七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第二課 我的自律宣言探究型教案 人民版.doc

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《我的自律宣言》探究型教案 課題：我長(zhǎng)大了 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)大了的表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)大了的社會(huì)責(zé)任感 教學(xué)方法：演講式 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 “我長(zhǎng)大了!”這句聽(tīng)起來(lái)并不動(dòng)人的話,你一定鏗鏘有力地說(shuō)過(guò).你還記得自己在什么時(shí)候、什么情況下講過(guò)類似的話嗎？為什么說(shuō)自己長(zhǎng)大了嗎？我們今天學(xué)習(xí)新的一課，我長(zhǎng)大了 講授新課 一、我長(zhǎng)大了（板書(shū)） 一、課文講解 歌曲《我已長(zhǎng)大》歌詞: 我們撥通長(zhǎng)大的號(hào)碼，未知的困難我們不再害怕，不會(huì)拐彎抹角的說(shuō)話，是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)最好的回答。 早已陳舊的單人沙發(fā)，依舊在這個(gè)溫馨的家，即使有一天我成了他，我還有我的爸爸媽媽。成功是孤軍奮斗后的鐵樹(shù)開(kāi)花，猶如攀登這世界屋脊珠穆朗瑪，即使你們?cè)诎肷窖以谏侥_下，看誰(shuí)笑到最后才是王者的瀟灑。 我已長(zhǎng)大，遇到不順心不再哭到喉呢沙啞，失敗是偶爾透支的信用卡，我不會(huì)提前垂頭喪氣。我已長(zhǎng)大，做事情再也不會(huì)拿運(yùn)氣當(dāng)籌碼，腳踏實(shí)地地在這世上掙扎，我總會(huì)贏得我的天下。 讀課文12-13頁(yè)，思考： (1)請(qǐng)你仔細(xì)體味歌詞，思考:我為何已長(zhǎng)大? (2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)自身已“長(zhǎng)大”的理解? (3)對(duì)于七年級(jí)的你，面對(duì)‘‘長(zhǎng)大”，我們?cè)撟⒁庑┦裁? 學(xué)生思考，略 教師總結(jié)與提示 (1)我已長(zhǎng)大，是因?yàn)槲乙巡辉俸ε吕щy，能戰(zhàn)勝困難;能獨(dú)立自強(qiáng)，贏得成功;能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 (2)學(xué)生回答符合要求即可。范例:因?yàn)槲夷艿讱馐愕乇磉_(dá)自‘己的想法，還能感受到大人們看我時(shí)那種驚異的神情和小孩子們羨慕我的樣子。每當(dāng)這時(shí)，我感到自己真的長(zhǎng)大了。 (3)我們?cè)撟⒁獾氖?要學(xué)會(huì)自我調(diào)控和自我約束，要做到自律;不要在心靈上拒絕長(zhǎng)大。 二、活動(dòng)：演講比賽 主題：我長(zhǎng)大了 要求：1、每組兩人，課后自己準(zhǔn)備； 2、參與者的內(nèi)容必須是自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷； 時(shí)間4分鐘之內(nèi) 每組選出兩人作為此次比賽的評(píng)委 由評(píng)委打分評(píng)出前三名，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 三、美味品讀（教材13頁(yè)） 我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了 思考：文中小作者有哪些長(zhǎng)大的表現(xiàn)？ 作業(yè)：見(jiàn)《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 第二、三課時(shí) 課題：二、與不良誘惑作斗爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。 2．過(guò)程與方法：運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力。 3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、教師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。 教學(xué)重點(diǎn)：不良誘惑對(duì)人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑。 教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝誘惑的幾種方法 教學(xué)準(zhǔn)備：收集“潘多拉魔盒”的傳說(shuō)故事 教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入學(xué)生收集并講述“潘多拉魔盒”的傳說(shuō)故事：二．精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑問(wèn)難 （一）不良誘惑能戰(zhàn)勝 （教師介紹聰明船長(zhǎng)智勝女巫”的傳說(shuō)故事，聽(tīng)完故事，讓學(xué)生感受到?jīng)]有經(jīng)受信誘惑所帶來(lái)的不良后果。） 口述“聰明船長(zhǎng)智勝女巫”的傳說(shuō)故事，要求學(xué)生完成下列問(wèn)題： （1）奧德賽船長(zhǎng)靠什么使船只順利通過(guò)了海峽？ （2）這個(gè)事例說(shuō)明了什么？ 奧得賽船長(zhǎng)依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過(guò)了海峽。這個(gè)故事說(shuō)明，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。 知識(shí)觀點(diǎn)歸納 1、身邊的不良誘惑： 我發(fā)現(xiàn)，身邊的誘惑有哪些…… 在享受方面：我們可能面臨著對(duì)吃、穿、住、行、用的過(guò)分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對(duì)吃的、穿的、住的、行的、用的追求過(guò)分甚至是貪得無(wú)厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對(duì)“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道； 在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂(lè)的誘惑，（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)）因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的興趣，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽(tīng)講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想。 在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過(guò)程中可能面臨著各種問(wèn)題，比如，在與他人交往的過(guò)程中，強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書(shū)刊和網(wǎng)頁(yè)或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過(guò)程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。 簡(jiǎn)言之，游戲機(jī)、金錢、黃、賭、毒，是我們青少年常遇到的不良誘惑。 2、不良誘惑的危害 不良誘惑會(huì)影響我們的身心健康，阻礙我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，干擾我們的事業(yè)成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。因此，我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。 3、戰(zhàn)勝不良誘惑需具備的條件 1）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識(shí),克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。 2）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們要有勇氣和信心，我們應(yīng)該相信，經(jīng)過(guò)我們自己的努力，我們是完全可以拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的； 3）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。 （二）戰(zhàn)勝不良誘惑的方法活動(dòng)一：幫她出主意 第一步：用主人翁敘述或小品表演的方式呈現(xiàn)教材的活動(dòng)情景。 第二步：以小組為單位出主意、想辦法。 第三步：在全班交流本組方法的實(shí)施過(guò)程和預(yù)期的結(jié)果。 活動(dòng)二：以資料卡的方式為學(xué)生提供了另外幾種戰(zhàn)勝誘惑的方法?！皽y(cè)測(cè)自我控制的水平的活動(dòng)” （1）期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時(shí)電視臺(tái)播出你喜歡的電視劇，你（ ） A.對(duì)電視劇忍痛割愛(ài) B.看完電視再?gòu)?fù)習(xí) C.放棄學(xué)習(xí)、看出電視 （2）在寒冷的冬天，你（ ） A.每天都能按時(shí)起床鋪 B.偶爾睡一睡懶覺(jué) C.經(jīng)常留戀溫暖的被窩 （3）自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說(shuō)，你（ ） A.一心學(xué)習(xí) B.一邊看書(shū)，一邊和同桌聊天 C.隨心所欲地玩 （4）正做作業(yè)時(shí)，朋友喊你去玩，你（ ） A.委婉地拒絕 B.匆匆忙忙趕完作業(yè) C.立即丟下作業(yè)，飛奔而去 （5）當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時(shí)候，你（ ） A.也能堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢 B.勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付 C.把今天的任務(wù)推到明天 （6）晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（ ） A.專心致志地學(xué)習(xí) B.心猿意馬地做作業(yè) C.不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩 （7）老師在上課，但你還有一本小說(shuō)未看完，你（ ） A.聚精會(huì)神地聽(tīng)課 B.邊聽(tīng)課邊看小說(shuō) C.聚精會(huì)神地看小說(shuō) （8）你通常（ ） A.不管老師在不在都認(rèn)真學(xué)習(xí) B.只有教師守著你，才學(xué)習(xí) C.老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認(rèn)真學(xué)習(xí) （9）上課時(shí)，你的同桌熱情地想和你聊天，你（ ） A.不理他（她）們 B.漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）們 C.和他（她）聊天 （10）當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突時(shí)，你（ ） A.馬上決定去學(xué)習(xí) B.先娛樂(lè)，再學(xué)習(xí) C.盡情娛樂(lè)，忘了學(xué)習(xí) 第一步：完成以上測(cè)試第二步：分析測(cè)試結(jié)果，使學(xué)生了解自己的自控水平。計(jì)分方法：選A計(jì)5分，選B計(jì)3分，選C計(jì)0分。全部題得分之和與自控能力的關(guān)系如下：45——50分為能力很強(qiáng)，35——44分為能力較強(qiáng)，25——34分為能力一般，15——24分為能力較差，15分以下為能力很差。第三步：用實(shí)例進(jìn)一步明確自我控制能力對(duì)戰(zhàn)勝不良誘惑的重要作用。 知識(shí)觀點(diǎn)歸納 1）首先要管住自己。 2）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來(lái)，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機(jī)、黃色書(shū)刊、武俠小說(shuō)等等不良誘惑，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機(jī)、黃色書(shū)刊、武俠小說(shuō)等等不良誘惑的不良后果，因?yàn)椴荒芸咕苓@些不良誘惑，以致自己不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望，考不上理想的大學(xué)，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。 3）請(qǐng)求他人幫助(板書(shū)):單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請(qǐng)求別人（如父母、老師、同學(xué)和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看武俠小說(shuō)、看電視或想玩游戲等），從而堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強(qiáng)自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。 4）避開(kāi)誘因、轉(zhuǎn)移視線(板書(shū))：最好把引起誘惑的實(shí)物隱藏起來(lái)，眼不見(jiàn)心不動(dòng)，或者參加積極健康的班集體活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開(kāi)誘因，轉(zhuǎn)移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。 5）婉言謝絕朋友，提高自制能力(板書(shū))：當(dāng)不良誘惑來(lái)自朋友方面（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來(lái)回絕朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。 6）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣(板書(shū))：為了防止做某種自己著迷的事情而超時(shí)，嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時(shí)間，應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉；這是娛樂(lè)時(shí)間，可以適當(dāng)開(kāi)展一些自己感興趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時(shí)間，應(yīng)該好好的休息。是什么時(shí)間，就做什么事情，改掉因?yàn)閷?duì)某件事情著迷而誤時(shí)的壞習(xí)慣。 總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。 小結(jié)：了解了戰(zhàn)勝誘惑的方法，大家有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝不良誘惑呢？ 誓言書(shū)(立場(chǎng)、態(tài)度、途徑、格言) 面對(duì)金錢，我懂得 面對(duì)游戲機(jī)，我明白 面對(duì)黃賭毒，我必須 總之面對(duì)誘惑，我首先是 深情寄語(yǔ)： 君子愛(ài)財(cái)，取之有道； 游戲有度，文明生活。 同學(xué)們，通過(guò)今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長(zhǎng)、幸福的生活! 課后記： 第四課時(shí) 課題：三、面對(duì)學(xué)校的要求 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)校正確的要求， 教學(xué)難點(diǎn)：如何看待中學(xué)生穿校服 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 讓學(xué)生列舉學(xué)校的管理中要求 學(xué)生：略 新授： 列舉學(xué)校不正確的要求 四人一組討論，每組派代表發(fā)言略 辯論：中學(xué)生裝校服好不好 正方：中學(xué)生裝校服好 反方：中學(xué)生裝校服不好 要求：第一組、第二組為正方。第三組、第四組為反方 列舉學(xué)校管理中正確的要求 學(xué)生：略 讀教材18頁(yè)“新聞鏈接”，思考： ▲中學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理提意見(jiàn)和建議有何意義？ ▲怎樣看待學(xué)校的要求？ 學(xué)校的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒(méi)有這些要求，學(xué)校生活肯定會(huì)陷入混亂。不用說(shuō)，這些要求不僅是合理的，更是必要的。 五、重要觀點(diǎn)講解與補(bǔ)充 讀教材21頁(yè)，《享受約束》歸納講解重要知識(shí)觀點(diǎn)。 1、約束真是無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。人類的生產(chǎn)、生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到自然的、社會(huì)的、自身的方方面面的約束，比如生存環(huán)境、自然規(guī)律、政策法規(guī)、社會(huì)公德等。 2、規(guī)矩說(shuō)白了不過(guò)是一種積極的、有益的約束。 3、人類的生存離不開(kāi)約束，高質(zhì)量的生存更離不開(kāi)約束。恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的美好愿望，對(duì)國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高具有巨大的促進(jìn)作用。人們?cè)谑艿椒N種約束限制的同時(shí)，也享受著約束所帶來(lái)的種種好處。約束是為了不斷提高生存質(zhì)量，讓大家更好地享受生活。 4、平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我我們?cè)谙硎苌?，也是在享受約束。如果有誰(shuí)拒絕約束，其實(shí)就是拒絕生活。 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 課后記： 第五課時(shí) 課題：四、我的自律宣言 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中學(xué)生的自律能力 教學(xué)重點(diǎn)：自律的方式 教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)施的方式 教學(xué)過(guò)程： （一）處理思路 n 從長(zhǎng)大的角度切入自律教育，比較自然 n 青少年的自律意識(shí)形成從抵制誘惑、管住自己開(kāi)始 n 學(xué)校紀(jì)律的復(fù)雜性與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求 1、既有合理的，又有不合理的 2、現(xiàn)代社會(huì)一方面要求人具有嚴(yán)格遵守規(guī)則的意識(shí)，對(duì)規(guī)則有神圣感，另一方面又要求具有批判意識(shí)和民主意識(shí)，不盲從不合理的規(guī)定，不做紀(jì)律的奴隸。 只有得到認(rèn)同的外在要求才能轉(zhuǎn)化為個(gè)體自覺(jué)自愿的行為，才能轉(zhuǎn)化為自律。 （二）教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容 （導(dǎo)入） 享受幸福的生活離不開(kāi)約束，自律會(huì)使生活更美好。 1、長(zhǎng)大的表現(xiàn) 我們已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠自覺(jué)地遵守合理要求，可以抵制誘惑，也敢于向不合理的外在要求說(shuō)不。當(dāng)然，“長(zhǎng)大”更明顯的標(biāo)志是對(duì)自己有也了要求，能用自律宣言來(lái)約束自己! 2、書(shū)寫(xiě)“我的自律宣言” 要求：1、每個(gè)同學(xué)用20分鐘，寫(xiě)出自己的自律計(jì)劃2、找一個(gè)監(jiān)督自己實(shí)施的學(xué)生 我的自律宣言（示例） ┌───────────────┬──────────────────┐ │宣言內(nèi)容│保證措施│ ├───────────────┼──────────────────┤ ││有節(jié)制地在學(xué)校上綠色網(wǎng)，拒絕同學(xué)的│ │宣言一：堅(jiān)決不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧│上網(wǎng)邀請(qǐng)；把課余時(shí)間用在閱讀、足球、│ ││籃球上│ ├───────────────┼──────────────────┤ ││在校主動(dòng)與老師問(wèn)好，在家里多與父母│ │宣言二：不再頂撞父母、老師│講一些學(xué)校的事；在自己不開(kāi)心的時(shí)│ ││候，通過(guò)寫(xiě)日記、寫(xiě)信的方式與父母、老│ ││師溝通│ ├───────────────┼──────────────────┤ ││每天背10個(gè)英語(yǔ)單詞，充分利用好中│ ││午吃飯后，上學(xué)坐公交車的時(shí)候背單│ │宣言三：主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率│詞，將要背的單詞制成卡片，隨身攜帶，│ ││在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突的時(shí)候，即使這│ ││種娛樂(lè)很有吸引力，我也會(huì)馬上決定去│ ││學(xué)習(xí)│ ├───────────────┴──────────────────┤ │宣言內(nèi)容是我定的，我一定能夠做到!│ │宣言人監(jiān)督人│ └──────────────────────────────────┘ 3、寫(xiě)完后四人一組進(jìn)行交流 小結(jié)：略 作業(yè)： 《中學(xué)生守則》摘選:按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課;專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè);堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng);積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果;生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰;遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法規(guī);尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架;熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事;誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。 請(qǐng)你對(duì)照上述內(nèi)容，看看你做得如何?并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)自己的自律能力。 課后記：