2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7 長(zhǎng)亭送別 魯人版必修5.doc

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學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(七)長(zhǎng)亭送別一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812050】在我們這個(gè)時(shí)代，善于解剖別人的人多，露自個(gè)拙的人少；有的甚至為“蝸角虛名，蠅頭微利”移花接木，弄虛作假，不擇手段。今年的元宵節(jié)，各地活動(dòng)異彩紛呈，濟(jì)南的一群漢服愛好者中有一位女子席地而跪，為大家演示了“舉案齊眉”等禮儀。有一對(duì)相敬如賓的父子，他們用感恩的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用充滿陽光的心態(tài)迎接生命的倒計(jì)時(shí)。江蘇的金陵市，在新年的第一個(gè)工作日，竟有近百對(duì)夫妻勞燕分飛，結(jié)束了自己的婚姻，而且離婚的“主力軍”居然是中年人。上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律；領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，群眾自會(huì)積極進(jìn)取。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。一段時(shí)間，我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，北京更是多次遭遇霧霾侵襲。如果我們認(rèn)為不足為訓(xùn)，隨著空氣污染的日益加劇，災(zāi)害會(huì)更加嚴(yán)重。 ABC DC蝸角虛名，蠅頭微利：指微不足道的名聲和利益。舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。用錯(cuò)對(duì)象，可改為“相依為命”。勞燕分飛：比喻人的離散(多用于夫妻)。上行下效：上輩或上面的人怎樣做，下輩或下面的人就學(xué)著怎樣做。不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。 “訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”。2下列各句中，沒有語病的一句是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812051】A在風(fēng)景優(yōu)美但交通不便的山區(qū)搞開發(fā)，最大的難處在于既要改善和解決人們當(dāng)下的實(shí)際困難，又不能以犧牲未來為代價(jià)。B在這折戲里，王實(shí)甫善于化用前代名作中的優(yōu)美成句，也擅長(zhǎng)提煉現(xiàn)實(shí)生活中的白描雋語，這兩副筆墨交替使用，得心應(yīng)手，達(dá)到了爐火純青。C國(guó)際奧林匹克委員會(huì)4日宣布，經(jīng)過審核調(diào)查，并將118名俄羅斯運(yùn)動(dòng)員除名后，將有271名俄羅斯選手參加里約奧運(yùn)比賽。D受學(xué)校普遍大力推行普通話教育，外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下，一些粵語童謠或許會(huì)成為絕唱。CA項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可刪除“改善和”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在句子最后加“的地步”；D項(xiàng)，句式雜糅，“受學(xué)校普遍大力推行普通話教育，外來文化的沖擊和外來人口定居珠三角等因素的影響下”，去掉“下”或把“受”改為“在”。3下列各句中，表達(dá)得體的一句是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812052】A賢弟太客氣了，愚兄只不過陪你走了一段遠(yuǎn)路，盡了些綿薄之力罷了，這點(diǎn)小事，又何足掛齒。B放心，此事包在兄弟我身上，等到你結(jié)婚那一天，花車、酒店等事情的安排，我一定會(huì)鼎力相助。C到了離別的時(shí)刻，張悅拿著李楠送他的照片說：“老同學(xué)，你送我的這張照片見證了咱倆的友情，我一定惠存?！盌他雖拜在吳師父門下，卻終日貪圖享受，不思進(jìn)取，不過是忝列門墻罷了，這與俄國(guó)力士比武之事，怎能交付給他？AB項(xiàng)，“鼎力相助”為敬辭，只能說對(duì)方，不能用于自身；C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，說請(qǐng)對(duì)方保存物品；D項(xiàng)，“忝列門墻”是謙辭，用來說自己。4假如來年春天仍在十里長(zhǎng)亭張生金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎張生名落孫山，落魄而還，崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎張生一去不返，杳無音信，崔鶯鶯長(zhǎng)亭思盼根據(jù)以上三種背景，分別仿寫一曲【端正好】描繪崔鶯鶯的心境，不注重詞曲格律，強(qiáng)調(diào)情境交融的抒情意境。_【解析】要注意一切景語皆情語，可以從景物描寫中展現(xiàn)人物的心情。另外，要注意題干中的情境和“仿寫”的要求?！敬鸢浮?示例)第一種背景：綠楊岸，香石徑，紅枝頭，蜂蝶亂舞。青山暗傳馬蹄叩，欲見卻先羞。第二種背景：東山綠，西山青，十里亭，一路相迎。楊花有情點(diǎn)點(diǎn)飛，喚我張郎回。第三種背景：長(zhǎng)亭外，古道邊，春山碧，一簾雨暮。亂紅可曾迷君眼？莫做負(fù)心漢。5下面是某高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語意連貫，不超過80個(gè)字。_【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)圖表的理解和語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏。【答案】(示例)本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。6下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照的方式，說明另外兩處問題。近年來，特效制作逐漸走進(jìn)我們的視線。我們發(fā)現(xiàn)，只有使用了特效的影片，才能給人震撼人心的感覺。用特效吸引觀眾的關(guān)注度，這樣就一定能取得好的票房。票房提高了，我們的電影欣賞水平也就大大提高了。使用了特效的影片也不一定能給人震撼人心的感覺。 _。_。【解析】解答時(shí)，應(yīng)首先根據(jù)表示推斷的詞語“才能”“就一定”“也就”，找出表示推斷的句子，再參照的形式改寫即可。【答案】用特效吸引觀眾的關(guān)注度也不一定能取得好的票房票房高也不一定能說明我們的電影欣賞水平就大大提高7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：25812053】“字”是我們工作及生活中必不可少的部分，那么，_？漢字的起源，一直是我國(guó)學(xué)者研究的對(duì)象。_。直到最近幾十年，我國(guó)的考古學(xué)家才先后發(fā)布了一系列“安陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示，我國(guó)最早的漢字可追溯到原始社會(huì)晚期及人類社會(huì)早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號(hào)，同時(shí)，還有少量刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。這些符號(hào)，距今已經(jīng)有8 000多年歷史。由此可見，_。_【解析】本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。回答本題，注意把握空格前后的內(nèi)容。第一個(gè)空格，前文說“字”在我們的工作及生活中必不可少，后文說“漢字的起源”，由此判定空格的內(nèi)容是有關(guān)漢字的起源的提問。第二個(gè)空格，前文說漢字的起源一直是我國(guó)學(xué)者研究的對(duì)象，后文談最近幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，由此判斷空格的內(nèi)容應(yīng)該是我們還沒有確定漢字起源的具體時(shí)間。第三個(gè)空格，從前文資料顯示的具體內(nèi)容分析，空格的內(nèi)容應(yīng)該是說我國(guó)的漢字文化歷史悠久?！敬鸢浮繚h字是從什么時(shí)候開始出現(xiàn)的呢但一直沒能確定漢字的起源時(shí)間我國(guó)的漢字文化歷史悠久二、閱讀提升層閱讀田漢關(guān)漢卿選段，完成811題。獄卒提關(guān)漢卿！禁子跪下！(關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。)獄吏(制止)別難為他。關(guān)漢卿，你坐下吧。(向獄卒)給他一條小凳。獄吏怎么樣？這些日子還好嗎？關(guān)漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你的藥好多了。她是多年的風(fēng)濕，真沒有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。關(guān)漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。獄吏是，是，真是謝謝你。可是，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。說老實(shí)的，恐怕很難救你，怎么辦呢？關(guān)漢卿(詫異)“越扯越大”了？獄吏對(duì)。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？關(guān)漢卿唔，有那么一個(gè)人，不是什么老朋友。獄吏他要來跟你談?wù)劇ｊP(guān)漢卿我跟他沒有什么可談的。獄吏談?wù)劙桑瑢?duì)你許有些好處。(向內(nèi))葉先生，請(qǐng)吧！葉和甫(葉和甫從里面走出來，對(duì)關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣)哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總會(huì)有這么一天，所以我說，竇娥冤最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸而言中了吧。關(guān)漢卿(鄙夷地)你要跟我談什么，快說吧！葉和甫瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒?jiǎn)?？葉和甫(低聲)好，漢卿，先告訴你一個(gè)極可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧高和尚同謀，上個(gè)月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！關(guān)漢卿唔，真的？葉和甫千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這是國(guó)家多么大的不幸！關(guān)漢卿你還想告訴我什么呢？葉和甫我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因?yàn)榭催^你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。關(guān)漢卿(怒)怎見得呢？葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看竇娥冤的時(shí)候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時(shí)候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“把貪官污吏都?xì)摹钡脑~兒！關(guān)漢卿(按捺住怒火)你覺得“貪官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個(gè)字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時(shí)候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理，可是如今正在風(fēng)頭上，皇上和大臣們?cè)趺磿?huì)聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭(zhēng)辯竇娥冤的后果如何，(又低聲)我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件事，還是可以減等甚至釋放你的。關(guān)漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的！葉和甫別這么火氣大，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒有對(duì)證，只要你在大臣問你的時(shí)候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。關(guān)漢卿(怒火難遏)你還有什么說的？葉和甫沒有別的了。關(guān)漢卿你過來我跟你商量商量。葉和甫你答應(yīng)了嗎？(過去)關(guān)漢卿我答應(yīng)了。(他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地)葉和甫漢卿，我好好跟你商量，你怎么動(dòng)起粗來了。關(guān)漢卿狗東西，你是有眼無珠，認(rèn)錯(cuò)了人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆，你想替忽辛那贓官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！葉和甫(猙獰無恥的面目畢露)你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。關(guān)漢卿死也不跟這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號(hào)子去。(有刪減)8下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A關(guān)漢卿為獄吏的母親治病，感動(dòng)了獄吏，他本想設(shè)法營(yíng)救關(guān)漢卿，但由于關(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關(guān)系重大，最終只得作罷。B舞臺(tái)說明中“從里面走出來，對(duì)關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣”，“關(guān)切”一詞，可以看出葉和甫人性善良的一面，表現(xiàn)出他對(duì)老朋友安危的關(guān)切和同情。C葉和甫借王著喊過“為萬民除害”，故意和竇娥冤聯(lián)系起來，借此誣陷關(guān)漢卿，其賣友求榮的險(xiǎn)惡用心可見一斑。D沖突是戲劇中方方面面的矛盾，節(jié)選部分的沖突主要有關(guān)漢卿與獄吏、葉和甫的正面矛盾沖突，王著等人和阿合馬的矛盾沖突。CA項(xiàng)，“由于關(guān)漢卿與王著刺殺阿合馬大人一案關(guān)系重大”有誤，從劇中看，這是葉和甫對(duì)關(guān)漢卿的誣陷；B項(xiàng)，“看出葉和甫人性善良的一面，表現(xiàn)出他對(duì)老朋友安危的關(guān)切和同情”有誤，這正可看出葉和甫虛偽的一面；D項(xiàng)，劇中關(guān)漢卿與獄吏的正面矛盾沖突并不是作者要重點(diǎn)突出的。9葉和甫說的“你看這是國(guó)家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么？_【解析】要結(jié)合語境分析其指代意義，可以從“千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖”中篩選出關(guān)鍵信息?！敬鸢浮客踔晃簧舜虤⒑像R和郝禎，這事驚動(dòng)了元朝上下，讓許多壞人膽戰(zhàn)心驚。10“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆。”選段中哪些地方反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【解析】要概括出關(guān)漢卿的主要事跡，進(jìn)而分析其中體現(xiàn)出的“銅豌豆”的性格特點(diǎn)。【答案】關(guān)漢卿寧折不彎，堅(jiān)持寫出竇娥冤，堅(jiān)持演出，振奮了民心，震懾了壞人。關(guān)漢卿不受名利誘惑，不受威逼脅迫，具有浩然正氣。關(guān)漢卿疾惡如仇，他把勸說他的葉和甫打倒在地。這些都體現(xiàn)了關(guān)漢卿面對(duì)誘惑、迫害和阻撓時(shí)不妥協(xié)、不退讓的“銅豌豆”的性格。11關(guān)漢卿發(fā)表后，郭沫若第一個(gè)寫信向田漢道賀說：“劇本寫得很成功，關(guān)漢卿有知，他一定會(huì)感激您?！睘榱怂茉礻P(guān)漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術(shù)手段？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【解析】注意題干中“塑造關(guān)漢卿這一人物形象”的字眼，由此可以想到塑造人物形象的手法：語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫等。然后結(jié)合文本具體分析即可。【答案】語言描寫，通過關(guān)漢卿擲地有聲的話語，如“日月照肝膽，霜雪添須眉”等展現(xiàn)人物的精神。動(dòng)作描寫，如關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話的過程中一個(gè)耳光把葉和甫打倒在地，這也有力地展現(xiàn)了人物的性格。神態(tài)描寫，關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話的過程中，“怒”“按捺住怒火”“怒火難遏”，直至最后忍無可忍。側(cè)面描寫，關(guān)漢卿和葉和甫形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)正義凜然，一個(gè)唯唯諾諾。葉和甫的卑鄙無恥反襯出了關(guān)漢卿的剛強(qiáng)不屈。