蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第2章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷有答案

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蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第 2 章物態(tài)變化單元測(cè)試卷有答案第二章物態(tài)變化綜合測(cè)試卷（考試時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分）一、選擇題(每小題 2 分，共 36 分)1.下列關(guān)于 0的水和 0的冰的說(shuō)法正確的是( )A. 0的冰比 0的水冷B. 0的冰和 0的水溫度一樣高C. 0的水比 0的冰溫度高D.條件不足，無(wú)法比較2.以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是( )A.教室里的溫度約為 50B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5 C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為 70D.健康成年人的腋下體溫約為 373.對(duì)于水銀體溫計(jì)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )A.其分度值為 0.01B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理C.讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體D.可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測(cè)量4.據(jù)有關(guān)資料報(bào)道 :目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為 3 500 萬(wàn)立方米，其中 80%用于飲用水，解決了 1 億多人的用水問(wèn)題.目前海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過(guò)程涉及的物態(tài)變化有( )A.汽化 凝固 B.汽化 液化C.液化 凝華 D.升華 凝華5.下列物體屬于非晶體的是 ( )A.塑料杯 B.銅像 C.冰雕 D.鐵畫(huà)6.夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因?yàn)? )A.電風(fēng)扇吹來(lái)的是冷風(fēng)B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度C.電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量D.以上說(shuō)法都正確7.汽車(chē)開(kāi)了空調(diào)后，前擋風(fēng)玻璃表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”( )A.無(wú)論冬夏，水霧是車(chē)外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的B.無(wú)論冬夏，水霧是車(chē)內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的C.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面;冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面; 冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面8.如圖所示的四幅圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是( )9.我們生活在這炎炎的夏日里，多么期盼環(huán)境的涼爽;但真正到了深冬時(shí)節(jié)，卻又是滴水成冰的寒冷.對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程，有關(guān)物態(tài)變化和熱，下列說(shuō)法正確的是( )A.物態(tài)變化是凝固，放出熱量 B.物態(tài)變化是汽化，吸收熱量C.物態(tài)變化是熔化，吸收熱量 D.物態(tài)變化是液化，放出熱量10.在探究“冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱.水的質(zhì)量相同，大試管在水中的深度也相同，用常溫水而不用開(kāi)水的好處是( )A.緩慢加熱 B.均勻受熱C.增大受熱面積 D.縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間11.小智同學(xué)發(fā)明了一種 “神奇恒溫杯 ”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點(diǎn)是 48). 開(kāi)水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降到 48左右，人即可飲用，并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變.這主要是利用( )A.海波汽化吸熱、液化放熱B.海波熔化吸熱、凝固放熱C.海波升華吸熱、凝華放熱D.海波熔化吸熱、液化放熱12.在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車(chē)水箱里的水并注入防凍劑.與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋(沸騰)，這是因?yàn)? )A.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低B.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高C.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低D.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高13.為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源，我國(guó)專門(mén)建立地方“河長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制進(jìn)行管理.在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會(huì)收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形成相同的是( )14.小天在使用電冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，他的判斷正確的是( )A.拉開(kāi)冷凍室的門(mén)，有時(shí)能看見(jiàn) “白氣” ，這是液化現(xiàn)象B.濕手伸進(jìn)冷凍室取冰棒時(shí)，有時(shí)感覺(jué)到手被冰棒粘住了，這是汽化現(xiàn)象C.放入冷凍室的礦泉水結(jié)了冰，這是凝華現(xiàn)象D.從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過(guò)一段時(shí)間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠，小水珠的形成是升華現(xiàn)象15.科學(xué)家研發(fā)了一種 “激光橡皮 ”，用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失，這是由于黑色碳粉發(fā)生了( )A.熔化 B.汽化 C.升華 D.凝固16.如圖所示的伽利略溫度計(jì)是世界上第一個(gè)溫度計(jì)，用它測(cè)量溫度時(shí)，液柱從 A 上升到 B，由此可以判斷此時(shí)的溫度( )A.上升B.下降C.不變D.無(wú)法判斷17.以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是( )A.用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)B.舞臺(tái)上用干冰制造白霧C.冬天，冰凍的衣服能晾干D.夏天，打開(kāi)冰柜門(mén)會(huì)看到冒“白氣”18.如圖所示，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為 t.以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是( )A.測(cè)出乙中的水溫并與 t 比較B.測(cè)出燒瓶中的水溫并與 t 比較C.將燒瓶?jī)?nèi)開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與 t 比較D.將另一杯開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與 t 比較二、填空題(每空 1 分，共 36 分)19.如圖所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 分度值是 ，它是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的.某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是 36. 8 ，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒(méi)有甩，乙同學(xué)的體溫是 36. 4 ，測(cè)量的結(jié)果是 ;如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒(méi)有甩( 丙同學(xué)的體溫是 37) ，測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是 .20.有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器，手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上.使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是加快了水面 ，提高了水的 ，也可能增大了水的表面積.21.某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑 R600a 是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)，它在室內(nèi) 時(shí)吸熱，在室外液化時(shí) .壓縮機(jī)通過(guò)使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外，制冷劑在室外液化的方式是 (填“降低溫度 ”或“壓縮體積， ).22.民間藝人制作 “糖畫(huà)”時(shí)，先將白糖 (填物態(tài)變化名稱 )成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚(yú)等圖案，等石板上的糖漿 (填“吸收 ”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫(huà)”.23.在陽(yáng)光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地 成水蒸氣;夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì) 成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧.冬天的夜晚，氣溫如迅速降到 0 以下，你家窗戶的玻璃上往往會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣 而成的(以上三空均填物態(tài)變化名稱 )，這層冰花在你家窗戶玻璃的 ( 填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”).24. 2017 年 5 月 5 日，我國(guó)首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī) C919 在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功首飛.飛機(jī)裝有無(wú)錫某企業(yè)生產(chǎn)的 3D 打印鈦合金艙門(mén)零件.3D 打印的技術(shù)之一是在高能激光的作用下，鈦合金粉末 (填“吸收”或“放出”) 熱量， ( 填物態(tài)變化名稱) 成液態(tài)，然后按構(gòu)件形狀重新凝固成型.25.夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物態(tài)變化是 (填物態(tài)變化名稱) ，該過(guò)程中要 ( 填“吸熱”或“放熱”).26.夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈺?huì)在瓶的外壁 ( 填物態(tài)變化名稱) 形成小水滴，水滴會(huì)弄濕書(shū)本.學(xué)生喝了這種冰水會(huì)感到特別涼爽，這是因?yàn)楸谌刍瘯r(shí)會(huì) (填“吸收”或“ 放出”) 熱量.27.如圖所示，在圖甲試管中放入一些干冰，再將氣球緊套在試管口，過(guò)一會(huì)氣球會(huì)鼓起來(lái)。原因是發(fā)生了 ( 填物態(tài)變化名稱) 現(xiàn)象;放置一段時(shí)間后，試管底部外壁出現(xiàn)了白霜，如乙圖，這是由于干冰發(fā)生上述變化時(shí)需要 (填 “吸熱”或“放熱”) ，使試管底部溫度降低，從而導(dǎo)致水蒸氣遇冷在外壁 (填物態(tài)變化名稱 )成霜 .28.如圖甲是探究 “冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律 ”的實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像.(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是 .(2)由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度 (填“升高” “降低 ”或“不變”) ，冰的熔點(diǎn)是 ，第 7 min 處于 態(tài).(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填字母).A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差29.將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，如圖所示，一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，而試管中的水 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰，原因是 ，同時(shí)還觀察到燒杯口周?chē)霈F(xiàn)大量的“白氣” ，這是因?yàn)闊械乃魵庠诒谥車(chē)隼?(填物態(tài)變化名稱)而成 . 30. 2015 年 10 月 5 日，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得2015 年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的華人女科學(xué)家.她領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)次的篩選和實(shí)驗(yàn)用提取的青蒿素治療瘧疾，拯救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，她們?cè)趶那噍镞@種植物里提取青蒿素時(shí)，不用水煮而是放在乙醚中煮，這是因?yàn)橐颐训?低(乙醚的凝固點(diǎn)為 114，乙醚的沸點(diǎn)為 35);當(dāng)乙醚沸騰后，繼續(xù)加熱，乙醚的溫度 ( 填“會(huì)”或“不會(huì)”)升高，避免由于溫度高而破壞青蒿素的有效成分;在用乙醚提取青蒿素的過(guò)程中能否用酒精(酒精沸點(diǎn) 78) 溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度? (填“能”或“不能 ”).三、實(shí)驗(yàn)探究題( 共 28 分)31. (7 分) 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn) .(1)圖甲是小明在實(shí)驗(yàn)中的裝置圖，小明在操作中的錯(cuò)誤是 .(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，水中有大量的氣泡產(chǎn)生，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是乙圖中的 (填“A ”或“B”)圖.(3)當(dāng)水溫上升到 90 時(shí)，每隔 0.5 min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)下表在圖丙中繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像.(4)根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為 ;說(shuō)明此時(shí)的大氣壓 (填“大于” “小于”或“等于”)1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(5)小明和小紅一起做實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出如圖丁所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 .32. ( 5 分)有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學(xué)想測(cè)出這杯混合液的凝固溫度( 已知水的凝固點(diǎn)為 0，酒精的凝固點(diǎn)為117 ). 他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計(jì)正確插入混合液中，每隔 2 min 觀察一次并把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中.(1)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到 22 min 時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)混合液的溫度是 .(2)該混合液的凝固點(diǎn)是 ，當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到 17 min 時(shí)，該混合液體所處的狀態(tài)是 態(tài).(3)由上表可知此混合液屬于 (填“晶體”或“非晶體”).(4)在水中摻入酒精，混合液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn) (填“ 高”或“低”).33. ( 8 分)如圖所示，用于探究 “碘的升華與凝華”的裝置.(1)關(guān)于碘錘加熱方式，一是將碘錘放在熱水中，二是用酒精燈加熱，由于碘的熔點(diǎn)是 113. 7，所以選擇 (填“將碘錘放在熱水中”或“用酒精燈加熱”)方案較好，將碘錘放在熱水中的現(xiàn)象是 ，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì) ;從而說(shuō)明碘的物體變化與 有關(guān).(2)碘從固態(tài)直接變成氣態(tài)，需要 熱，停止加熱，觀察到紫色蒸氣慢慢消失，又有黑色碘顆粒出現(xiàn)在碘錘內(nèi)壁，這一過(guò)程中物質(zhì)發(fā)生了 現(xiàn)象.(3)在碘錘的上方放少許冷水，其目的是 .34. ( 8 分)小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶.讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的 相同.(2)按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是 .經(jīng)過(guò) 40 min 后 .泡沫塑料包的水溫度降低了 .而棉絮包的水溫度降低了 ，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 .(3)除了采用在相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你還可以采用: 方法比較兩種材料的保溫性能.(4)已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時(shí)，水溫下降得較 (填“ 快”或“慢”).根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為 30 min 時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)? .A. 36 B. 39 C. 42 D. 45參考答案1-5 BDCBA 6-10 CCDAA 11-15 BDCAC 16-18 BAC19. 3542 0. 1 熱脹冷縮 36. 8 3720.空氣流速 溫度21.汽化 放熱 壓縮體積22.熔化 放出23.汽化 液化 凝華 內(nèi)側(cè)24.吸收 熔化25.液化 放熱26.液化 吸收27.升華 吸熱 凝華28.(1) 3 (2)不變 0 固液共存 (3) A29.不會(huì) 試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后不能繼續(xù)吸熱 液化30.沸點(diǎn) 不會(huì) 能31.(1) 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部 (2) A (3)如下圖(4) 98 低于 (5)水的初溫較低32. (1)11 (2)6 固液共存 (3)晶體 (4)低33.(1)將碘錘放在熱水中 碘從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài) 熔化 溫度(2)吸 凝華(3)便于碘放熱凝華34. (1)初溫(2) 20 33 57 泡沫塑料(3)降低相同的溫度，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短(4)快 C