中度混合動力電動汽車動力傳動系統(tǒng)匹配設(shè)計(jì)【3張CAD圖紙和說明書所見所得】【QX系列】

【溫馨提示】=【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見即所得，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無任何水印，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件=【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開，下載后解壓即可。=【3】特價(jià)促銷，拼團(tuán)購買，均有不同程度的打折優(yōu)惠，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605=【4】 題目最后的備注【QX系列】為店主整理分類的代號，與課題內(nèi)容無關(guān)，請忽視 任務(wù)書題 目 中度混合動力電動汽車動力傳動系統(tǒng)匹配設(shè)計(jì)（任務(wù)起止日期 02月 05月） 課題內(nèi)容：本設(shè)計(jì)題目主要針對某輕度混合動力電動汽車，通過相關(guān)計(jì)算完成輕度混合動力電動汽車內(nèi)燃機(jī)、電機(jī)性能參數(shù)、傳動系參數(shù)及動力電池參數(shù)的匹配設(shè)計(jì)，并繪制出輕度混合動力電動汽車動力傳動系統(tǒng)的總布置圖和關(guān)鍵零部件圖。其主要內(nèi)容如下：1分析中度混合動力電動汽車動力傳動系統(tǒng)功能總成，提出動力傳動系統(tǒng)總布置設(shè)計(jì)方案；2確定中度混合動力電動汽車的主要技術(shù)參數(shù)；3根據(jù)整車動力性要求，對內(nèi)燃機(jī)、電機(jī)、電池及傳動系主要性能參數(shù)進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)；4繪制動力傳動系統(tǒng)布置圖（0號圖幅）和關(guān)鍵零部件圖；5撰寫設(shè)計(jì)說明書，總結(jié)設(shè)計(jì)方法和步驟。本設(shè)計(jì)課題所需的計(jì)算機(jī)和MATLAB、CAD軟件已經(jīng)具備，并具備相關(guān)的參考書籍、參考手冊，可以滿足設(shè)計(jì)需要。課題任務(wù)要求：1、動力傳動系統(tǒng)布置圖和關(guān)鍵零部件圖等繪圖工作量不少于2張，至少一張為0號圖紙；2、中度混合動力電動汽車英文資料翻譯，工作量少于三千（3000）字；3、文獻(xiàn)綜述不少于一千五百（1500）字；4、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書不得少于一萬五千（15000）字。主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）：1 秦大同, 葉心, 胡明輝. ISG型中度混合動力汽車驅(qū)動工況控制策略優(yōu)化J. 機(jī)械工程學(xué)報(bào), 2010, 12: 90-96.2 Yutaka Takada, Shigeru Ueki, Akira Saito. Study on Fuel Economy and NOx Emissions of Medium Duty Hybrid Truck in Real Traffic Conditions C. SAE Paper, 2004-01-1086.3 葉心, 秦大同, 胡明輝. ISG型中度混合動力汽車油門動態(tài)協(xié)調(diào)控制策略J. 重慶大學(xué)學(xué)報(bào), 2010, 33(11): 1-8.4 秦大同, 葉心, 胡明輝. ISG型中度混合動力汽車驅(qū)動工況控制策略優(yōu)化J. 機(jī)械工程學(xué)報(bào), 2010, 46(12): 86-92.5 葉心, 秦大同, 胡明輝. ISG型中度混合動力汽車能量管理策略研究J. 系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào), 2011, 23(4): 832-837.6 王上鋒. 混合動力汽車動力性能匹配的研究D. 蘭州: 蘭州理工大學(xué), 2006.7 張桂連. 基于行駛工況的混合動力汽車參數(shù)匹配、控制策略研究及仿真平臺搭建D. 廣州: 華南理工大學(xué), 2010.8 葉心. ISG型中度混合動力AMT汽車綜合控制策略研究D. 重慶: 重慶大學(xué), 2011.9 翼爾聰. 并聯(lián)混合動力汽車模式切換中的協(xié)調(diào)控制問題研究D. 吉林: 吉林大學(xué), 2005. 10 劉建春. 并聯(lián)混合動力電動汽車參數(shù)匹配與控制策略研究D. 南昌: 南昌大學(xué), 2007.同組設(shè)計(jì)者無注：1. 此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。 2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前一周下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表序號畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排周次12345678910111213141516171819201參考文獻(xiàn)收集與查閱2學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)3開題報(bào)告4文獻(xiàn)綜述5外文翻譯6提出動力傳動系統(tǒng)總布置設(shè)計(jì)方案7確定技術(shù)參數(shù)并進(jìn)行參數(shù)匹配設(shè)計(jì)8繪制總布置圖和關(guān)鍵零部件圖9撰寫畢業(yè)論文10準(zhǔn)備答辯相關(guān)材料注：1. 此表由指導(dǎo)教師填寫。2. 此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；3. 進(jìn)度安排請用“”在相應(yīng)位置畫出。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表時(shí)間第一階段第二階段第三階段內(nèi)容組織紀(jì)律完成任務(wù)情況組織紀(jì)律完成任務(wù)情況組織紀(jì)律完成任務(wù)情況檢 查 情 況教師簽字簽字 日期簽字 日期簽字 日期注：1. 此表應(yīng)由教師認(rèn)真填寫；2. “組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫；3. “完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；4. 對違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。