2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.4《面積單位》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.4《面積單位》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。 2. 能力目標(biāo)： 知道與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 3. 情感目標(biāo)： 讓學(xué)生感知面積單位的大小，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解之間的進(jìn)率關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備的正方圖形。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1．我們學(xué)過(guò)那些長(zhǎng)度單位？你知道它們之間的關(guān)系嗎？ 生：千米、米、分米、厘米、毫米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 2．學(xué)過(guò)哪些面積單位？ 生：平方厘米、平方米。 3．你能說(shuō)出面積單位之間的進(jìn)率嗎？ 生：1平方米=100平方厘米。 二、中心 1. 師：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形進(jìn)行比較。 閱讀書P5對(duì)于1平方厘米、1平方分米的定義，感知面積單位的大小。 2. 師：舉例說(shuō)一說(shuō)哪些物體表面的大小約是1平方分米。 3. 師：你知道1平方分米與1平方厘米之間的關(guān)系嗎？小組討論。 生討論：可以在1平方分米的正方形紙上打1厘米為邊長(zhǎng)的方格，觀察1平方分米里有幾個(gè)1平方厘米。 生動(dòng)手操作（通過(guò)1分米=10厘米，把邊長(zhǎng)分為10段打方格）。 得出結(jié)論：1平方分米=100平方厘米。 師：你知道1平方分米與1平方米之間的關(guān)系嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生將100張1平方分米的正方形紙片拼搭成一個(gè)面積為1平方米的大正方形。 得出結(jié)論：1平方米=100平方分米。 4. 練習(xí) 10dm=______m 10dm=_______cm 10cm=________dm 1m=_______cm 8m2=_________dm2 6dm2=_______cm2 700dm2=_______m2 100cm2=_________ dm2 三、小結(jié) 師：你今天學(xué)到了什么？ 附送： 2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.5《面積計(jì)算》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形的面積計(jì)算方法，學(xué)會(huì)求組合圖形的基本方法。 2. 能力目標(biāo)： 會(huì)根據(jù)條件選擇合適的方法計(jì)算組合圖形的面積。 3. 情感目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能夠合理的分割、添補(bǔ)，平移。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確計(jì)算組合圖形的面積。 難點(diǎn)：合理分割、添補(bǔ)、平移。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)： （一）（出示圖形）要計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積必須知道什么條件？ （二）怎樣計(jì)算？ 長(zhǎng)方形的面積=（ ）（ ）； 正方形的面積=（ ）（ ）； （三）標(biāo)上條件，看圖計(jì)算：（單位：厘米） 40 40 30 20 二、新授： 1. 把復(fù)習(xí)部分的兩個(gè)圖形合并，這樣的由幾個(gè)基本圖形合成的圖形就是組合圖形。 3m 2m 5m 3m 8m 5m 2. 出示課件，兒童游樂場(chǎng)有多大？ 3. 我們可以怎樣計(jì)算呢？小組合作，動(dòng)手操作。 4. 交流、總結(jié)：（把分割的想法用虛線畫出來(lái)） 方法一：（左右分）35+35=30（平方米）或352=30（平方米） 方法二：（上下分）32+83=30（平方米） 方法三：（添補(bǔ)）85—25=30（平方米） 方法四：（平移）3（8+2）=30（平方米）（個(gè)別同學(xué)，指出平移有特殊要求，數(shù)據(jù)要吻合） （如果學(xué)生出現(xiàn)分割成多塊的情況，在肯定的基礎(chǔ)上要求比較方法，得到最優(yōu)的方法。） 5. 小結(jié)：哪種方法最簡(jiǎn)單？根據(jù)條件合理的選擇分割的方法。分割的圖形要根據(jù)給出的條件，分割的圖形盡量的少，計(jì)算也方便。 三、鞏固練習(xí)： 有多種計(jì)算方法，正確的給予肯定。 1）小胖家的客廳要鋪地板，需要買多少平方米的地板？ 8 2 5 3 1 最簡(jiǎn)單的方法： 58+23 =40+6 =46（平方米） 2）陽(yáng)光小區(qū)要新建一個(gè)花園，需要鋪多少大小的草皮？ 最簡(jiǎn)單的方法： 2520—910 25 20 7 8 10 9 =500—90 =410（平方米） 四、總結(jié)： 學(xué)習(xí)了這個(gè)內(nèi)容你有什么收獲要和大家分享的？