2019-2020年高一歷史 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教案 新人教版.doc
《2019-2020年高一歷史 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教案 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一歷史 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教案 新人教版 教學(xué)目標 一、 知識與能力 1. 識記:春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸、秦朝統(tǒng)一;皇帝制度的確立;秦朝中央政權(quán)組織的構(gòu)成;郡縣兩極制。 2. 理解:秦統(tǒng)一的歷史條件;皇權(quán)是封建專制國家的權(quán)力中心;秦中央官制的特點;郡縣制。 3. 運用:分析秦朝統(tǒng)一的歷史必然性;比較郡縣制與分封制的異同。 二、 過程與方法 1. 史論結(jié)合、論從史出。 2. 閱讀歷史材料和從中獲取有效信息的方法。 3. 比較、分析歷史問題的方法。 三、 情感態(tài)度和價值觀 1. 認識秦朝統(tǒng)一在中國歷史上重大進步作用,培養(yǎng)維護國家統(tǒng)一的愛國主義情感。 2. 君主專制中央集權(quán)制度是中國古代政治制度長時期的特點,對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。 教學(xué)重點和難點 重點:秦朝中央集權(quán)制度的形成(皇帝制度的確立,地方上推行郡縣制,從中央到地方形成一套完整的官僚體系)。 難點:秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響。 板書設(shè)計: 一、 從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1. 春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸 2. 秦朝統(tǒng)一的歷史條件及完成 二、 至高無上的皇權(quán)和中央官制 1. 皇帝制度 ① 皇帝稱號的由來 ② 皇帝制度:一人獨尊、皇權(quán)至上、皇位世襲 2. 中央官制:丞相、御史大夫、太尉 三、 郡縣制的全面推行 1. 廢分封,立郡縣 2. 地方官制——郡(守)——縣(令或長) 四、 中央集權(quán)制度的影響 教學(xué)過程: ㈠導(dǎo)入新課:初中我們學(xué)習(xí)過秦朝統(tǒng)一中國,秦朝統(tǒng)一中國后如何治理呢?是采用分封制還是其他制度?秦朝統(tǒng)治集團內(nèi)部有過一場激烈的爭論。爭論的結(jié)果如何呢?采用郡縣制。建立起中央集權(quán)的政治制度,今天我們就學(xué)習(xí)這一制度的形成、內(nèi)容及特點和作用。 (情景創(chuàng)設(shè):播放歌曲《秦始皇》,歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”問題設(shè)計:這首歌里的“我”是指哪個歷史人物?他做了什么事情? 或:引用李白的詩“秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開……”設(shè)問:“揮劍決浮云,諸侯盡西來?!笔鞘裁礆v史事件?”導(dǎo)入新課) ㈡講授新課: 一、 從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1. 西周滅亡與東周的開始 思考:分封制的消極作用?西周后期,王室衰微,禮崩樂壞,逐漸失去了“天下共主”的地位,不僅不能再對諸侯發(fā)號施令,反而在政治上、經(jīng)濟上越來越依賴于強大的諸侯。公元前771年西周被少數(shù)民族所滅。公元前770年周平王東遷洛邑,開始了東周的歷史。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。 2. 春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸 戰(zhàn)國時期的大國稱雄,同時出現(xiàn)了由分裂割據(jù)走向國家統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢,統(tǒng)一成為歷史的必然。 3. 秦朝統(tǒng)一的歷史條件及統(tǒng)一的完成 歷史條件:客觀條件:①戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟迅速發(fā)展,各地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系加強,為統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和需要;②人民渴望統(tǒng)一;③大國兼并小國,局部統(tǒng)一擴大,促進了最終的全國統(tǒng)一;④各民族的初步融合。 主觀條件:商鞅變法后泰國實力增強;秦王嬴政的雄才大略。 統(tǒng)一的完成:( 1)秦滅六國(公元前221年):韓、趙、魏、楚、燕、齊 (2)北擊匈奴,南征夷越 秦朝的統(tǒng)一是秦朝君主專制中央集權(quán)制度形成的歷史背景。 二、 至高無上的皇權(quán)和中央官制 情景創(chuàng)設(shè):秦始皇結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝──秦朝。問題設(shè)計:秦朝是怎樣統(tǒng)治中國的?秦始皇創(chuàng)立、實行了哪些政治制度? (①政治上確立皇帝制、中央和地方的各級行政機構(gòu);②經(jīng)濟上,統(tǒng)一度量衡、貨幣,修建馳道,開通靈渠;③文化上,統(tǒng)一文字;④焚書坑儒;⑤軍事上,派兵出擊匈奴、修筑長城,攻打越族。) 1. 皇帝稱號的由來 見教材:“三皇五帝”的合稱。“皇帝”名號的確立,是秦完成統(tǒng)一大業(yè)的產(chǎn)物,顯示了皇帝獨尊的權(quán)勢和地位。以“皇帝”之稱代替“王”號也反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。從此,“皇帝”成為我國歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂。 2. 皇帝制度的創(chuàng)立 在確立“皇帝”稱號的同時,秦始皇還規(guī)定了許多尊君、維護皇帝最高權(quán)力的制度和辦法,創(chuàng)立了皇帝制度?;实壑贫鹊幕緝?nèi)涵主要由三點組成,即皇帝獨尊、皇權(quán)至上、皇位世襲。 為了顯示皇帝獨尊作出許多皇帝專享的規(guī)定,如“朕”“璽”“制”“詔”等等。 皇權(quán)至上、皇帝獨裁,是皇帝制度的核心內(nèi)容。“天下之事無大小,皆決于上”,充分體現(xiàn)了皇權(quán)專制的特色。國家從中央到地方的主要官吏由皇帝任免,調(diào)動軍隊的虎符由皇帝掌握,皇帝的話就是法律(“言即法律”)。總之,皇帝是封建國家權(quán)力的最高主宰。這種至高無上的皇權(quán)專制不僅是封建專制中央集權(quán)制度的核心,而且也是維護“家天下”的重要保障。它為以后兩千多年的中國封建專制社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。 ①中央官制的設(shè)置及其職能 三公:丞相、御史大夫、太尉 九卿:指“三公”以下中央政府各職能部門的主要官職。如掌管刑獄、司法的廷尉、掌管錢谷的治粟內(nèi)史等。 ②秦朝中央官僚機構(gòu)的特點 第一, 它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制?!叭徘洹狈止烂埽魉酒渎?,但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。最高官職,如“三公”等相互牽制,任何人都無法獨攬大權(quán),最終軍政大權(quán)完全操縱在皇帝一人手中,保證專制皇權(quán)不致旁落。 第二, 充分體現(xiàn)出“家天下”的特點,如“九卿”中的奉常、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室設(shè)的,是為皇帝私家服務(wù)的。國與家同治,這是封建時代的統(tǒng)治特點。 學(xué)思之窗:秦始皇為什么對丞相車騎的多少如此在意?這則小故事反映了什么問題? 答:秦始皇認為皇帝獨尊、皇權(quán)至上;丞相作為百官之首,排場過大,有損皇帝的權(quán)威。 反映了:①皇權(quán)與相權(quán)的矛盾;②事無巨細,皇帝獨裁;③秦始皇猜忌、殘暴的個性。 三、 郡縣制的全面推行 1. 秦始皇決定在全國范圍內(nèi)推行郡縣制 郡縣制是春秋戰(zhàn)國以來逐步形成的地方行政制度。春秋時期初設(shè)的郡縣,大多設(shè)立在新吞并地區(qū)或各國邊境線上,并由國君直轄。戰(zhàn)國時代,首先由三晉建立起以郡統(tǒng)縣之制,且設(shè)立郡縣的區(qū)域也由邊境擴展到腹地。秦滅六國的戰(zhàn)爭中,在一些新攻占的地區(qū)已設(shè)郡縣管理。秦統(tǒng)一后,經(jīng)過兩次廷辯,秦始皇確定以郡縣制代替分封制。36—40余郡,郡下設(shè)縣。廢分封、立郡縣,奠定了中央集權(quán)制度的基礎(chǔ),是中國古代國家制度的一大進步??たh制的全面推行,對中央加強對地方的控制和管理,鞏固國家的統(tǒng)一,促進社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展,都起了重大作用。 2. 郡縣兩級地方官僚機構(gòu)的建立 設(shè)問:秦朝的政治制度與夏商周時期的政治制度有哪些相同點?有哪些不同點?為什么會出現(xiàn)這些不同? ①君主世襲制相同;②中央官制更為完備,主要職能部門分工明確;③郡縣制取代了分封制;④皇帝至高無上,掌握實權(quán)比夏商周時期的天子更大。 郡守、郡尉;郡監(jiān);縣令(縣長);鄉(xiāng)、里 秦時,戶籍的保存與管理、賦稅徭役的征調(diào)以及地方軍隊的基本編制都是以縣為單位的。縣級機構(gòu)是秦朝實行統(tǒng)治最重要的一級機構(gòu)。秦以后,郡制沒有保留到封建社會后期,但縣制卻長期實行。 思考:比較郡縣制與分封制的不同。 其一,分封制是與宗法制相聯(lián)系的,是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的;郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的,是按地域劃分的。 其二,分封的諸侯爵位世襲,并擁有封地;郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷,官位概不世襲,官吏只有俸祿沒有封地。 其三,諸侯國擁有很強的地方獨立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力;郡縣則是地方行政機構(gòu),有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一。 3. 秦朝官僚機構(gòu)的特點和作用 資料引入:①丞相官職名稱的含義;②秦漢時期中央與地方的關(guān)系 設(shè)問:①皇帝與丞相之間的權(quán)力分配是怎么樣的?②皇帝是否完全不受任何約束?③秦朝中央與地方關(guān)系怎么樣?地方官員有沒有可能不受中央約束?④秦朝的中央集權(quán)制度對后來中國社會發(fā)展有哪些影響? 特點:選官不問身份,實行俸祿制度,官位概不世襲,主要官吏由皇帝任免調(diào)遣。 作用:確保了地主階級對廣大勞動人民的統(tǒng)治,而且有利于統(tǒng)一局面的發(fā)展和鞏固。 ㈢課堂小結(jié): 讀《秦朝疆域圖》明確:統(tǒng)一后的秦朝疆域非常遼闊,不僅占有原六國的土地,而且北擊匈奴、南平百越,使疆域不斷擴大,成為當(dāng)時的世界大國。中央集權(quán)制度有利于維護和加強國家的統(tǒng)一。 秦朝確立的君主專制中央集權(quán)制度產(chǎn)生了深遠影響:奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,且不斷得到加強和完善。 討論:中央集權(quán)制的作用及影響? 積極作用和影響 (1) 隨著中央集權(quán)制的建立,秦朝國力日益增強,北擊匈奴,南平百越,疆域不斷擴大,逐漸成為中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的國家,成為當(dāng)時世界上的大國。 (2) 秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機構(gòu),推行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施,書同文,車同軌,統(tǒng)一度量衡,為鞏固統(tǒng)一,形成以華夏族為主體的中華民族,都起了重要的作用 消極作用:秦依靠皇帝的專制權(quán)威,大大加強了統(tǒng)治力量,但人民的處境日趨惡劣,秦的暴政導(dǎo)致了秦的滅亡。 ㈣布置作業(yè): 1.比較西周的分封制,分析秦朝郡縣制對中央集權(quán)制度的影響。 答:西周分封制主要是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)實行的,受封的諸侯爵位世襲,擁有領(lǐng)地,可以設(shè)置官吏、建立軍隊、征派賦役,具有很強的地方獨立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力、甚至危及中央政權(quán)。 秦朝郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下按地域劃分的地方行政機構(gòu),郡縣官吏由皇帝任免調(diào)遷,官位概不世襲,沒有封地,必須服從中央。 廢除分封制,實行郡縣制,是秦朝建立中央集權(quán)制度的根本性變革。秦朝通過郡縣制,實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制,加強了中央集權(quán)。 3. 想一想,人們對長城的看法為什么會有如此大的反差?你怎么看秦修長城? 答:原因:①看問題的立場和角度不同;②隨著時代變遷,人們對歷史現(xiàn)象的理解和認識有變化。 看法:①長城是中國古代農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物,長城的修建對防御北方游牧民族的侵擾,保衛(wèi)中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和文化,有積極作用。②長城中國古代偉大的建筑,是勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。③在歷史發(fā)展的長河中長城逐漸成為中華民族精神的象征。④修筑長城給當(dāng)時的人民確實造成沉重的徭役和苦難,這也是文明演進所付出的代價。 五、教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 秦朝中央集權(quán)制度的形成 2019-2020年高一歷史 秦朝中央集權(quán)制度的形成教案 新人教版 2019 2020 年高 歷史 秦朝 中央集權(quán) 制度 形成 教案 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6262171.html