六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《折線統(tǒng)計(jì)圖》.doc

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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生進(jìn)一步了解條形和折線統(tǒng)計(jì)圖的格式和作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步了解條形和折線統(tǒng)計(jì)圖的格式和作用，會(huì)根據(jù)條形和折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)的問題。2能掌握繪制條形和折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，能獨(dú)立繪制條形和折線統(tǒng)計(jì)圖。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、自制投影片、小黑板導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：教師預(yù)設(shè)學(xué) 生活動(dòng)一揭題。二展開1投影出示P63練習(xí)第1題的統(tǒng)計(jì)表。先復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法，再回答表后問題。（1）20xx年與1991年相比，哪些行業(yè)的人數(shù)增加了？哪些行業(yè)的人數(shù)減少了？（2）20xx年與1991年相比，哪個(gè)行業(yè)的人數(shù)增加最多？哪個(gè)行業(yè)的人數(shù)減少最多？（3）結(jié)合這個(gè)地區(qū)的總?cè)丝谑窃黾舆€是減少？寫理由。2.嘗試畫條形統(tǒng)計(jì)圖。3根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)完成下圖（第2題）。投影出示P63練習(xí)四第2題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)學(xué)生說說是畫什么統(tǒng)計(jì)圖？（1）學(xué)生自己試一試，完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）學(xué)生交流互評(píng)。（3）教師小結(jié)。三鞏固練習(xí)基本練習(xí)題四總結(jié)五作業(yè)2 / 2