人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級(jí)上冊(cè) 第16課 找駱駝 同步測(cè)試.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級(jí)上冊(cè) 第16課 找駱駝 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 畫(huà)去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字 (共4題;共17分) 1. (6分)填量詞。 一_______棗 一_______秤 一_______駱駝 一_______樹(shù) 一_______船 一_______樹(shù)葉 2. (4分)找找劃線粗詞語(yǔ)的反義詞朋友。 ①熱和光是最常見(jiàn)的兩種能量。_______ ②把石頭裝上去,直到船下沉到畫(huà)線的地方為止。_______ ③你的東西都帶齊了嗎?_______ ④這口井很深。_______ 3. (4分)在橫線上填上合適的量詞。 一_______老人 一_______牙齒 一_______駱駝 一_______樹(shù)葉 4. (3分)把相關(guān)的兩部分連起來(lái)。 稱象_______ A.阿凡提、老板和窮漢 找駱駝_______ B.曹操、曹沖和官員們 銅板的響聲_______ C.商人和聰明的老人 二、 多音字組詞 (共1題;共6分) 5. (6分)讀讀排排,看看小螞蟻是怎樣吃掉大青蟲(chóng)的(把序號(hào)標(biāo)在橫線上)。 _______小螞蟻用觸角碰了碰,感覺(jué)拖不動(dòng)。 _______一只小螞蟻在墻角發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲(chóng)。 _______不一會(huì)兒,一大群螞蟻從洞里出來(lái),向大青蟲(chóng)爬去。 _______小螞蟻就向自己的洞里爬去。 _______這樣,一大群螞蟻對(duì)大青蟲(chóng)又是叮,又是咬,疼得大青蟲(chóng)滿地打滾。 _______經(jīng)過(guò)一番搏斗,螞蟻們終于把大青蟲(chóng)拖回了洞里。 三、 按課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 (共3題;共15分) 6. (5分)說(shuō)說(shuō)劃線詞的意思,再讀出語(yǔ)氣 ①商人忿忿地說(shuō):“別哄我了,一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了。要不,你怎么會(huì)知道得這樣詳細(xì)?” ②老人不緊不慢地說(shuō):“干嗎生氣呢,聽(tīng)我說(shuō)吧?!? 7. (5分)課文《找駱駝》中,老人為什么要讓商人順看駱駝的腳印去找? 8. (5分)按課文《找駱駝》內(nèi)容回答問(wèn)題。 老人怎么知道駱駝缺一顆牙齒的呢? 四、 給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn) (共1題;共4分) 9. (4分)寫(xiě)出近義詞。 跛_______忿忿_______ 究竟_______ 詳細(xì)_______ 五、 閱讀答題 (共1題;共15分) 10. (15分)閱讀課文《找駱駝》 老人不緊不慢地說(shuō):“干嗎生氣呢,聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜,右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了,應(yīng)該順著它的腳印去找?!? (1)老人知道駱駝的腳有點(diǎn)跛,是因?yàn)椋? (2)知道駱駝左邊馱著蜜,右邊馱著米,是因?yàn)椋? (3)知道它缺了一顆牙,是因?yàn)椋? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 畫(huà)去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字 (共4題;共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 多音字組詞 (共1題;共6分) 5-1、 三、 按課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 (共3題;共15分) 6-1、 7-1、 8-1、 四、 給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn) (共1題;共4分) 9-1、 五、 閱讀答題 (共1題;共15分) 10-1、 10-2、 10-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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