九年級政治全冊 第3單元 關注國家的發(fā)展 第九課 弘揚和培育民族精神 第2框 高擎民族精神的火炬教案 魯教版.doc

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高擎民族精神的火炬 【教學目標】 知識目標：（1）了解國家怎樣弘揚和培育民族精神。 （2） 青少年個人如何為培育弘揚民族精神做貢獻。 （3） 了解社會主義文化建設的方向、根本任務、作用意義等。 能力目標：分清國家弘揚培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年個人的措施和要求。 情感、態(tài)度、價值觀目標：認識到大力弘揚培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設；我們青少年必須在日常的學習生活中不斷提高自己的基本素質，以實際行動弘揚培育民族精神。 【教學重點】 國家和青少年個人分別如何弘揚和培育民族精神。 【教學難點】 正確認識民族精神與文化建設之間的關系；分清對待民族文化和外國文化的正確態(tài)度或原則。 【教學方法】 本節(jié)以教師講授法為主，同時要充分調動學生的討論交流。 教學過程設計 【教學過程】 （1） 在文化建設中弘揚和培育民族精神 閱讀P104課文圖片及問題： （1） 你參加過學?；虍數赜嘘P部門組織的哪些文化建設活動？活動的內容是什么？通過這些活動你有什么感受？ （2）查閱材料，了解我國文化建設的主要內容和主要途徑是什么？ 我國的文化建設包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面；其中思想道德建設是核心內容，決定著文化建設的性質和發(fā)展方向。 （3）聯系回憶，P68現代化的具體內容和各自的意義地位。 1、認識我國現代化建設的內容。（見書本）說明包括經濟、文化、政治三方面的建設；或者是物質文明建設、政治文明建設和精神文明建設；經濟建設是核心工程、中心，其他一切工作都必須服從和服務于經濟建設，經濟建設為現代化建設提供物質基礎物質保障；文化建設為現代化建設提供精神動力、智力支持和思想保證；政治建設為現代化建設提供政治保證、制度保證和法律保證。 2、文化建設與文化建設的關系及其作用。 3、了解有關我國文化建設的有關知識。見相關鏈接。 4、認識國家必須如何在文化建設中弘揚和培育民族精神的要求和原則。第一點，認識指導思想的意義在全社會形成共同的理想和精神支柱。 第二點，要注意汲取中國傳統(tǒng)文化的思想營養(yǎng)，是繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚；（民族特色） 第三點，必須認識如何對待外來文化？如：日潮、韓流等；為什么要汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)的原因等； 第四點，要注意在四點要求中的地位（最重要）；新時代能體現民族精神的精神有哪些？可以有學生討論交流。這四個原則、要求是一個有機整體不可分割，必須同時堅持，不能為了一方面而放棄了另外幾個方面。 （二）火炬在我們手中 討論：書本P107材料的問題和現象。 通過討論自然而然就過度到正文的學習，并且自己歸納總結青少年的要求和啟示。 1、要以積極的態(tài)度自覺的接受民族精神教育。 （1） 認識為什么要積極接受民族精神教育？ （2）民族精神教育的內容有哪些？ （3）接受民族精神呢教育的途徑有哪些？ 2、在學校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育弘揚民族精神的有效途徑，我們必須主動開展多種形式的社會實踐活動。同時認識實踐活動的意義和要求是什么？ 教學小結 【板書設計】 2、 高擎民族精神的火炬 （一）在文化建設中弘揚和培育民族精神 我國社會主義現代化建設的內容 如何弘揚和培育民族精神 （2） 火炬在我們手中 弘揚民族精神對青少年的要求