球,讓金屬小球擺動,待擺動平穩(wěn)后測出單擺完成3050次全振動所用的時間t,計算出金屬小球完成一次全振動所用時間,這個時間就是單擺的振動周期,即T(N為全振動的次數(shù)),反復測3次,再算出周期的平均值.(5)根據(jù)單擺周期公式T2,計算當?shù)氐闹亓铀俣萭.(6)改變擺長,重做幾次實驗,計算出每次實驗的重力加速度值,求出它們的平均值,該平均值即為當?shù)氐闹亓铀俣戎?(7)將測得的重力加速度值與當?shù)氐闹亓铀俣戎迪啾容^,分析產(chǎn)生誤差的可能原因.1.注意事項(1)構(gòu)成單擺的條件:細線的質(zhì)量要小、彈性要小,選用體積小、密度大的小球,擺角不超過5.(2)要使擺球在同一豎直面內(nèi)擺動,不能形成圓錐擺,方法是將擺球拉到一定位置后由靜止釋放.(3)測周期的方法:要從擺球過平衡位置時開始計時.因為此處速度大、計時誤差小,而最高點速度小、計時誤差大.要測多次全振動的時間來計算周期.如在擺球過平衡位置時開始計時,且在數(shù)“零”的同時按下秒表,以后每當擺球從同一方向通過平衡位置時計數(shù)1次.(4)本實驗可以采用圖象法來處理數(shù)據(jù).即用縱軸表示擺長l,用橫軸表示T2,將實驗所得數(shù)據(jù)在坐標平面上標出,應該得到一條傾斜直線,直線的斜率k.這是在眾多的實驗中經(jīng)常采用的科學處理數(shù)據(jù)的重要方法.2.數(shù)據(jù)處理處理數(shù)據(jù)有兩種方法:(1)公式法:測出30次或50次全振動的時間t,利用T求出周期;不改變擺長,反復測量三次,算出三次測得的周期的平均值,然后利用公式g求重力加速度.(2)圖象法:由單擺周期公式不難推出:lT2,因此,分別測出一系列擺長l對應的周期T,作lT2的圖象,圖象應是一條通過原點的直線,如圖2所示,求出圖線的斜率k,即可利用g42k求重力加速度.圖23.誤差分析(1)系統(tǒng)誤差的主要來源:懸點不固定,球、線不符合要求,振動是圓錐擺而不是在同一豎直平面內(nèi)的振動等.(2)偶然誤差主要來自時間的測量,因此,要從擺球通過平衡位置時開始計時,不能多計或漏計全振動次數(shù).命題點一教材原型實驗例1某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.(1)他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖3所示,這樣做的目的是_(填字母代號).圖3A.保證擺動過程中擺長不變B.可使周期測量更加準確C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L0.999 0 m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖4所示,則該擺球的直徑為_ mm,單擺擺長為_ m.圖4(3)下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程.圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin 50.087,sin 150.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是_(填字母代號).答案(1)AC(2)12.00.993 0(3)A解析(1)橡皮的作用是使擺線擺動過程中懸點位置不變,從而保證擺長不變,同時又便于調(diào)節(jié)擺長,A、C正確;(2)根據(jù)游標卡尺讀數(shù)規(guī)則可得擺球直徑為d12 mm0.1 mm012.0 mm,則單擺擺長為L0L0.993 0 m(注意統(tǒng)一單位);(3)單擺擺角不超過5,且計時位置應從最低點(即速度最大位置)開始,故A項的操作符合要求.變式1某同學用單擺測當?shù)氐闹亓铀俣?他測出了擺線長度L和擺動周期T,如圖5(a)所示.通過改變懸線長度L,測出對應的擺動周期T,獲得多組T與L,再以T2為縱軸、L為橫軸畫出函數(shù)關(guān)系圖象如圖(b)所示.由圖象可知,擺球的半徑r_ m,當?shù)刂亓铀俣萭_ m/s2;由此種方法得到的重力加速度值與實際的重力加速度值相比會_(選填“偏大”“偏小”或“一樣”)圖5答案1.01029.86一樣命題點二實驗拓展與創(chuàng)新例2(2015天津理綜9(2)某同學利用單擺測量重力加速度.(1)為了使測量誤差盡量小,下列說法正確的是_.A.組裝單擺須選用密度和直徑都較小的擺球B.組裝單擺須選用輕且不易伸長的細線C.實驗時須使擺球在同一豎直面內(nèi)擺動D.擺長一定的情況下,擺的振幅盡量大(2)如圖6所示,在物理支架的豎直立柱上固定有擺長約1 m的單擺.實驗時,由于僅有量程為20 cm、精度為1 mm的鋼板刻度尺,于是他先使擺球自然下垂,在豎直立柱上與擺球最下端處于同一水平面的位置做一標記點,測出單擺的周期T1;然后保持懸點位置不變,設(shè)法將擺長縮短一些,再次使擺球自然下垂,用同樣方法在豎直立柱上做另一標記點,并測出單擺的周期T2;最后用鋼板刻度尺量出豎直立柱上兩標記點之間的距離L.用上述測量結(jié)果,寫出重力加速度的表達式g_.圖6答案(1)BC(2)解析(1)在利用單擺測重力加速度實驗中,為了使測量誤差盡量小,須選用密度大、半徑小的擺球和不易伸長的細線,擺球須在同一豎直面內(nèi)擺動,擺長一定時,振幅盡量小些,以使其滿足簡諧運動條件,故選B、C.(2)設(shè)第一次擺長為L,第二次擺長為LL,則T12,T22,聯(lián)立解得g.變式2為了研究滑塊的運動,選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板以及由漏斗和細線構(gòu)成的單擺等組成如圖7甲所示裝置,實驗中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動,同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動,漏斗可以漏出很細的有色液體,在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置,如圖乙所示.圖7(1)漏斗和細線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同?_(填寫儀器序號).A.打點計時器B.秒表C.毫米刻度尺D.電流表(2)已知單擺周期T2 s,在圖乙中AB24.10 cm,BC27.90 cm、CD31.90 cm、DE36.10 cm,則單擺在經(jīng)過D點時,滑塊的瞬時速度為vD_ m/s,滑塊的加速度為a_ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).答案(1)A(2)0.340.040解析(1)單擺振動具有周期性,擺球每隔半個周期經(jīng)過紙帶中線一次,單擺在該實驗中所起的作用與打點計時器相同,故選A.(2)在勻變速直線運動中,中間時刻的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小,故有vD0.34 m/s據(jù)勻變速直線運動的推論xaT2,有:a0.040 m/s2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年度高考物理一輪復習 第十四章 機械振動與機械波 電磁波與相對論 實驗十四 探究單擺的擺長與周期的關(guān)系學案 2019 年度 高考 物理 一輪 復習 第十四 機械振動 機械波 電磁波 相對論 實驗
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6264571.html