北師大版七年級(jí)下第二單元《花兒為什么這樣紅》同步練習(xí)A卷.doc

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北師大版七年級(jí)下第二單元花兒為什么這樣紅同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共30分)1. （2分）下列劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鬈發(fā)（jun） 祖籍（j） 衙門（y） 甲胄（zhu）B . 禁錮（g） 私塾（sh） 和睦（m） 尷尬（gn）C . 匿名（n） 詰責(zé)（j） 不遜（xn） 遨游（o）D . 爛熳（mn） 蘆薈（hu） 窒息（zh） 熾熱（zh）2. （2分）結(jié)合語境，選出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A . 為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）B . 為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑和優(yōu)惠政策等）C . 教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。（指公開、公平、公正，的招生）D . “明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）3. （2分）下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 繁星春水是冰心在英國(guó)詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的，它們大致包括母愛、童真和自然三個(gè)方面的內(nèi)容。B . 世說新語的作者是南朝人劉義慶，書中記載了許多魏晉時(shí)代早悲兒童的故事。C . 詩歌往往有很強(qiáng)的節(jié)奏，“震落了清晨滿披著的露珠”一句的節(jié)奏是：震落了/清晨/滿披著的/露珠。D . “看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！边@一句沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。4. （2分）下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 萎謝 繁植 柔嫩 生理B . 耀眼 褪色 靛青 增添C . 裸子 蓬勃 花萼 爛幔D . 蜜腺 花蕊 并諦 栽培5. （2分）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。B . 我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。C . 可是，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴的多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。D . 故此，倘若我不能準(zhǔn)確地?cái)喽ɑ坌堑男纬芍?，那么我是?yīng)當(dāng)受到寬宥的，因?yàn)槲覐奈绰曆阅軌蜃龅竭@一點(diǎn)，所以我懂得它會(huì)以某種不同于我們?nèi)魏我芏鹊姆绞叫纬伞?. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。A . 有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B . 當(dāng)外國(guó)友人來到蘭州游覽時(shí)，受到了蘭州人民的熱情歡迎。C . 為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育，并制訂了交通安全管理?xiàng)l例。D . 同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。7. （2分）讀課文花兒為什么這樣紅，花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲還不多?；ㄉ氐?，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼 的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花?！胺錉?zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)。對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 億萬年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。B . 隨著昆蟲的繁生，裸子植物變成了被子植物。C . 被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲。D . 裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。8. （2分）讀課文花兒為什么這樣紅，指出下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 花兒為什么這樣紅是一篇事物說明文。B . 本文結(jié)構(gòu)為總分總，按照先主后次、由內(nèi)到外的說明順序進(jìn)行說明。C . 不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。D . 花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。9. （2分）下列說法無誤的一項(xiàng)是A . 智取生辰綱楊修之死范進(jìn)中舉香菱學(xué)詩分別選自水滸三國(guó)演義儒林外史紅樓夢(mèng)，作者分別是施耐庵、羅貫中、吳承恩和曹雪芹。B . “凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”這句話，是因果復(fù)句。C . 小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)和個(gè)人生活，長(zhǎng)篇、中篇、短篇是小說的三個(gè)要素。D . 我的叔叔于勒的作者是法國(guó)著名的啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家伏爾泰。10. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 魯迅既贊美了藤野先生正直熱誠(chéng)、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，又通過朔方的雪來贊美那種敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗和獻(xiàn)身精神。B . 胡適，字適之，著名學(xué)者。我的母親是作者中年時(shí)回憶童年時(shí)代母親對(duì)自己的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛而寫的，洋溢著作者對(duì)母親的懷念和敬仰之情。C . 韓愈，字退之，“唐宋八大家”之一。馬說通篇采用的是對(duì)比的寫法，表達(dá)了懷才不遇的憤懣之情。D . 高爾基，前蘇聯(lián)作家，散文詩海燕以充滿激情的筆調(diào)，描繪了海燕在暴風(fēng)雨來臨之前的勇敢形象，給人一種鼓舞人心的力量。11. （2分）選出字形不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 旦夕禍福 蛛絲馬跡 ?？菔癄€B . 前仰后合 漏洞百出 孜孜不倦C . 雨后春筍 喜出望外 息息相關(guān)D . 面面相趨 開天辟地 赫赫有名12. （2分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B . 隨著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C . 受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)近30%左右。D . 為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。13. （2分）下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 綠色象征著生命，象征著希望。朱自清的綠對(duì)綠色的贊美，流露出一種積極向上的情感；陸蠡的囚綠記借謳歌綠色，表現(xiàn)了一種不屈的民族氣節(jié)。B . 閏土與祥子都是上世紀(jì)舊中國(guó)勞動(dòng)者的形象，不同的是祥子的身上增添了一絲反抗意識(shí)，而這種反抗意識(shí)到多收了三五斗中“舊氈帽朋友”身上表現(xiàn)得更為突出。C . 詩經(jīng)是我國(guó)最早的詩歌總集。主要的表現(xiàn)手法是風(fēng)、雅、頌，主要內(nèi)容分為賦、比、興三個(gè)部分，合稱“六義”。D . 岳陽樓記醉翁亭記不僅寫作背景、創(chuàng)作時(shí)代基本相同，其抒發(fā)的政治理想也有相通之處，甚至寫景技法也頗多相似。例如“浮光躍金，靜影沉璧”“樹林陰翳，鳴聲上下”，都采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。14. （2分）對(duì)成語的出處判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “不恥下問”出自論語中的“敏而好學(xué)，不恥下問”。B . “一鼓作氣”出自左傳曹劌論戰(zhàn)時(shí)所說“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。C . “豁然開朗”出自岳陽樓記中的“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”。D . “醉翁之意不在酒”出自歐陽修所寫的醉翁亭記。15. （2分）從文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的角度看，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 童話皇帝的新裝賣火柴的小女孩均出自丹麥人安徒生之手。B . 再塑生命的人中的王玉琳老師具有高超的教育藝術(shù)，她運(yùn)用實(shí)物觸摸的方法教作者海倫凱勒拼讀英語單詞。C . “塞翁失馬，焉知非?！北扔鲏氖略谝欢l件下可以變?yōu)楹檬?；塞翁失馬說明禍與福在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的道理。D . 歇后語“唐僧念緊箍咒痛苦在后（猴）頭”里的“猴頭”是指西游記里的孫悟空，也就是小圣施威降大圣里的“大圣”。二、 名句名篇默寫。 (共5題；共34分)16. （26分）填空： （1）毛澤東，字_，我國(guó)偉大的政治家、_、_、_和詩人?！扒邎@春雪”的體裁是_，也稱_。一般分為上下兩_（也稱片）。 （2）“沁園春”是_名，“雪”是_。 （3）沁園春雪上闋寫景，融入_之情，下闋評(píng)論歷史上卓有成就的五位帝王，抒發(fā)了頌揚(yáng)_之情。 （4）這首詞中點(diǎn)明題旨的句子是_。 （5）“略輸文采”指的歷史人物是_；“稍遜風(fēng)騷”指的是_；“只識(shí)彎弓射大雕”指的是_。 （6）這首詞中起過渡作用的句子是_。 （7）“風(fēng)騷”原指_里的國(guó)風(fēng)和_里的離騷。 （8）詩中寫想象之景的句子是_。 （9）用互文見義手法寫北國(guó)雪景的句子是_，_。 （10）本文用“_，_”兩句由上闋寫景自然過渡到下闋對(duì)歷代英雄的評(píng)論。 （11）沁園春雪一文中點(diǎn)明全文主題，抒發(fā)詩人豪情壯志的句子是_，_，_。 17. （2分）杜甫在望岳中用“_，_”來抒情發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。18. （2分）人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品體的句子有：_ ， _（寫出連續(xù)的兩句）。19. （2分）根據(jù)提示填原句。韓愈早春呈水部張十八員外一詩中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙、春色若隱若現(xiàn)的詩句是_，_。20. （2分）按照要求填空。韓愈早春呈水部張十八員外一詩中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙、春色若隱若現(xiàn)的詩句是_ ，_ 。三、 閱讀散文，回答問題。 (共1題；共30分)21. （30分）閱讀下面語段，完成問題。暗香突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“是桂花香吧？”我才恍然大悟，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它們已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來守門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才酲悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳緛砭腿绱税?（1）題目“暗香”在文中有哪些含義？（2）第二段中“毫不張揚(yáng)之意”與第三段中哪一句相照應(yīng)？（3）第三段中“我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事?！敝小白顪厝岬挠洃洝敝甘裁?？請(qǐng)概括事例回答。（4）文中寫到“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”、“我們的心濕漉漉的”，表明我們什么樣的心情？（5）通讀全文回答，作者要贊揚(yáng)生命中的一種什么精神？（6）“其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門”，你的身邊也一定有這樣人，試舉一例說明。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 名句名篇默寫。 (共5題；共34分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、16-9、16-10、16-11、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 閱讀散文，回答問題。 (共1題；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、