魯教版八年級(jí)五四制上期中語文試卷.doc

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魯教版八年級(jí)五四制上期中語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班_技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的_。（ ） A . 輕視 教訓(xùn)B . 鄙視 教育C . 鄙薄 教育D . 鄙薄 教訓(xùn)2. （2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）“村村通”工程，大大改善了落后山區(qū)和村莊的交通狀況，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。偷稅、逃稅是在損害國(guó)家利益，是在損害您的利益；個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。我們同“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力斗爭(zhēng)的 ， 絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。現(xiàn)代的人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就了語音變化的真相。A . 從而 既又 性質(zhì) 掩飾B . 進(jìn)而 既又 實(shí)質(zhì) 掩飾C . 進(jìn)而 不但也 性質(zhì) 掩蓋D . 從而 不但也 實(shí)質(zhì) 掩蓋二、 書寫 (共1題；共4分)3. （4分）字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。qio_夫本來是受主人這托去砍掉庭院中那棵梧桐樹。當(dāng)他看到梧桐樹那高大的身軀，被那在風(fēng)中搖y_的枝丫所吸引，感覺那是大自然c_予主人的珍貴禮物?？车舭?，覺得怪可惜的；不砍吧，又是不知如何向主人交代。他躊ch_了一會(huì)，終于決定不砍了，收起斧子走向主人的房間。三、 其他 (共1題；共4分)4. （4分）（2012鄂爾多斯）請(qǐng)根據(jù)意思寫出帶“手”字的成語。形容高興_形容敏捷_形容兇狠_形容親密_四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)5. （15分）閱讀下列文字，完成問題。福建一只貓過馬路時(shí)被車撞死，另一只公貓見狀后趴在母貓的尸體上拼命哀號(hào)，此情此景讓路人心酸。據(jù)附近保安介紹，這兩只貓?zhí)焯煸谝黄鹆骼?，很親密的樣子。（1）讀了這段文字，你有什么感想？（2）如果要你跟撞死貓的司機(jī)說一句話，你會(huì)說什么？（3）現(xiàn)在很多地方都出現(xiàn)了流浪貓，應(yīng)該如何解決流浪貓的問題？請(qǐng)你給當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提一條建議。五、 默寫 (共1題；共10分)6. （10分）名句默寫。當(dāng)年萬里覓封侯，_。關(guān)河夢(mèng)斷何處？_（訴衷情）陶淵明歸園田居中運(yùn)用議論抒情方式表達(dá)詩人甘愿隱居躬耕，不與世俗同流合污的句子是：_ ， _。王維終南別業(yè)寫尋水之趣乍盡，而觀云之樂復(fù)起的句子是_ ， _。桃花源記表現(xiàn)人民老幼生活恬適和樂的句子_ ， _。群臣吏民，_ ， 受上賞；上書諫寡人者，_ ， 聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)7. （5分）根據(jù)一位同學(xué)閱讀海底兩萬里等兩部名著后寫的讀書筆記，請(qǐng)你按要求填空。（1）【讀書筆記一】情節(jié)概括下面情節(jié)中，出自海底兩萬里的有（ ）A . 孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B . 風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C . 遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D . 海底觀美景，洋面見海難（2）【讀書筆記二】人物點(diǎn)評(píng)下述點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)正確的一項(xiàng)是（ ）A . 他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。B . 他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)，渴望自由的航海家。七、 文言文閱讀 (共1題；共25分)8. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（1）解釋下列加線的字。名之者誰 云歸而巖穴暝至于負(fù)者歌于途雜然而前陳者 （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括第段文字的主要內(nèi)容。（4）第段文字分幾層，每層用三個(gè)字歸納層意。（5）本文的主旨是“與民同樂”，寫滁人游與本文的主旨有什么關(guān)系？八、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共30分)9. （30分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。守住孤單電影梅蘭芳刻畫了京劇藝術(shù)大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，光鮮亮麗；生活中卻木訥寡言，不諳世事，甚至不懂幽默。在其經(jīng)紀(jì)人邱如白看來，正是由于平日里的這種孤單，才使得梅蘭芳事業(yè)高度專一、成就卓然不群。孤單耶？寂寞也?！肮艁硎ベt皆寂寞”。歷代成大器者，幾乎無一不承受著自己那份孤單。周文王被拘禁而推演出 ，孔子在困厄中著述春秋，屈原被放逐寫出 ，左丘明雙目失明作成國(guó)語，_ ,_。這些往圣先賢的曠世之才、蓋世之功、萬世之名，都是在磨難痛苦后的長(zhǎng)期孤單中孕生的。不過他們的孤單均帶有外在強(qiáng)制性，是難以抗拒狀態(tài)下的無可奈何。但后來許多仁人志士悟透了孤單的真諦，便躲避塵世、主動(dòng)隱居、自尋孤單。正如諸葛亮所說：“非淡泊無以明志，_”孤單與其說是一種閑靜，不如說是一種煎熬。它需要遠(yuǎn)離奢華，遠(yuǎn)離功名，甚至遠(yuǎn)離感官和肉體的幸福。古人寧靜孤單難，今人寧靜孤單更難。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮營(yíng)造了一個(gè)繽紛絢麗的世界。這個(gè)信息過剩、眼花繚亂的時(shí)代，誘惑太多、浮躁日盛，守住孤單實(shí)在不易。交往甚廣者難守孤單這樣的人整天忙著應(yīng)酬，馬不停蹄地穿梭于各種酒場(chǎng)飯局之間，左右逢源，八面玲瓏，無所不能企及，仿佛跟誰都可以套瓷，把駕馭人脈關(guān)系當(dāng)資本，以結(jié)織官款星腕為榮耀，將通達(dá)人情世故作美譽(yù)，結(jié)果交際圈越大越是心無定所，神不守舍。物欲甚重者難守孤單吃要星級(jí)酒樓，穿要品牌檔次，住要豪華寓所。他們也許會(huì)得到暫時(shí)好處，但就其一生而言，卻是得不償失。守住孤單，不是倡導(dǎo)過古人那種田園牧歌、閑云野鶴式的生活，而是希望人們不染浮躁，保持一份心靈的恬靜。當(dāng)然，孤單不是孤僻、孤冷、孤傲，不是旁若無人的自恃清高，也不是心靈封閉的孤芳自賞。我們追求的孤單，應(yīng)當(dāng)是超凡脫俗的豁達(dá)、心如止水的意境。孤單者須有云消氣度松柏精神，不以物喜，不以己悲。在浮躁的社會(huì)生態(tài)環(huán)境中，孤單是修身明志的心靈空調(diào)。做自己命運(yùn)的船長(zhǎng)，當(dāng)自己靈魂的舵手，就得守住孤單。（1）補(bǔ)全諸葛亮名句. “非淡泊無以明志，_ ?！保?）閱讀文章段，請(qǐng)?jiān)跁?hào)內(nèi)填上人物的作品，并橫線處補(bǔ)上兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。周文王被拘禁而推演出，-屈原被放逐寫出（3）面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮營(yíng)造了一個(gè)繽紛絢麗的世界，本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？（4）-段列舉是為了論述怎樣一個(gè)道理?（5）文章大量運(yùn)用事實(shí)論證外，還運(yùn)用哪些主要論證方法？（6）作為一個(gè)學(xué)生，你覺得“守住孤單“對(duì)我們有何意義？九、 作文 (共1題；共5分)10. （5分）（2015湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 書寫 (共1題；共4分)3-1、三、 其他 (共1題；共4分)4-1、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)5-1、5-2、5-3、五、 默寫 (共1題；共10分)6-1、六、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)7-1、7-2、七、 文言文閱讀 (共1題；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、九、 作文 (共1題；共5分)10-1、