四年級語文教案《走我們去植樹》.doc

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四年級語文教案《走，我們去植樹》 在萬物萌發(fā)的春天，一切生機勃勃。身處于美好的春光里，我們應該做些什么，才不負于這大好的春色？詩歌《走，我們去植樹》以明快清新的節(jié)奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發(fā)出倡議：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！ ★二、教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。 3、理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。 ★三、教學重難點： 理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。 ★四、教學時間：兩課時 ★五、教學過程： 第一課時 一、情景導入 1、放錄音《走，我們大家植樹去》 在音樂聲中，老師談話引入：同學們，春天已經來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想） 那我們就一起行動吧?。ò鍟n題：《走，我們大家植樹去》） 二、初讀課文，理解課文思路。 1、放課文錄音，學生聽課文錄音。 2、學生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。 3、交流、討論。學生質疑并解決，重點問題可以存疑。 A、和煦是什么意思？ B、音符：表示音調高低的符號。 C、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。 D、植樹有什么好處？ E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？ 4、再讀課文，解決一些簡單的問題。 A、指名分段朗讀課文。 B、糾正學生的讀音。 C、自由練讀課文。 三、分段、概括段落大意 一、（1）講少先隊員積極參加植樹的活動。 二、（2-6）講植樹的重要。 三、（7）表明少先隊員植樹的決心。 四、學習第一段 1、指名讀第一段。 2、這一小節(jié)你讀懂了什么？ 3、理解和煦 4、邁開輕快的腳步說明了什么？（說明學生積極行動起來，去參加植樹的情景。） 5、指導朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。 五、布置作業(yè) 1、抄寫本課生字詞。 2、預習下一段。 3 / 3