2019年(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元《健康歌》教案 新人教版`.doc
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2019年(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元健康歌教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱健康歌教學(xué)目標(biāo):1、 能理解歌曲內(nèi)容,感受其律動(dòng),能夠隨音樂(lè)演唱并編配動(dòng)作進(jìn)行表演。2、 用自然地聲音演唱歌曲,設(shè)計(jì)歌曲中的演唱力度。3、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),從小培養(yǎng)健康生活好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:1、 律動(dòng)導(dǎo)入教師播放音樂(lè),隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)。2、 學(xué)唱歌曲1) 初聽(tīng)歌曲,學(xué)生感受歌曲的速度、力度、情緒。2) 在此聆聽(tīng),讓學(xué)生指出健康的小秘密。3) 教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞。4) 學(xué)生隨歌曲范唱錄音哼唱,教師提出聲音和表情的要求。5) 教師指導(dǎo)。6) 學(xué)生練習(xí)。7) 學(xué)唱第二段,爺爺告訴我們哪些好的生活習(xí)慣。8) 隨音樂(lè)學(xué)唱第二段歌曲。9) 教師指導(dǎo)。10) 學(xué)生表演唱。3、 創(chuàng)編。1) 教師創(chuàng)編律動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)。2) 學(xué)生創(chuàng)編律動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)。小節(jié)。課后反思:附送:2019年(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元十二生肖歌教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容:十二生肖歌是蘇教版教材二年級(jí)音樂(lè)(下冊(cè))中的一首輕快活潑,富有詼諧情趣,融趣味性、知識(shí)性于一體的兒童歌曲。歌詞簡(jiǎn)明,曲調(diào)歡快,歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序,逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)音樂(lè),參與游戲活動(dòng),初步了解十二生肖這一民俗化的人文主題,感知和體驗(yàn)各種生肖動(dòng)物的特征,并能根據(jù)音樂(lè)用動(dòng)作、語(yǔ)言加以表現(xiàn)。2、用自然的聲音,詼諧的情趣演唱歌曲十二生肖歌。教學(xué)重、難點(diǎn):1、聆聽(tīng)音樂(lè),感受十二生肖動(dòng)物的形象特征,并能用動(dòng)作、叫聲模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物。2、記住歌詞,用活潑有趣的聲調(diào)來(lái)演唱歌曲,并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的表演方式。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、頭飾、鋼琴、打擊樂(lè)器等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。1故事激趣。師:有十二個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友,住在一個(gè)有趣的生肖樂(lè)園里,今天它們要在一起舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),你們想去看看嗎?(想)那咱們就開(kāi)著火車(chē)向生肖樂(lè)園出發(fā)吧!(多媒體播放火車(chē)開(kāi)了)聽(tīng),哪些動(dòng)物朋友來(lái)了?2初步感受音樂(lè)多媒體依次播放“雞、虎、牛、豬、”的叫聲,讓學(xué)生聽(tīng)后分別說(shuō)說(shuō)是哪種動(dòng)物,并張貼其圖畫(huà),教師相機(jī)引導(dǎo)對(duì)部分動(dòng)物按節(jié)奏仿叫。牛:-|-| 哞 哞豬: |嚕嚕 嚕嚕除了它們呀!還有許多的小動(dòng)物也參加了這次大聯(lián)歡,它們呀!在和同學(xué)們捉迷藏,藏進(jìn)了歌曲中,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真看?。ǘ嗝襟w播放十二生肖歌)3誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從音樂(lè)中聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了,是的,今天來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)的是十二生肖(出示課件十二生肖)師:有誰(shuí)知道十二生肖的排列順序呢?(學(xué)生回答多媒體逐一展示) 師:今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是十二生肖歌二、模唱練習(xí)1、師:(多媒體出示十二生肖)十二生肖朋友都到齊了,讓我們用音樂(lè)來(lái)歡迎它們。1=C 2/453 321 2 03 53 321 20師:歌曲出現(xiàn)了二次什么呀?。ㄐ葜梗┮粋€(gè)是8分休止符休止半拍,一個(gè)是4分休止符休止一拍。先聽(tīng)老師唱一唱吧!2、跟著老師把這個(gè)節(jié)奏拍一拍,休止的地方先用空來(lái)表示。3、接下來(lái)增加難度,把空放在心里(休止的地方老師用手勢(shì)提醒)4、用“啦”模唱,嘴巴張大些,高興地唱。三、學(xué)習(xí)新歌。1、學(xué)習(xí)歌詞,理解內(nèi)容。(要求學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞)(1)師領(lǐng)生說(shuō);(2)生跟音樂(lè)齊說(shuō) 2學(xué)唱歌詞歌譜,表現(xiàn)歌曲。 (1)師逐句教唱;(2)生跟著琴唱(3)師生對(duì)唱(4)全班齊唱 3、聆聽(tīng)范唱,感受歌曲的情緒。師:請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。(學(xué)生暢談感受)師:是的,小動(dòng)物們參加聯(lián)歡會(huì)特別地開(kāi)心,咱們唱的時(shí)候應(yīng)該開(kāi)心地、詼諧地用稍快的速度演唱。4、分組唱,評(píng)議;5、比賽唱,評(píng)議;6、全班跟著歌曲的旋律有感情的演唱;四、創(chuàng)編律動(dòng)表演。1唱得真好,同學(xué)們美妙的歌聲把十二生肖吸引來(lái)了,我想請(qǐng)你們一邊演唱一邊表演這些小動(dòng)物。下面請(qǐng)大家四人一組來(lái)表演,請(qǐng)各小組商量商量,你們打算用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物?2學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作; 3學(xué)生律動(dòng)表演,評(píng)議; 4小樂(lè)隊(duì)伴奏,其他同學(xué)和老師一起律動(dòng)表演。 五、拓展小結(jié),鞏固知識(shí) 1師:老師在這里老師有個(gè)疑問(wèn):“十二生肖中有兇猛的大老虎、威武的龍、健步如飛的馬,為什么個(gè)子最小的老鼠卻排在第一呢?”請(qǐng)聽(tīng)十二生肖的故事2師:聯(lián)歡會(huì)到這就結(jié)束了,十二生肖要和小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。多媒體出示:小朋友們?cè)僖?jiàn)!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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