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山東輕工業(yè)學院
畢業(yè)設計（論文）中期進展報告表
學院
機械工程學院
專業(yè)班級
機械-05-3
學生姓名
席福洋
學號
200501042108
導師姓名
宮濤
設計（論文）題目
矩形型材端面坡口銑削機設計
一、對照任務書中的進度安排介紹已完成的工作
整個設計的主要部分分為：銑床的總體設計、動力頭的運動機構、調整極高的設計，任務要求為設計一臺用于矩形型材端面坡口銑削加工的專用機床。在設計當中遇到了很多問題，先是切削力的計算，但在老師的細心教導之下，終于算出了切削力的大小，選擇標準動力頭，由于是采用了雙立柱式銑削所以要求使用兩個動力頭，在動力頭的安裝出現(xiàn)了很多問題，最主要的是結構不合理，通過老師的講解將整體布局做了調整，在安裝動力頭的滑座上設計了兩條鏈，用于平衡掉滑臺和動力頭的重力，這樣減小的絲桿的軸向壓力，使絲杠的受力變小，增加了傳動的平穩(wěn)性和準確性。由于傳動精度要求不太高所以傳動裝置選取一般的絲杠，這樣有利于節(jié)約成本。根據(jù)絲杠所受的軸向力設計選取合適的絲杠，并進行校核計算。傳動裝置的動力采用減速電機，減速電機與絲桿之間用聯(lián)軸器連接。
表現(xiàn)形式中的開題報告，實習報告已經(jīng)寫完上交，裝配圖設計完成，經(jīng)過老師的審核后在修改的過程中，零件圖紙由于和初期設計的不一樣，所以要重新設計。設計說明書的大概數(shù)據(jù)已經(jīng)計算完畢，在最后幾天將逐一編寫進設計說明書中。
二、進度安排
5月22日至6月3日：修改裝配圖以及部分零件圖紙
6月4日至6月15日：進行最后數(shù)據(jù)的計算，校核并撰寫設計說明書
三、存在的問題及采取措施
在最后的設計任務中主要存在的問題便是校核問題，對于選擇或者設計的零件中總會出現(xiàn)不符合使用條件的，修改之后又會引起其他零件之間配合的問題。再有便是圖紙的設計問題，由于對軟件掌握的不太熟練，裝置里的一些特征無法具體的體現(xiàn)出來，不能明確的表明各機構之間的配合以及傳動。針對以上問題，我會認真檢查設計中出現(xiàn)的問題，精確的計算每一步，將問題逐個解決掉，對于設計所用的軟件，也努力掌握，盡力體現(xiàn)出所設計的裝置的每一部分。
2008年5月22日
指導教師評價意見
1．設計（論文）進展情況評價
（基本完成計劃、部分完成計劃、沒有完成計劃）
2．學生工作態(tài)度情況評價
（認真、一般、較差）
3．已完成設計（論文）質量評價
（較好、一般、較差）
4．設計（論文）不足之處及改進意見
指導教師簽字：
年 月 日
注：每名學生填寫一份，并由指導教師填寫意見、簽字后，返還學生歸檔。