2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 復(fù)習(xí)第二課時(shí)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 復(fù)習(xí)第二課時(shí)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：課本第1415頁的復(fù)習(xí)第610題教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：使同學(xué)們在具體情境中，鞏固十幾減幾的退位減法的計(jì)算。2過程與方法：經(jīng)歷數(shù)學(xué)信息的搜集、問題的提出和解決的全過程，培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決實(shí)際問題的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入二、 師：小朋友們，今天的天氣可真不錯(cuò)!操場上來了四位小朋友，讓我們一起去看看，他們正在做什么，好嗎?生：好。出示復(fù)習(xí)的第6題。二、鞏固練習(xí)1比一比，看誰先跑到終點(diǎn)。師：大家看一看，這四位小朋友在做什么呢?生：他們在比賽跑步。師：哦，那你知道他們要怎樣才會(huì)取得勝利嗎?生：知道，看誰先把自己前面的算式算完，誰就是冠軍。生：我認(rèn)為，不僅要算得快，而且還要算得對(duì)，這樣才是冠軍。師：同學(xué)們都說得太好了。那么你們愿意幫助他們嗎?生：愿意。師：好，現(xiàn)在老師說說比賽規(guī)則，小朋友們可要認(rèn)真聽。我們班一共有四組，每一組就代表一位小朋友，看看哪一組的小朋友做得又對(duì)又快那么他所表的那位小朋友就是冠軍。聽清楚了嗎?生：聽清楚了。學(xué)生獨(dú)立完成，后反饋。2復(fù)習(xí)的第7題。師：(出示第7題)小朋友都表現(xiàn)得非常好?，F(xiàn)在讓我們再一起到學(xué)校的體育室去看看，好嗎?生：好。師：在學(xué)校的體育室里，你看到了什么?生：我看到了體育室里有14個(gè)足球。生：我還看到了一位小朋友向負(fù)責(zé)體育室的同學(xué)借走8個(gè)足球。生：我還看到蟋蟀小博士提出了一個(gè)問題，問我們，還有多少個(gè)?師：小朋友說得真好，觀察得很仔細(xì)。那么你們能解決蟋蟀小博士提出的問題嗎?生：能。師：打開書第15頁，完成書上的第5題。學(xué)生獨(dú)立完成，后反饋。3復(fù)習(xí)的第8題。師：(出示第8題)解決完了蟋蟀小博士的問題，我們再一起來看看書本上的第8題。(1)引導(dǎo)學(xué)生弄清題意。(2)學(xué)生獨(dú)立完成。(3)全班集體反饋。師：誰來說說是怎樣算的?生：我是這樣做的，有8輛客車，有9輛轎車，一共有17輛，列式是8+917。師：其他同學(xué)同意嗎?生：同意。師：那右邊這道題又該如何來解答呢?誰還愿意說說?生：我是這樣做的，一共有17輛，其中客車有8輛，要求轎車，只要把17-89。師：小朋友們同意嗎?生：同意。師：小朋友們說得都不錯(cuò)，下面讓我們到今天的最后一個(gè)目的地養(yǎng)禽場去看看。4復(fù)習(xí)的第9題。師：(出示第9題)認(rèn)真看看題目，從中你知道了什么呢?生：我知道了這里雞有11只，鴨有8只，鵝有7只。師：好，那么白菜教授給小朋友帶來了什么問題呢?請全班小朋友一起把它們讀一讀。學(xué)生朗讀題目。師：你們能解答白菜教授提出的問題嗎?生：能。學(xué)生獨(dú)立完成，后集體反饋。5復(fù)習(xí)的第10題。師：(出示第10題)下面請小朋友認(rèn)真看看這道題，你知道了什么?生：媽媽給小紅買來了許多蘋果和梨。生：我還知道蘋果和梨一共有15個(gè)。師：好，那你們能回答題目給出的問題嗎?現(xiàn)在就請同學(xué)們在小組里討論一下，等一會(huì)兒，老師請你們來說說看，看哪個(gè)組說得最好?(1)學(xué)生討論。(2)集體反饋。三、課堂小結(jié)師：今天大家的表現(xiàn)真的不錯(cuò)。做了幾道有趣的題目，并從當(dāng)中學(xué)到了一些知識(shí)。老師希望今后你們能繼續(xù)努力，從生活中學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)附送：2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 復(fù)習(xí)（認(rèn)數(shù)）教案 蘇教版施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)書本第4243頁18題共幾課時(shí) 1課型 復(fù)習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)方面的知識(shí)，通過比一比、估一估，進(jìn)一步掌握比較多個(gè)數(shù)大小的方法。2. 學(xué)會(huì)有根據(jù)地進(jìn)行選擇，提高估計(jì)意識(shí)。 3. 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物及看日常生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)方面的知識(shí)，比較數(shù)的大小，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)資源小黑板、實(shí)物投影預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)書本第4243頁18題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘1. 談話引入課題。2. 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘1. 基礎(chǔ)練習(xí)，第1題。40+30 40+3 50+7 7+5040-30 43-3 57-7 57-50學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。集體交流。學(xué)生自己在書上填寫。交流答案，說說數(shù)的組成。2. 基礎(chǔ)練習(xí)，第2題。學(xué)生自己在書上填寫。集體交流。3. 專項(xiàng)練習(xí)，第3題。交流數(shù)的方法，數(shù)一數(shù)，后填空。4. 基礎(chǔ)練習(xí)，第4題。學(xué)生自己填寫。集體交流。5. 綜合練習(xí)，第5題。學(xué)生獨(dú)立解答。集體交流。6. 完成第6題。學(xué)生弄清圖意。獨(dú)立完成，說說選擇這個(gè)數(shù)的理由。7. 綜合練習(xí)，第7題。獨(dú)立思考，同桌說說理由。8. 綜合練習(xí)，第8題說明游戲規(guī)則，同桌游戲?！景鎵K一】師：誰來說說這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？師：這節(jié)課我們就把這些知識(shí)進(jìn)行鞏固和練習(xí)，比一比哪個(gè)小朋友學(xué)得好?！景鎵K二】1. 師：誰來說說對(duì)于每一組的四個(gè)算式你是怎么想的？師：(選擇第一組四個(gè)算式)請同學(xué)們仔細(xì)觀察，有什么相同和不同的地方？提問：誰來說說第二組有什么相同和不同的地方？2. 提問：你是怎么想的？3. 師：鐘面上每一大格里有5個(gè)小格。一圈共有多少個(gè)小格？4. 師：你是怎樣比的？5. 提問：他們坐哪輛汽車比較合適？你是怎么想的？6. 提問：你為什么選擇了80個(gè)？你是怎么想的？7. 師：爺爺?shù)臍q數(shù)比65大，比70小，你們猜猜爺爺大概是多少歲？你家有個(gè)人的年齡比爺爺小一些，會(huì)是誰？8. 師：我們來玩一個(gè)游戲好嗎？游戲規(guī)則：我在紙上寫一個(gè)兩位數(shù)，請一個(gè)小朋友來猜，可以用太大了，太小了，大得多，小得多等語言提示。師生示范玩一次?！景鎵K三】師：今天你有什么新的收獲?你還有什么不同的地方嗎？1.教師幫扶學(xué)困生的作業(yè)情況。2.集體校對(duì)，同桌互批。3.錯(cuò)因分析。作業(yè)設(shè)計(jì)三、當(dāng)堂檢測，評(píng)價(jià)反思。預(yù)設(shè)9分鐘必做題：補(bǔ)充習(xí)題第23頁的1、3、4、5、6。選做題：一課一練第31頁的智力沖浪。