2019-2020年高三政治復習 第十二課 實現人生的價值導學案 新人教版.doc

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2019-2020年高三政治復習 第十二課 實現人生的價值導學案 新人教版 學習目標： 1.價值和價值觀，結合抗災救災中涌現出來的先進人物的事跡說明人的價值的內涵。 2.價值觀的導向作用，結合世博會給上海、中國帶來的影響，說明城市發(fā)展價值觀對城市化道路的意義。 3.價值判斷與價值選擇的社會歷史性，做到與時俱進、銳意創(chuàng)新。 4.價值沖突及其評判標準，結合社會中多元、開放的價值沖突與和諧社會相處的條件說明價值沖突及評價標準。 5.價值的實現方式，結合90后青少年面臨的社會形勢與他們自身的發(fā)展特點探討人生價值的創(chuàng)造途徑。 學習重點： 價值觀的導向作用；價值判斷與價值選擇的評價標準；人生價值的實現途徑 學習難點： 價值判斷與價值選擇的評價標準 【課前預習學案】（要求：利用課前25分鐘，完成下列學案內容，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。） 教材疏理：【讀教材、明任務】 1、了解哲學意義上的價值 2、理解人的價值的內涵與評價 3、了解價值觀的含義 4、理解價值觀的導向作用 5、理解價值判斷和價值選擇的客觀依據 6、了解價值判斷和價值選擇的社會歷史性與階級性 7、理解價值沖突與評價標準 8、堅持在勞動和奉獻中、在個人與社會的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實現人生價值 【課內探究學案】（探究交流要求：1、小組內討論交流預習成果，互相解疑答惑，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示。2、思考、討論、展示以下活動。） 習題演練：【合作探究、展示與點評】 1、自2003年起，教育部分批批準了北京大學、清華大學等76所高校開展自主選拔錄取改革試點工作，給試點高校提供自主選擇自己所需人才的空間和舞臺。下面是部分高校xx年自主招生面試試題，這些試題體現了高校選拔人才的價值取向。 ＊何為軟實力,如何構建國家軟實力？ ＊《阿凡達》很火，歐美大片、日本動漫也很受歡迎。如何在這種環(huán)境下發(fā)展中國文化？ ＊談談對雷鋒精神內涵的理解，現在該不該提倡雷鋒精神？ ＊給你一張厚紙、一根鐵絲，怎樣煮熟雞蛋？ ＊“范跑跑”現象你如何看待？ 運用人生價值觀的有關知識，說明上述試題內容對我們加強自身修養(yǎng)的啟示。 2、吉林大學畜牧獸醫(yī)專業(yè)本科畢業(yè)生姜德芳，放棄在城市的工作，回到家鄉(xiāng)延壽農村，針對養(yǎng)殖戶的 飼養(yǎng)管理觀念陳舊，疫病重治不重防的現狀，創(chuàng)辦了延壽縣家禽協(xié)會。她在干中學，學中干，一年下來，她已能很好地把飼養(yǎng)管理的點滴細節(jié)和疫病防治有機結合。使得疫病高發(fā)期，受損農戶降到兩成，且受損程度普遍較低。截至xx年，延壽縣家禽協(xié)會的會員已達260多戶，年養(yǎng)殖量達200多萬只?！拔矣X得自己找到了最適合自己的舞臺，雖說忙點累點，但很充實很幸福，心里也挺平衡的。”姜德芳說，“現在有很多鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，畢業(yè)生要學會與政府部門打交道，充分利用有關的優(yōu)惠政策，這樣能少走彎路，借力發(fā)展。” 姜德芳回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事，對我們實現人生價值有什么啟示？ 小結與反思： 1.知識歸納（要求：獨立完成本課知識框架） 2.我的感悟 當堂檢測： 1、（xx天津寶坻高三一模）11．人類發(fā)展同時毀壞了我們賴以生存的自然環(huán)境，右邊漫畫《這并不是勝利》啟示我們要（ ） ①尊重自然，促進人與自然和諧發(fā)展②充分發(fā)揮主觀能動性 ③樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀④發(fā)揚奉獻精神 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2、（xx江蘇鹽城高三二調）33．右圖漫畫蘊含的哲學啟示是 Ａ．要充分發(fā)揮主觀能動性Ｂ．要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 Ｃ．要堅持正確的價值觀Ｄ．要用發(fā)展的觀點看問題 （xx四川樂山高三模擬） “低碳經濟”是指以低能耗、低污染為基礎的經濟?；卮?題。 3、每年3月最后一個周六的20時30分至21時30分，統(tǒng)一熄燈一小時，已成為一項倡導環(huán)保生活的標志性儀式?！暗厍蛞恍r”活動倡導每個公民都為低碳環(huán)保盡自己的一份力。從哲學角度看，公民應該①樹立生態(tài)價值觀，積極參與節(jié)約資源和保護環(huán)境的活動②堅持集體主義價值取向，自覺犧牲個人利益維護整體利益③正確處理個人活動與社會發(fā)展的關系，踐行低碳生活方式④學會用量變引起質變的道理看問題，從自己身邊小事做起 （ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、（xx江蘇六合高級中學高三綜合測試）33．山東煙臺福山區(qū)大學生“村官”張廣秀扎根農村，熱心為群眾辦好事實事?；疾『?，仍堅持工作。她的事跡被《黨建》、《中國新聞網》等多家媒體報道，引起社會廣泛關注。張廣秀的事跡對我們實現人生價值的啟示是 ①人生的真正價值在于奉獻 ②要自覺站在最廣大人民的立場上 ③只有在最基層工作才能實現人生價值 ④要發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5、（xx上海市靜安區(qū)高三4月教學質量調研） 18．右圖的漫畫主要告誡我們 [ A．要充分發(fā)揮人的主觀能動性B．矛盾同一性寓于斗爭性之中 C．要作出正確的價值判斷和價值選擇D．要在個人與社會的統(tǒng)一中實現人生價值 6、（xx江西上饒縣中學高三4月月考）24、xx年9月，“中國首善”陳光標在致比爾?蓋茨的信中鄭重宣布：在他離開這個世界的時候，將向慈善機構捐出自己的全部財產。陳光標的“裸捐”啟示我們 ①擁有財富的多少對人生價值沒有真正意義 ②對社會的奉獻是人生價值的主要內容 ③實現人生價值必須提高自身的思想道德素質④實現人生價值要積極引領社會潮流 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 7、（xx寧波模擬）為了低碳減排和保護環(huán)境，某市要對電價水價進行調整。但由于各縣區(qū)自然條件、生活習慣、居民的經濟承受能力差異較大，某市不會用“一刀切”的方式統(tǒng)一每個居民基本生活需求用電用水量，而是在實踐中探索適合本地區(qū)的最低用電用水量。這種做法體現了（ ） ①正確的價值觀符合所有人的利益②實踐是認識的來源和檢驗標準 ③在尊重客觀規(guī)律的基礎上發(fā)揮主觀能動性④一切從實際出發(fā) A.②③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.①③④ 8、《愛蓮說》云：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！逼涮N含的哲理是（ ） A.具體問題具體分析B.不同事物對于人的價值不同 C.實事求是，一切從實際出發(fā)D.要有頑強拼搏、不屈不撓的奮斗精神 9、人們常說：“失敗乃成功之母?！币灿腥苏f：“成功的人和失敗的人只有一個區(qū)別，就是成功的人比失敗的人在跌倒之后多爬起來一次?！边@些觀點說明 （ ） A.實現人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精神B.只有在失敗之后才能獲得成功 C.實現人生價值，需要有正確價值觀作指引D.實現人生價值，需要良好的身體素質 10、人民的好干部王彥生一生恪盡職守，忘我工作。他常說：“幸福＝現實／欲望，對一個人來說，欲望高而現實無法滿足，就會怨天尤人……我是憑黨性憑良心努力干好本職工作，你知道我最大的愿望、最大的理想是什么嗎？當個合同工，你要說我不好好干就撤了我?！蓖鯊┥氖论E給我們的啟示是 （ ） ①人的真正價值在于對社會的責任和貢獻 ②發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提 ③價值觀對人生道路的選擇起導向作用 ④要在砥礪自我中實現人生價值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④