2019-2020年三年級品德與社會上冊 家庭的親情教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會上冊 家庭的親情教案 冀教版教學目標知識目標：知道自己的成長離不開家庭，知道應該尊敬、關心、孝敬父母長輩，知道感激父母和長輩，懂得怎樣去關愛家人。能力目標：能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生感受到父母和長輩對自己的關愛，體會家庭成員之間的親情，激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感激之情。 教學重點使學生能夠體會到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關心、孝敬父母長輩。教學難點引導學生能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。教學過程【導入新課】老師：同學們，是誰讓我們能夠一天天健康的長大，在教室里好好學習呢?學生：（略）老師：是我們的家人，是我們的父母和長輩給予了我們深厚的愛，在他們的精心照顧下，我們健康的長大了?。ㄟ^渡）【講授新課】一、家人愛我（板書）老師：同學們，大家先打開課本第二十二頁，我們看一看圖中小男孩在做什么？學生：（略）老師：這一頁主要展示了四幅圖片，母親輔導孩子學習；父親和孩子一起鍛煉身體；一家人護理生病的奶奶；爺爺領小男孩去參觀博物館。從這些圖中，我們看到了什么？學生：（略）老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下，幸福的與家人生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對你的愛嗎？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞音頻“關心爸爸”；圖片“父女樂”、“老少樂”、“家庭親情”。）老師：所有的爸爸媽媽和長輩都在關愛自己的孩子，我們先來看一個真實的故事，來體驗一下母愛的偉大。大家打開課本第二十三頁，我們看看講了一個什么故事，然后說一說。學生：（略）（老師可把這個故事給大家做一個詳細的補充，詳見文本資源中“讓生活困境礪練孩子吳章鴻的故事”。）老師：大家看了這個故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：這位媽媽偉大的愛令人欽佩，我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或其他有關親情的故事講給同學們聽。學生：（略）（可讓同學們欣賞音頻“母愛”；講文本資源中的故事“一件沒有織完的毛衣”等。）老師：家人這么愛我們，我們該怎么做呢？學生：（略）老師：大家說的很好，家人愛我們，我們也該愛家人。(過渡)二、我愛家人（板書）老師：我們打開課本第二十四頁，我們看一看小紅在家里是怎么做的？學生：（略）老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：小紅在家里，幫助家人做自己力所能及的事情，用這種方式表達了對家人的愛，這種做法好嗎？學生：（略）老師：我們在家又是怎么做的呢？你是用什么方式來表達對家人的愛呢？學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學們講文本資源中的故事“黃香為父扇席溫被”等。）老師：用這些方式是表達對家人的愛，孝親敬長也是愛家人的表現(xiàn)。（過渡）三、孝親敬長（板書）老師：下面大家拿出一張紙，寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？學生：（略）老師：可以看到，大部分同學能夠記住爸爸媽媽的生日，大家回去可以問問自己的父母，他們是否能記住你的生日？上次，爸爸媽媽過生日時，你是怎么做的呢？學生：（略）老師：我們來看看下面這位同學小雨是怎么做的？大家打開課本第二十六頁，我們來看一看，然后說一說。學生：（略）老師：小雨為什么自己做起了家務呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個孝親敬長得好孩子，當然孝親敬長的表達方式有好多，這需要我們自己去想，去做。大家下面想一想：以后你會怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“小烏鴉愛媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂”的故事。）老師：我希望大家以后能夠做一個尊敬、關心、孝敬父母長輩的好孩子，大家能不能呢？學生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，大家體會到了家庭成員之間的親情，懂得了應該尊敬、關心、孝敬父母長輩，還明白了應該以什么樣的方式表達對家人的愛。附送：2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版課 題：寸金難買寸光陰教學目標：情感：使學生懂得時間是非常寶貴的，要分秒必爭，從而樹立珍惜時間的意識。能力：初步培養(yǎng)學生合理安排時間的能力，糾正學生學習中的不良習慣，爭做時間的小主人。知識：通過談話、故事使學生知道寸金難買寸光陰的道理。教學重點：學生知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。教學難點：使學生真正做到珍惜時間，學會合理安排時間，提高辦事效率，做時間的小主人。教學準備：教師準備：課前搜集有關時間的格言或諺語；課件；活動材料。學生準備：計算卡片、課外書、跳繩、紙、筆、惜時卡；課前調(diào)查：自己和身邊的人在工作和生活中一分鐘能做多少事；搜集和時間有關的諺語、謎語、兒歌、格言警句等教學時間：二課時教學過程教學點評第一課時一、故事導入，激發(fā)興趣1“今天老師給大家?guī)硪粋€故事，想聽嗎？” （播放杜鵑與山雀的故事配音和圖片）2聽了這個故事，你有什么話想說嗎?3揭示課題，理解題意是啊，同學們剛才都談到了時間很珍貴，失去了再也回不來。古人講得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！保ǔ鍪菊n題：寸金難買寸光陰）你知道這句話是什么意思嗎？（時間像金子般寶貴，失去了時間用金子也換不回來，要惜時如金。）二、學文明理，辨析導行1學習明日歌。抓緊時間、合理安排時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來讀一讀錢鶴灘寫的一首明日歌，聽聽他是怎樣說的。（錄音）2讀了這首明日歌，你知道了什么？3時間這么寶貴，我們應該才能做到珍惜時間呢？4小組討論珍惜時間的建議。5交流反饋。6小劇場快！快！不能快點嗎？（視頻），看后討論：小胖為什么會進步？7小結(jié)：小胖有了小鬧鐘的幫助，終于體會到了時間的寶貴，只有像小胖一樣珍惜時間，分秒必爭，才能真正成為時間的小主人。三、格言激勵，升華情感1交流課前搜集的格言。 課前同學們都收集了很多這方面的格言，讓我們大聲和同學們交流一下。2選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。3在音樂中互送書簽。4總結(jié)：時間就像流水，一去就不復返。時間是最寶貴的，任何人都不能用金錢買到它，時間也最公平，給每個人每天都是24小時。就讓我們時刻謹記：抓住一分一秒，當好時間的小主人。興趣是最好的老師，通過一則充滿童趣的故事，定能激發(fā)學生的學習興趣，產(chǎn)生學習的欲望，并對時間有初步的感知。通過交流和朗讀體會明日歌再一次感悟時間的寶貴，使學生產(chǎn)生樂于珍惜時間的情感。貼近生活的課本劇是同學們最感興趣的，同學們必然會各抒己見，從而使學生進一步感受到時間的寶貴，進而激發(fā)珍惜時間的情感?；ベ浉裱允箤W生在創(chuàng)作中懂得道理，獲得樂趣，從而促進行為的養(yǎng)成，激勵自己要珍惜時間，合理安排時間，努力學習。第二課時教學目標：1懂得時間是非常珍貴的，要珍惜時間。2糾正學生學習中的不良習慣，引導學生珍惜時間，學會合理安排時間。樹立珍惜時間的意識。一、情景導入，辨析明理談話：今天，老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，他叫小軍，也是三年級學生，他和我說，最近比較煩，到底有什么煩惱呢？我們一起來聽聽，他要對我們說些什么。1課件播放小軍的話?！巴瑢W們，你們好，我是小軍，和大家一樣，上三年級，我整天忙忙碌碌，總是有許多事情做不好，真不知是哪里出了問題。同學們，請你幫幫我，好嗎？”師:到底是怎么回事呢？我們還是先來了解一下小軍一天的生活吧。 課件播放小軍的煩惱。2這就是小軍一天的生活安排，同學們仔細看看，到底小軍出了哪些問題? 你有解決辦法嗎?請同學們結(jié)合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意，四人小組先討論一下吧。3指名答。小軍出了哪些問題？忘帶語文書、鉛筆沒削好、回家作業(yè)來不及做、差點遲到、4小軍怎么會出現(xiàn)這些問題？指名答。東西沒放好丟三落四、事先沒做好準備、做事三心二意、拖拉5解決方法匯報：習慣養(yǎng)成：東西從哪里拿，就放在哪；提早整理好書包合理安排：回家先做作業(yè)， 不拖延、做一件事專心致志。師隨機板書。6小結(jié)：因為時間安排不當，小軍一直出現(xiàn)問題。小朋友，你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間，學習、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。7不知小軍聽了同學們的話，有什么話要說？課件：小軍：“謝謝同學們的寶貴建議，今天回家，我就像你們說的那樣去做?！倍?、現(xiàn)場活動，切身感受1現(xiàn)場一分鐘 師：小軍的一天是忙碌的，又是充實的，剛才我們幫了小軍的忙，學會了合理安排時間，那我們該怎樣利用時間呢？有的同學認為，時間較長是有用的，短短的一分鐘就無所謂了，下面我們一起隨著鐘聲走進時光的隧道，靜聽時間一分鐘，看有什么感受？（課件播放一分鐘）2一分鐘的時間就這樣過去了，同學們，今天這一分鐘和以往的有什么不一樣嗎？請說說你的感受，生談感受。3是的，當我們靜靜地坐下來感受這一分鐘的時候，似乎時間變得特別長。同樣，如果我們好好利用這一分鐘，這一分鐘也能做很多事?，F(xiàn)在我們就來動一動，一分鐘到底能做多少事？課前老師讓大家選擇你想做的事，有的做口算，有的讀課文，有的寫字，有的跳繩，請拿出自己準備的東西。（計算卡片、語文書、寫字卡片、跳繩、）師：在活動之前，老師先說活動要求。A 完成時間都是一分鐘B 活動過程中注意聲音盡量小一點，朗讀可以小聲，準備好了嗎？開始活動（課件顯示“一分鐘計時”）師：請大家說說你一分鐘做了什么事情？4學生自由發(fā)言。5對我們同學來說，一分鐘能做那么多的事，在其他方面呢？請小朋友們走出座位，和你的小伙伴們說說吧。指名說。6課前，老師也進行了調(diào)查，同學們請看，課件出示?？戳诉@些，同學們你對這一分鐘又有了什么新的感受？7是啊，一分鐘的作用真大??！不但可以做很多事，而且還能做得很棒！所以說，時間是寶貴的。三、做惜時卡，和時間賽跑1此時此刻，相信你對時間又有了新的感受，現(xiàn)在，請大家拿出課前準備好的惜時卡，把你感受最深的一句話寫下來。（課件播放音樂）2學生制作惜時卡3、小結(jié)：讓我們和時間來一場比賽吧，若你一直都趕在時間前面，你就可以成功！ 板書： 寸金難買寸光陰 專心致志珍惜時間 合理安排 不拖拉創(chuàng)設情境，用貼近同學生活的實例導入教學，符合學生年齡特點。讓學生幫忙找問題，想辦法，學生非常樂意。感受時間的腳步，對時間有初步的感受。讓學生課堂上活動，才能真正體驗一分鐘的時間有多長，感受一分鐘能做多少事，才會產(chǎn)生時間是多么寶貴的感慨。把對時間的珍貴，用語言外化，做一張惜時卡送給自己。