語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)C卷.doc

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語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課出色的老師同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共47分)1. （4分）拼一拼，寫一寫qun gojn p l jndi shwng yng b lo_2. （4分）多音字組詞樂(lè)yu_ l_和h_ hu_3. （8分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）至_名_ 樂(lè)極_ _思_想 _ _不平4. （4分）選詞填空。常常 往常_派去找他的人不在，列寧只好親自去找。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧_派人去請(qǐng)他來(lái)談天。滿意 同意小明說(shuō)得對(duì)，大家都_他的意見(jiàn)。玲玲_地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。5. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填空）。_的時(shí)間 _的手表_的嚴(yán)格 _的笑容_的事情 _的處罰6. （3分）小小書(shū)法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)）chui cchu th i k qn_7. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句）2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句）她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）8. （5分）謄寫詞語(yǔ)分辨 重圍 奇觀9. （3分）給加下劃線字注音揣_測(cè) 拾金不昧_ 抽屜_10. （3分）讀課文出色的老師，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻然_ 憤憤_ 拾金_11. （2分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容填空院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并_我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)_的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分)12. （5分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。13. （5分）讀句子，用劃線的詞語(yǔ)造句。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！14. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。_15. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者16. （5分）擴(kuò)句話讓我醒悟。我沉醉。17. （5分）縮句我貼了幾張尋物啟事。這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。18. （5分）修改病句異口同聲地說(shuō)：“贊成！”19. （5分）將下列句子改為陳述句。他的手中拿著塊手表。那正是我心愛(ài)的電子表。三、 閱讀題 (共5題；共40分)20. （20分）閱讀下列文章，完成練習(xí) _誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，_世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然zhn ki濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄zhu lu時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野和你的思想里飛過(guò)去他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的fn yn和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正，_你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，_一介布衣、兩袖清風(fēng)，他_一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此施舍一分一秒。你珍重他，他便_。你漠視他，他就_。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)化成永恒，這是_他把你的腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，這是_濃霧和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。（1）給短文加一個(gè)合適的題目。 （2）根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語(yǔ)。 zhn kizhu lufn yn_（3）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，_世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。他公正，_你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，_一介布衣、兩袖清風(fēng)，他_一視同仁。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)化成永恒，這是_他把你的腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，這是_濃霧和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。（4）根據(jù)你的理解，把文中的兩句話補(bǔ)充完整。 你珍重他，他便_。你漠視他，他就_。（5）這篇短文告訴我們：_。 （6）“他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去”句中的“他”是指：_。模仿這三句話的形式，再續(xù)寫兩句類似的句子：_。_。 21. （5分）讀課文出色的老師，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。22. （5分）給課文出色的老師分層，概括文章大意。23. （5分）仔細(xì)讀課文出色的老師，概括課文的主要內(nèi)容。24. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬(wàn)里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來(lái)美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r(shí)間，揣（chui）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。哪些語(yǔ)句寫出了“我”對(duì)這只表的喜愛(ài)？第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 閱讀題 (共5題；共40分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、22-1、23-1、24-1、