2019-2020年五年級品德與社會下冊 好大一個家1教學(xué)反思 鄂教版.doc

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2019-2020年五年級品德與社會下冊 好大一個家1教學(xué)反思 鄂教版 《品德與社會》學(xué)科以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，教學(xué)實例來源于學(xué)生的生活實際，貼近于學(xué)生的生活實際，在學(xué)生最熟悉的、最普通的生活情境中去呈現(xiàn)問題，所以在本課設(shè)計上我不局限于教材上的圖片，就以本地現(xiàn)在的季節(jié)為與南方氣候?qū)Ρ?，從學(xué)生的生活出發(fā)，感受季節(jié)、時間的不同，通過具體描述來感知，領(lǐng)會這種疆域遼闊帶來的全國各地自然景觀的不同。 特別是在認(rèn)識34個省級行政區(qū)的時候通過找到自己的家鄉(xiāng)進入學(xué)習(xí)內(nèi)容，在三年級的時候?qū)W生已經(jīng)有過這方面的學(xué)習(xí)，聯(lián)系已有的知識儲備，使學(xué)生的知識螺旋上升。本課知識性強，為了學(xué)習(xí)不那么單調(diào)，我才用了自主探究法、合作游戲、猜謎語，以在圖上找位置的活動，使學(xué)生在腦海中形成東西部和南北方的空間概念，在和同伴的合作游戲中學(xué)習(xí)，寓枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容于游戲之中，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦的能力，以及初步的觀察地圖的能力?！镀返屡c社會》重視學(xué)生品德的培養(yǎng)，本課是本單元的第一課，本單元重點培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，開課伊始我就以一首愛國詩歌導(dǎo)入，整堂課引導(dǎo)學(xué)生體會祖國的遼闊，培養(yǎng)愛國情感。 不足之處：有的時候我還在以我的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。 附送： 2019-2020年五年級品德與社會下冊 好大一個家1教案 鄂教版 一、教材分析 本主題包括“五十六個民族五十六朵花”和“勤勞智慧的好女兒”兩個活動內(nèi)容。教科書24—25頁是中國主要民族分布圖。通過閱讀圖例，引導(dǎo)學(xué)生了解少數(shù)民族主要分布在我國的北部、西部、西北、西南、東北等邊疆地區(qū)。通過閱讀教科書提供的文字信息，了解少數(shù)民族聚居區(qū)的特點。教科書第26頁上圖是各族人民代表在人民大會堂合影，結(jié)合資料和統(tǒng)計表等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到各族不分大小，地位平等，都是國家的主人。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族，其中55個少數(shù)民族，全國設(shè)立5個自治區(qū)。 2.能夠在地圖上找出我國的5個自治區(qū)，并能說出它的名稱，了解我國少數(shù)民族的主要分布地區(qū)。 3.逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，增強維護民族團結(jié)意識。 三、教學(xué)重難點 使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，認(rèn)識到各民族不分大小，地位平等，都是國家的主人，感受到祖國大家庭的溫暖。 四、課前準(zhǔn)備 教師：五十六個民族五十六朵花的課件。實物投影儀。教唱十冊音樂第四單元《中華民族歌》。 學(xué)生：收集我國有關(guān)民族的資料，圖片，服飾等（可以是剪、貼畫等）。 五、教學(xué)過程 （一）聽一聽 激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們喜歡音樂嗎？老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?，希望你能隨音樂一起唱。（師出示課件一：56個不同民族的少年兒童，穿著不同的服飾，在《中華民族歌》的旋律中載歌載舞。） 師：同學(xué)們聽了這首民族歌曲，你知道了什么呢？ 生1：我知道了我國有56個民族。 生2：…… 師：是呀！正如歌中所唱：“中華古老民族多，五十六族共一國”。這五十六個民族共同為中華民族的繁榮昌盛而努力奮斗著。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)五十六個民族五十六朵花。（板書課題） （二）找一找 感受家之廣 師：同學(xué)們，在祖國960萬平方千米的遼闊土地上，生活著哪些民族呢？請同學(xué)們在“中國主要民族分布示意圖”上找一找，（出示課件二：中國主要民族分布圖）看看這些民族分布在我國的哪些地區(qū)。它們的分布有什么特點。 生：找民族 師：同學(xué)們通過找民族的活動后，你知道了什么呢？ 生：（暢所欲言） 師：（對學(xué)生的發(fā)言表示肯定和贊賞）我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭，共有56個民族。其中漢族人口最多，占全國總?cè)丝诘?3%（板書：漢族）其它民族人口數(shù)較少，被稱為少數(shù)民族。（板書：少數(shù)民族）我國的5個少數(shù)民族自治區(qū)就是少數(shù)民族聚居的地區(qū)。這一分布特點也反映了漢族與其它民族之間的緊密關(guān)系。下面請同學(xué)們將5個自治區(qū)在地圖上找出來，（出示課件三：中國政區(qū)圖）并且說說這些自治區(qū)的地理位置，再用你喜歡的顏色勾邊。 生：（分組活動派代表發(fā)言，并在投影儀上展示。） （三）賽一賽 感悟家之大 師：同學(xué)們對這五個少數(shù)民族自治區(qū)的名稱和范圍都這么熟悉。你還知道我國的哪些少數(shù)民族的名稱呢？下面小組之間進行競賽活動，比一比誰知道的少數(shù)民族多。 生：小組競賽 （四）說一說 感受家之暖 師：同學(xué)們的競賽非常激烈！這些民族不分大小，地位一律平等。（板書：不分大小地位平等）。（出示課件四。課本26頁在人民大會堂前合影的情景）同學(xué)們看到這張合影，你想說什么呢？ 生：先交流后再說。 師：嗯，說得好！這張合影使我們進一步認(rèn)識到各民族不分大小，地位平等，都是國家的主人。（板書：都是國家的主人）同學(xué)們還收集到哪些有關(guān)民族的資料？介紹給大家聽聽。 生：小組交流，派代表發(fā)言。 師：老師也有一些資料（出示課件五。我國部分民族人口統(tǒng)計數(shù)）同學(xué)們看到這些數(shù)據(jù)后，有什么啟發(fā)？ 生：發(fā)言。 師：還有哪些民族之最呢？ 生：齊讀26頁，中國民族之最。 （五）唱一唱 總結(jié)升華 同學(xué)們，五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹，讓我們一起高歌，歌唱民族的歡樂祥和。（在《愛我中華》樂曲聲中結(jié)束） 附：板書設(shè)計 五十六個民族五十六朵花 漢 族 都是國家主人＜ ＞不分大小 地位平等 少數(shù)民族