2019年三年級語文下冊 19《七顆鉆石》問題探究素材 新人教版.doc

《2019年三年級語文下冊 19《七顆鉆石》問題探究素材 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年三年級語文下冊 19《七顆鉆石》問題探究素材 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級語文下冊 19《七顆鉆石》問題探究素材 新人教版 1. 文章寫的是一個什么故事？ 文章講述了一位小姑娘和她的母親出于愛心，把生命般珍貴的水奉獻給別人的故事。 2. 水罐發(fā)生了幾次神奇的變化？每次是怎樣變化的？ 五次。 水罐第一次神奇變化：無水→裝滿清水； 水罐第二次的神奇變化：跌倒后端端正正地放著，水還是滿滿的； 水罐的第三次神奇變化：木水罐→銀水罐； 水罐的第四次神奇變化：銀水罐→金水罐； 水罐的第五次神奇變化：跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流，七顆鉆石升上天空變成北斗七星。 3. 在水罐的每次變化中，作者分別歌頌了什么？ 第一次、第二次：孝心 第三次：善良 第四次：母愛 第五次：愛心 4. 你認為明亮的北斗七星代表了什么？你想說點什么？ 代表了愛心、善良的心，是由愛心變成星星，希望愛心像北斗七星一樣，普照人間…… 1. 很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災。所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。 寫小姑娘找水的根本原因。旱災：由于長期干旱缺水造成農(nóng)作物枯死或大量減產(chǎn)的災害。第二句話中“干涸”指(河道、池塘等)沒有水了，“干枯”指草木由于缺乏水分失去生機，“焦渴”指非常干渴。三個詞都表達了同一個意思：由于旱情，河流、植物、動物都缺水，需要水；但又分別指向不同的方面：“干涸”多用于河道、水井等(沒有生命的)，“干枯”多用于植物，“焦渴”多用于動物和人類。此句告訴人們：水已經(jīng)成了生存之水、生命之水?！八械摹焙蛢蓚€“都”表明旱情非常嚴重。 2. 那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。 七顆鉆石變成了——北斗七星。此結尾，耐人尋味，表達了作者美好的愿望——愿愛心像北斗星一樣，普照人間。此處升華了主題。 附送： 2019年三年級語文下冊 1《燕子》學生學習應用指導素材 新人教版 年級 三年級下學期 學科 語文 章節(jié) 《燕子》 學時 2課時 學習目標 1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、翅膀、剪刀、尾巴、活潑、機靈、微風、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、掠過、偶爾、音符、演奏、贊歌”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。 4、學習作者細致的觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。 優(yōu)教通學習應用指導 學習環(huán)節(jié) 學習活動 活動說明 資源形式 資源位置 預習導學 1、預習新課，反饋難點問題； 1、完成《燕子》新知預習的學習、并進行新知預習檢測 在線導學預習 題庫 【同步學習】-[預習導學]-《燕子》預習導學、《燕子》預習檢測 1、字詞學習 1、學習本課生字和詞語，并掌握。 PPT 【同步導學】-[預習導學]-《燕子》生字學習 2、課文學習 1、朗讀課文，感知課文情景。 2、了解課文學習要點并掌握學習技巧。 PPT 音頻 視頻 【同步導學】-[預習導學]-《燕子》預習指導、《燕子》音頻朗讀、 預習檢測 1、 完成預習檢測 1、 網(wǎng)上完成預習檢測，檢驗預習效果，并反饋老師預習情況。 網(wǎng)上題庫 【題庫】-《燕子》預習檢測 提升導學 1、寫作知識 1、了解本課修辭手法（比喻、擬人、對偶），并學習。 2、拓展學習本課寫作特點，學習多角度描寫景物。 Word 【同步學習】-[提升導學]- 拓展學習：修辭方法、拓展學習：多角度狀物 2、閱讀提升 1、了解作者鄭振鐸，積累常識。 2、閱讀與課文相同主題的文章，提升閱讀水平。 視頻 Word 【同步學習】-[提升導學]- 作者簡介：鄭振鐸 、拓展閱讀：翠鳥、拓展閱讀：畫眉鳥、 互動學習 1、師生互動學習 學習老師推薦資源、作業(yè)、導學。 網(wǎng)上題庫 在線學習 互動學習 2、同學互動學習 學習同學推薦、分享資源，互動話題討論 資源信息 互動學習