2019年一年級語文上冊 20.小熊住山洞練習(xí)題 新人教版.doc

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2019年一年級語文上冊 20.小熊住山洞練習(xí)題 新人教版第一課時一、看拼音寫詞語。 jn nin zu shu zu yu ( ) ( ) ( ) nin yu y nin j ( ) ( ) 級二、寫筆順并填空 。 年：_ 共（ ）畫，第三畫是（ ）。 左：_ 共（ ）畫，第二畫是（ ）。 右：_ 共（ ）畫，第四畫是（ ）。第二課時三、連一連。 春天 樹上開滿了花兒 夏天 樹上有許多小鳥 秋天 樹上長滿了綠葉 冬天 樹上結(jié)滿了果子四、你能用下面的詞語排句子嗎？ 1.熊爸爸 造房子 想 砍樹 (1) (4) (2) (3) 小熊 砍樹 熊爸爸 和 舍不得 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )鮮花 給 大家 一束束 送去 他 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 答案第一課時一、今天 左手 左右 年月 一年二、年：6 一 左：5 丿 右：5 第二課時三、春天樹上長滿了綠葉 夏天樹上開滿了花兒秋天樹上結(jié)滿了果子 冬天樹上有許多小鳥四、小熊 砍樹 熊爸爸 和 舍不得 ( 1) (5 ) (3 ) (2 ) (4 ) 鮮花 給 大家 一束束 送去 他 (6 ) (2 ) (1 ) ( 5) (4 ) (3 ) 附送：2019年一年級語文上冊 21 稱象教學(xué)設(shè)計 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、認識13個生字，會寫“再、象、像”等六個生字。2、正確流利地朗讀課文。3、喜歡曹沖這位愛動腦筋，想辦法的小朋友，感受曹沖的聰慧。4、能用“一邊一邊”說話。教學(xué)時間：3課時教學(xué)流程：一、導(dǎo)入揭題。1、板書課題，讀課題，學(xué)習(xí)生字“稱、象”2、讀課題后質(zhì)疑，師梳疑：誰稱象？這是頭怎樣的象？為什么要稱象？怎么稱象的？結(jié)果如何？二、初讀感知。1、自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)自然段、圈出生字，讀準(zhǔn)字音。課文主要寫了一件什么事？用一句話說說。2、小組合作學(xué)習(xí)（各組選兩個自然段嘗試自學(xué)）（1）讀讀生字，記記字形，并給它們找找朋友。（2）劃出帶有生字的句子讀一讀，讀正確。（3）再把這段話連起來讀得正確、流利。3、小組匯報交流，教師點撥指導(dǎo)：*讀準(zhǔn)字音“柱、秤、艘、沉、止”*幫助學(xué)生把每一段都讀正確*指導(dǎo)學(xué)生評價*小組合作學(xué)習(xí)其他三段4、組內(nèi)交流讀懂的問題。5、你還想知道什么？三、再讀感悟。1、學(xué)習(xí)13段，感悟官員稱象辦法的不可行。（1）看圖說說你看到的這頭大象。找一找文中寫大象的句子。（2看到這么一頭大象，大家心里會想什么？（3）語句訓(xùn)練：一邊一邊（4）官員們想出了幾種方法？這些方法行嗎？（討論）隨機理解“直搖頭”（5）、朗讀指導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)4、5段，感受曹沖的聰慧。（1）學(xué)生自讀4、5自然段，你知道了什么？（2）小組合作研究曹沖稱象的方法。邊討論邊做實驗。（3）交流研究結(jié)果。（教師演示或推選學(xué)生上臺演示）（4）結(jié)果如何？理解“果然”四、課本劇表演。五、指導(dǎo)書寫。六、拓展練習(xí)想一想，有沒有更好的辦法？七、板書設(shè)計 21、稱象直搖頭微笑點頭官員們曹沖砍樹造秤趕象上船宰象畫線裝石 稱石頭