2019春魯人版道德與法治一下第二單元第2課《忙趁東風(fēng)放紙鳶》word教案.doc

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2019春魯人版道德與法治一下第二單元第2課忙趁東風(fēng)放紙鳶word教案科目 道德與法治 第 五 周 課 題忙趁東風(fēng)放紙鳶備課人陳同山教學(xué)目標(biāo)親近自然，在大自然中美活動，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；了解春天的詩詞及節(jié)日習(xí)俗，了解風(fēng)箏的文化；學(xué)會做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，愉快的玩。教學(xué)重難點了解春天的節(jié)日習(xí)俗，會做風(fēng)箏，放風(fēng)箏教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的詩詞，圖片，放風(fēng)箏的短片教學(xué)流程 活動一、和春風(fēng)做游戲 1.春天的腳步近了，用猜謎語等喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天。師生暢談春天的特點。引導(dǎo)學(xué)生充分的討論。 2.感受春天。用插圖、視頻、引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好，鼓勵孩子們到大自然中和小伙伴們做游戲。 3.選擇適合孩子們的動畫，兒歌或視頻等方式組織教學(xué)，增加趣味性。4. 安排學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和需要制作各種簡單的風(fēng)力小玩具，讓孩子們更好地參與到課外活動中去。活動二、風(fēng)車轉(zhuǎn) 風(fēng)箏飛1. 做風(fēng)車中，組織學(xué)生充分的討論，動手制作。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自主的制作風(fēng)車，感受與同學(xué)一起欣賞風(fēng)車、玩風(fēng)車的快樂。2. 帶好材料，制作風(fēng)箏。3. 放風(fēng)箏。了解放風(fēng)箏的技巧。先看視頻，再讓學(xué)生兩人一組體驗。4. 課后讓孩子與爸爸媽媽或小伙伴一起玩風(fēng)車，放風(fēng)箏，親近自然，在大自然中活動，感受自然美。5. 做好相應(yīng)的總結(jié)。板書設(shè)計 忙趁東風(fēng)放紙鳶 1. 和春風(fēng)做游戲2. 風(fēng)車轉(zhuǎn)、風(fēng)箏飛授課教師簽名： 附送：2019春魯人版道德與法治一下第四單元第1課荷風(fēng)送香夏意濃word教案科目 道德與法治 第 十三 周 課 題1荷風(fēng)送香夏意濃備課人教學(xué)目標(biāo)1、喜歡夏天，感受喜愛的美。2、樂于參與有意義的活動。3、用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的喜愛。教學(xué)重難點重點：感受喜愛的美，喜歡夏天。難點：樂于參與有意義的活動。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)流程 一、激情導(dǎo)課 師：同學(xué)們，夏天已經(jīng)悄悄來到我們的身邊，你們感受到了嗎？ 二、探討：夏天真熱鬧 活動一：了解夏天特點，感受夏天變化 1、夏天的天氣怎樣？ 2、花草樹木有什么特點？ 3、人們的衣著、飲食有什么變化？ 活動二：交流觀察到的夏天 1、夏天的顏色 2、夏天的花兒 3、夏天的蟲兒 4、夏天的人們 活動三：用自己的方式表他對夏天的喜愛 1、討論交流梳理自己的感受，加深對夏天的印象。 2、個性化表達(dá)我對夏天的感受。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 在我國，一般來說，南方夏天到來得早，時間長，天氣熱；北方夏天到來較晚，時間較短，天氣沒那么熱。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。板書設(shè)計 1荷風(fēng)送香夏意濃 夏天真熱鬧 惱人的天氣授課教師簽名：