語文S版六年級下冊第三單元第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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語文S版六年級下冊第三單元第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共91分) 1. （6分）讀拼音寫詞語。 jīn liǎng qǔ zh d z ________ ________ ________ dān d mǎn y rng y ________ ________ ________ 2. （4分）根據(jù)詞意寫詞語 ①清澈透明。________ ②轉(zhuǎn)圈，徘徊。________ ③形容女子身材苗條，動作輕快。________ ④一切由著自己的心意，想怎么做就怎么做。________ 3. （3分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語，再用它們造句。 每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，________雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，________能離開地面飛向空中。 ________。 4. （4分）下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，搭配起來。 莞爾一笑________ A．形容微笑 花團(tuán)錦簇________ B．意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。 應(yīng)接不暇________ C．形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 耐人尋味________ D．一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來。 5. （3分）選詞填空。 探望 渴望 愿望 ①我________弄明白，人究竟是怎么來的。 ②我們一起去________生病的王老師。 ③成為柳絮和蒲公英，是我最大的________。 6. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 喧鬧________ 明亮________ 簡單________ 懲罰________ 7. （5分）比較下面的句子，體會用上“那樣”的作用，學(xué)習(xí)用“那樣”造一個(gè)句子。 我的身體輕盈，隨心所欲。 我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲。 8. （7分）按要求完成句子。 （1）為什么 它 呢 剪斷 把 您 （連詞成句） （2）孟母剪斷了織布機(jī)上的布。 ①改成“把”字句：________ ②改成“被”字句：________ 9. （5分）語句理解 這時(shí)，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常伴著驅(qū)逐與壓迫。 10. （5分）說說句中省略號或破折號的作用。 ①人還曾經(jīng)是草履蟲，是魚，是青蛙，是兔子……還曾經(jīng)是猴子…… ②這時(shí)，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常伴著驅(qū)逐與壓迫。 11. （5分）按要求改寫句子。 ①“夢里飛行，說明你們是在長身體??！”老師解釋說。（改為間接敘述形式） ②高年級，離我們是那樣遙遠(yuǎn)。飛行卻仍在繼續(xù)。（加上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） 12. （2分）選擇正確的詞語填空。 迷戀 癡迷 ①每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣________。 ②我想得是那樣________，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)。 13. （5分）按要求改寫句子。 ①母腹中的胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段。（縮句） ②世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常會伴隨著驅(qū)逐和迫害。（改為反問句） 14. （5分）描一描，寫一寫，并口頭組詞。 15. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 羞愧________ 格外________ 驚訝________ 奇妙________ 16. （4分）寫出反義詞 輕盈________ 絞盡腦汁________ 簡單________ 清清楚楚________ 17. （5分）理解句子含義。 世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常會伴隨著驅(qū)逐和迫害。 18. （5分）詞語解釋。 ①隨心所欲 ②進(jìn)化 ③困窘 19. （5分）根據(jù)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容，回答問題。 你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？為什么？ 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①老師不是大踏步朝我走來了嗎？ ②不是只有這時(shí)候我才意識到嗎？ 二、 閱讀理解 (共4題；共23分) 21. （5分）《童年的發(fā)現(xiàn)》聯(lián)系生活實(shí)際說說你對這句話的理解。 老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說老師為什么會誤解“我”？ 22. （8分）閱讀。 奇妙的蜘蛛網(wǎng) 我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院里乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了?！? 于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。 我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。 夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我連忙跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)，噢！我看出來了，平掛的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛的卻完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無家可歸。 哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘！ （1）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 乘________涼 A. cnɡ B.chnɡ C. chnɡ 好________奇 A. ho B. hǎo C. ho 場________院 A.chǎnɡ B. cnɡ C. chnɡ （2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。 好天氣時(shí)蜘蛛網(wǎng)________。 將要下雨前蜘蛛________。 爺爺看到________就知道要下雨了。 （3）第三自然段在文中的作用是_____ A . 畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。 B . 承上啟下，起過渡作用。 C . 解釋說明，加深理解的作用。 23. （5分）讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，說說文中哪些地方體現(xiàn)了我癡迷研究？ 24. （5分）閱讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里，就能飛到那里。 小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共91分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 20-1、 二、 閱讀理解 (共4題；共23分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、