湖北省丹江口市高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（學(xué)案習(xí)題）（無(wú)答案）（打包11套）新人教版.zip

湖北省丹江口市高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（學(xué)案習(xí)題）（無(wú)答案）（打包11套）新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動(dòng),人體,生命,活動(dòng),調(diào)節(jié),習(xí)題,答案,打包,11,新人 第二章 動(dòng)物和人生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素調(diào)節(jié) 5 【目標(biāo)定位】 1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法， 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3．通過(guò)實(shí)例分析激素調(diào)節(jié)的原理及特點(diǎn)。 4．探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 5.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2.血糖平衡的調(diào)節(jié)。 3.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析 【自主預(yù)習(xí)】 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) （一）資料分析：促胰液素的發(fā)現(xiàn) 1、沃泰默實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中利用稀鹽酸的目的是模擬人體_________流入小腸，對(duì)小腸上皮細(xì)胞形成刺激。 結(jié)論：胰液分泌是一個(gè)十分頑固的______________， 原因：小腸上微小的_________難以剔除干凈。 討論：你同意他的解釋嗎？________。 明確：由于他缺乏質(zhì)疑，囿于定論，沒有進(jìn)一步大膽假設(shè)，失去了成功的機(jī)會(huì)。 2、斯他林和貝利斯實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：在______的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的__________，并將這種物質(zhì)稱做______________。 總結(jié)：______________是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。這一發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，人和動(dòng)物的生命活動(dòng)，除了受_____________的調(diào)節(jié)個(gè)，還存在另一種調(diào)節(jié)方式_______________。 (二)激素調(diào)節(jié)：由____________________________分泌的_______________ 進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 (三)人體主要內(nèi)分泌腺及其所分泌的激素：(連線：將各種腺體及其分泌的激素連起來(lái)) 下丘腦 甲狀腺激素 垂體 胸腺激素 腎上腺 其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等 卵巢 促甲狀腺激素釋放激素 睪丸 生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素 甲狀腺 腎上腺素 胸腺 雌性激素 胰腺 雄性激素 二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例： （一） 血糖平衡的調(diào)節(jié)： 1、觀察圖2-9思考：血糖的來(lái)源和去路 正常人的血糖濃度：正常情況下，血糖含量在______ __的范圍內(nèi)，保持相對(duì)穩(wěn)定。 血糖的來(lái)源：消化吸收、_______分解、_____ __轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟恰? 血糖的去路：氧化分解、合成__________、轉(zhuǎn)變成脂肪和某些__________。 血糖平衡的意義：保證人體各種組織和器官的____________進(jìn)而保持人體的健康。 2、調(diào)節(jié)血糖的主要激素：胰島素和胰高血糖素 （1） 胰島素——唯一降低血糖含量的激素 Ⅰ.分泌部位：____________ Ⅱ.作用機(jī)理：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟肌肉等組織細(xì)胞，并在這些細(xì)胞中合成_________、__________或轉(zhuǎn)變?yōu)開_________；另一方面又能抑制___________分解和__________轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 （2） 胰高血糖素 Ⅰ. 分泌部位：____________ Ⅱ.作用機(jī)理：主要作用于___________，它能夠強(qiáng)烈地_________肝糖元分解，_________非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量升高。 3、模型建構(gòu)：建立血糖調(diào)節(jié)的模型 完成教材中的分析與結(jié)論 胰島素：由胰島____________分泌，作用是促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖水平______。 胰高血糖素：由胰島_______分泌，作用是促進(jìn)__________分解，促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖_______ 4、反饋調(diào)節(jié) 定義：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 意義：它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持________具有重要意義。 (二）甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)： 當(dāng)人體在寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí)，身體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動(dòng)員起來(lái)，共同抵御寒冷。起動(dòng)員作用的是__________和________，其中起重要作用的是_____________激素，它隨血液運(yùn)到全身，作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高_(dá)___________速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的__________。 寒冷、過(guò)度緊張等 。 描述整個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程：當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到___________。_________就會(huì)分泌______________激素(TRH)，TRH運(yùn)輸?shù)絖_____，促使________分泌________________激素(TSH)，TSH隨血液運(yùn)輸?shù)絖_______，促使甲狀腺激素的________和__________。 當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制_________和______分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌________，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過(guò)高。可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制。 三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)： （1） 。 （2） 。 （3） 。 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)除了激素外，還有 等，它們對(duì)機(jī)體的生理活動(dòng)也有調(diào)節(jié)作用。 丹江口市一中 2012級(jí) 生物必修3 練案編號(hào)0010 本章編寫：李燕 審核： 【合作探究】 1.如果要證明斯他林和貝利斯的觀點(diǎn)，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？ 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) ： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 2.飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？ 3. 研究表明，在長(zhǎng)跑過(guò)程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9 g/L左右。 血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充？ 4. 胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的呢? 5. 當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過(guò)怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的？ 6．分析血糖平衡調(diào)節(jié)的原理與調(diào)節(jié)機(jī)制。 7．探索高等動(dòng)物和人是如何實(shí)行分級(jí)調(diào)節(jié)的。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1．下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到血漿中的是（ ） A．唾液腺，垂體，腸腺　B．腎上腺，甲狀腺，胰島 C．睪丸，汗腺，皮脂腺　D．卵巢，胃腺，肝臟 2． 關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　?。? ① 血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過(guò)下丘腦直接調(diào)節(jié)的 ② 是體液調(diào)節(jié)的樞紐 ③ 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 ④ 垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育 A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①④ 3．糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（ ） A．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、維生素C、維生素B1 B．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長(zhǎng)激素 C．缺乏維生素C、生長(zhǎng)激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素 D．缺乏胰島素、維生素C、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、維生素B1 4． 用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠 表現(xiàn)為( ) A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) 5.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島索受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ） A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低 6．下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié) D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 7.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是(　　) A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程 B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程 C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程 D．②過(guò)程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中 8.下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法，正確的是(　　) A．胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的 B．下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) C．成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會(huì)增加 D．發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) 9.（15分）血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答： (1) 當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是 分泌增多，促進(jìn)了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2) 如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島 細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi) 分泌減少。 (3) 胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過(guò)程需要　　 　　、　　 　　和　　 　　等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的　　 　 直接提供。 【質(zhì)疑問(wèn)難】