湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip
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第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【復習目標】1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和反射2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和神經(jīng)元之間的傳遞3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能【復習檢測】1、右圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關敘述中,正確的是()A發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在上以局部電流的形式雙向傳導B只有興奮時,才能合成神經(jīng)遞質(zhì)C神經(jīng)沖動傳到部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號D突觸一般不含有部位的結(jié)構(gòu)2、反射和反射弧的關系是A完成反射活動所用的時間決定于反射弧的長度 B反射活動的完成不需通過反射弧來完成C只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 D反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動傳導路徑3、如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是()A中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na通透性減小B處的液體為組織液,一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜C在a中發(fā)生電信號化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量D當興奮沿b神經(jīng)元傳導時,其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相反 4、下列有關人體突觸及其相關結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是A.突觸間隙中的細胞外液是組織液B.神經(jīng)信號通過突觸發(fā)生變化的流程圖是:電信號化學信號電信號C.突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢的一部分,突觸后膜是神經(jīng)元的細胞體或樹突的一部分D.神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜進人突觸間隙的運輸方式是主動運輸 5、下列有關神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外幾乎沒有離子進出B突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮C神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性減小D興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式單向傳遞6、下列關于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是A神經(jīng)遞質(zhì)不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B興奮在神經(jīng)元之間的傳遞主要通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成C神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸后膜釋放D神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上的特異性受體結(jié)合引發(fā)膜電位變化7、靜息時,大多數(shù)神經(jīng)細胞的細胞膜A.對陰離子的通透性比較大,氯離子大量流出膜外B.對陽離子的通透性比較大,鈉離子大量流出膜外C.對鈉離子通透性比較小,對鉀離子通透性比較大D.對鈉離子通透性比較大,對鉀離子通透性比較小8、興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞的過程中,不會出現(xiàn)()A離子進出神經(jīng)元B膜的轉(zhuǎn)移和融合C線粒體活動加強D神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸 9、下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(a點為兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法錯誤是 ()A若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的B興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)換C若c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電流表不偏轉(zhuǎn),電流表可能偏轉(zhuǎn)兩次11、圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )A圖1中側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè),側(cè)為細胞膜外側(cè)B脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關C圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動轉(zhuǎn)運D圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正 13、重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,使該受體失去功能,最終導致()A刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 B出現(xiàn)全身性過敏反應C肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應性提高 D機體對病原體的反應能力提高 14、短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑,下列敘述正確的是()A起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 B調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞C該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮 D起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度 15、下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是()A精子與卵細胞的結(jié)合 B肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C吞噬細胞吞噬細菌 D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 16、突觸小泡中含有乙酰膽堿,它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),可以被膽堿酯酶所分解。有機磷則能夠抑制膽堿酯酶的活性。當人體發(fā)生有機磷中毒時,會發(fā)生的效應是A突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制17、人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法錯誤的是A效應器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成B興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導C神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的D條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關18、下列有關中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中,不正確的是( )A人腦具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能B下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關C維持生命活動的必要中樞如呼吸和心血管中樞在大腦皮層D脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運動等生命活動的低級中樞19、神經(jīng)沖動在體內(nèi)遵循的傳導途徑是( ) A.樹突突觸軸突神經(jīng)元細胞體 B.樹突突觸神經(jīng)元細胞體軸突C.軸突神經(jīng)元細胞體樹突突觸 D.樹突神經(jīng)元細胞體軸突突觸20、下丘腦對高等哺乳動物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用,下列有關下丘腦的說法中,全部正確的一項是大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增多寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,產(chǎn)生冷覺和熱覺 下丘腦與生物的節(jié)律控制有關如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系,小白鼠還能保持體溫的基本恒定A. B. C. D.21、使人產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別是 ( )A大腦皮層、脊髓 B脊髓、下丘腦 C腎上腺、下丘腦 D下丘腦、大腦皮層24、2008年我國科學家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎。這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu),沒有信息傳遞功能。下圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”,其中-O-表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢下列有關說法正確的是( )A上圖反射弧中共有2個突觸結(jié)構(gòu)B若圖只有為沉默突觸,刺激不能引起e的電位變化,同時也不能檢測到反應C若圖中所有突觸都是沉默突觸,刺激a點時,在b、c、d、e都不能檢測到電位變化D沉默突觸產(chǎn)生原因可能與突觸小泡不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或與突觸后膜缺乏相應受體有關25、刺激某一神經(jīng)元引起后一神經(jīng)元興奮。當給予某藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放26、在一交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的說話,受損的部位是AS區(qū) BW區(qū) CH區(qū) DV區(qū)29、(2012江南十校聯(lián)考,30)如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(1)圖1中代表效應器的應為標號_,細胞接受刺激時,細胞膜對離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:_。(2)圖2中的1表示_,該結(jié)構(gòu)可能由_(一種細胞器)形成,1中的物質(zhì)是_。(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生_的作用,此反射屬于_反射。當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制。 31、下圖為人縮手反射相關結(jié)構(gòu)的示意圖,請分析并回答: (1)圖1中有突觸的部位是(填圖中字母)。當針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手并未縮回,這一現(xiàn)象說明在反射過程中,高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞有作用。(2)圖2所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適當?shù)拇碳ず螅邮艽碳げ课荒?nèi)外電位發(fā)生的變化是,發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對離子的通透性發(fā)生改變,導致Na+大量涌入細胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導。(3)肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白,是目前已知的最強的神經(jīng)毒素,它能抑制傳出神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷,使肌肉松弛性麻痹而達到除皺的功效,這種毒素作用的位置是圖1中(填圖中字母)處。6第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)3【目標定位】1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和反射。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能?!緦W習重點】1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。2.人腦的高級功能?!緦W習難點】1. 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導。 神經(jīng)元【自主預習】一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(一)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位 1、結(jié)構(gòu) 2、功能:能夠接受刺激, ,并 。(二)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1反射的概念:它是指在 的參與下,動物和人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的【提醒】單細胞動物、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此無反射。2反射的結(jié)構(gòu)基礎:對應右圖反射弧由五個部分組成:1、 ,2、 ,3 ,4、 ,5、 。二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導*興奮:興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后,有相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。在神經(jīng)纖維上,興奮以 的形式傳導,也叫 ?;顒樱赫堅谙旅婵瞻滋幃嫵黾^處接受刺激后,膜電位發(fā)生的變化,并注明興奮傳導方向。描述變化過程1未受到刺激時(靜息狀態(tài))的膜電位: 2興奮部位的膜電位 3未興奮部位的膜電位: 4興奮部位與未興奮部位形成_,這樣就形成了_5電流方向在膜外由_流向_ ,在膜內(nèi)由_流向_ 5.興奮的傳導方向與 局部電流的方向相同6興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點: 三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1、神經(jīng)元之間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎 (1)突觸的概念:突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突等相接觸,共同形成 。(2)突觸的結(jié)構(gòu):包括三部分突觸前膜:是 的膜。突觸間隙:是突觸前膜與突觸后膜之間存在的空隙,間隙中充滿 液。突觸后膜:是與突膜前膜相應的 膜。*突觸小體:神經(jīng)元的 經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大,呈杯狀或球狀的結(jié)構(gòu)。思考:與突觸前膜的關系?(3)突觸的類型(據(jù)右圖分析)a.軸突 型(簡圖: )b.軸突 型(簡圖: )2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程興奮 突觸小泡釋放 突觸間隙突觸后膜下一個神經(jīng)元產(chǎn)生 3、神經(jīng)遞質(zhì):神經(jīng)遞質(zhì)由 包裹,以 方式從突觸前膜釋放至 (結(jié)構(gòu)),經(jīng) 方式通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的 結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元 。4、興奮傳遞的特點: 向傳遞,既從一個神經(jīng)元的 下一個神經(jīng)元的 5、興奮經(jīng)過突觸的傳遞方式: 信號 信號 信號6、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)細胞間傳導比較神經(jīng)纖維上的傳導神經(jīng)元細胞間的傳遞信 號 形 式傳 導 速 度傳 導 方 向結(jié)論:興奮在神經(jīng)元間的傳導是 向的,導致神經(jīng)沖動在整個神經(jīng)系統(tǒng)的傳導是 向,所經(jīng)歷時間的長短,主要取決于傳導途徑中 的多少。四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)中各級中樞及功能3 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)排尿反射的低級中樞位于 ,可以受到大腦皮層相應高級中樞的調(diào)控,因此一般成年人可以有意識的控制排尿。結(jié)合排尿反射的例子,描述低級神經(jīng)中樞(脊髓)和高級神經(jīng)中樞(大腦)在調(diào)控生命活動中的關系?結(jié)論:位于 受 的調(diào)控五、人腦的高級功能1、 是整個神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部位。除了可感知 ,控制機體的 外,還具有 、學習、記憶和 等方面的高級功能。其中, 是人腦特有的高級功能。2、大腦皮層言語區(qū)的劃分(如圖)大腦皮層言語區(qū)損傷會導致特有的某種言語活動的功能障礙。中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀運動性書寫中樞 失寫癥病人聽、說、讀能力正常,但失去書寫能力運動性語言中樞說話中樞(S區(qū)) 病人聽、讀、寫能力正常,但自己不會講話聽覺性語言中樞H區(qū)聽覺性失語癥病人說、讀、寫能力正常,聽懂別人發(fā)音,但不懂其含義視覺性語言中樞 失讀癥病人聽、說能力正常,但看不懂文字的含義,即不能閱讀【合作探究】1.神經(jīng)系統(tǒng)由什么細胞構(gòu)成?與普通的體細胞最大的區(qū)別是什么?這與它的功能有什么關系?2. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?由什么結(jié)構(gòu)來參與完成(結(jié)構(gòu)基礎)?與神經(jīng)元的關系? 3.寫出反射在反射弧上的傳導路徑。判斷傳入和傳出神經(jīng)的依據(jù)是什么?如果反射弧中某一環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)和功能上受損,反射能否完成,為什么?5.神經(jīng)元與神經(jīng)元是有一定間隙的,興奮(電信號)還傳得過去嗎?如果不行,通過什么方式傳遞?6:大腦皮層與脊髓神經(jīng)中樞的關系如何?【預習檢測】1.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損的部位可能是在反射弧的( )傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應器 A、 B、 C、 D、 2下列關于興奮傳導的敘述,正確的是()A神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C突觸前膜完成“電信號”的轉(zhuǎn)變電信號”的轉(zhuǎn)變D神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮3下列有關突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( )A突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號,再轉(zhuǎn)變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的4注射肉毒桿菌除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,是自然界已知的最強的神經(jīng)毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放,麻痹肌肉從而達到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是()A突觸前膜 B突觸間隙 C突觸后膜 D受體5某人能讀書看報,也可以寫字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受損傷的區(qū)域是( )A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層S區(qū) C.大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D.大腦皮層H區(qū)6.下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說法錯誤的是()A在甲圖中,所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器B甲圖的結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學信號電信號C若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位D在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流7興奮的傳導與電流表指針偏轉(zhuǎn)(1)在神經(jīng)纖維上1)如圖甲:刺激a點, 點最先興奮,電流計發(fā)生 次方向 的偏轉(zhuǎn)。2)刺激c點(bc=cd),b點和d點 興奮,電流計 偏轉(zhuǎn)(2)在神經(jīng)元之間1)如圖乙(ab=bc):刺激b點,由于興奮在突觸間的傳導速度 于神經(jīng)纖維上的傳導速度,a點比c點 興奮,電流表發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。2)刺激c點(ac=cd),刺激c點,a點 興奮,d點 興奮,電流表發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)?!举|(zhì)疑問難】 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)一單項選擇題 1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )。A反射弧B反射 C應激性D反應2反射和反射弧的關系是( )A反射活動與反射弧無關; B反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn);C反射弧和反射在性質(zhì)上是完全相同的;D反射活動的完成必須通過的反射弧來實現(xiàn)。3下列關于神經(jīng)元的敘述中,不正確的是( )。神經(jīng)元是神經(jīng)細胞 神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生興奮,并傳導興奮的功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位 神經(jīng)元的細胞體上的樹突就是神經(jīng)末梢 4人體的高級神經(jīng)位于( )。大腦皮層中 小腦皮層中 腦干灰質(zhì)中 脊髓灰質(zhì)中 5.下列關于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( )。 A.興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負 B.神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na通透性增大 C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 D.細胞膜內(nèi)外K、Na分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基6下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 ( )A針刺指尖引起縮手反射 B短期記憶的多次重復可形成長期記憶C大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人講話D意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制7如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計測其電位變化,電流計指針( ) A.不動 B.向左擺 C.向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的擺動8. 膝跳反射通常受中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級部位的影響,臨床上常用以檢查中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變。右圖為膝跳反射的反射弧,下列關于該反射弧的敘述正確的是( )。 A當1處受到損傷時,針刺足部仍會產(chǎn)生痛覺 B如刺激4處,可在1和5處檢測到電位變化 C因為在3處興奮只能單向傳導,所以興奮在反射弧中是單向傳導 D2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過2傳到效應器9下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是( )。 A神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,通過突觸后膜進入下一神經(jīng)元內(nèi) B神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學信號 C神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸前膜和后膜的電位發(fā)生改變 D神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞是雙向的10下列有關學習和記憶的敘述,錯誤的是()A學習是指獲得外界信息的神經(jīng)過程B記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的神經(jīng)過程C長期記憶主要與神經(jīng)元的活動有關,與新突觸的建立無關D學習和記憶都屬于腦的高級功能11關于興奮傳導的敘述正確的是( ) A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤皟?nèi)負外正” B興奮部位的電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位 C興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突 D興奮可在兩個神經(jīng)元之間雙向傳導12下列有關神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( ) A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 B組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 C突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導13右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答: (1)給神經(jīng)元一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的 進入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,導致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。 (2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處 (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處 (能、不能)記錄到膜電位的變化14(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_ _ _。完成圖甲中反射至少需要 種神經(jīng)元。f、e、c、b和a它們共同組成_ _。 (2)圖乙中,將化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕慕Y(jié)構(gòu)名稱是 ,圖乙是圖甲中_ _(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu) (3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_的膜。 (4)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是 ?!举|(zhì)疑問難】 3第二章動物與人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系【復習目標】1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)2、建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、通過實例分析激素調(diào)節(jié)的原理及特點4、動物激素在生產(chǎn)中的應用。5、簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系6、人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的分析【復習檢測】1、細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關于圖1、圖2說法錯誤的是( )A圖1和圖2中,B細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)是糖蛋白 B圖2可以表示精子與卵細胞的識別 C若A細胞為胰島B細胞,則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等細胞D若A細胞為內(nèi)分泌腺細胞,則分泌的激素可以是性激素,靶細胞可以為神經(jīng)細胞和性腺細胞等細胞2、下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說法中正確的是( )A激素能促進血糖進入組織細胞B、激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用C激素分泌量的增加可促進肝糖元的分解D結(jié)構(gòu)A代表下丘腦3、下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是( ) A圖中X與Y分別是下丘腦和垂體 B圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 C甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié) D血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用4、下圖為某健康人的血糖變化情況,此人在11時前僅進了早餐,下列有關敘述正確的是( )A.A點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加。B.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定C.B點時,為維持血糖水平,肝細胞內(nèi)的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液D.激素只運輸給靶細胞且直接參與細胞內(nèi)多種生命活動5、關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是A血漿滲透壓降低時,引起口渴 B機體失水時,抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素使細胞吸水能力增強 D抗利尿激素使細胞吸水能力減弱6、下列關于內(nèi)分泌的敘述正確的是 ( )。A.汗腺屬于外分泌腺,消化腺屬于內(nèi)分泌腺B.內(nèi)分泌腺的分泌物被稱作激素,凡是激素,都屬于固醇類C.內(nèi)分泌腺和外分泌腺的一個重要區(qū)別是沒有導管D.內(nèi)分泌腺的分泌物不直接進入血液7、下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,不正確的是( ) A神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 B體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等 D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主8、下圖是腺細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合示意圖,相關敘述不合理的是( )A某些情況下靶細胞也可作為分泌細胞B若用于血糖調(diào)節(jié),則分泌細胞可能是胰島細胞C體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變D有些激素分子可以參與細胞內(nèi)的化學反應,也可以為細胞生命活動提供能量9、切除老鼠的甲狀腺后,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以作觀察比較。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是( )A既不切除體內(nèi)的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素B增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,一段時間后再移植甲狀腺C切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,只注射用于該實驗的溶劑D切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素10、激素作為一種化學信號,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,有關分析正確的是 ()A.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B.胰島A細胞,屬于非條件反射;結(jié)構(gòu)位于下丘腦C圖示激素主要作用于肝臟細胞,從而促進糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,并抑制葡萄糖分解,從而使血糖升高D靶細胞“受體”的物質(zhì)基礎是脂質(zhì),此過體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞11、下列關于胰島B細胞合成和分泌胰島素過程的敘述錯誤的是 ( ) A胰島素基因的轉(zhuǎn)錄是在細胞核中進行的 B胰島素需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才能分泌到細胞外 C胰島素分泌到細胞外是通過主動運輸完成的 D此過程依賴于生物膜的流動性12、多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應 ( ) A胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用B甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用C胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用D甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用13、下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( )A、由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B、圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞,A為胰高血糖素,B為胰島素C、結(jié)構(gòu)通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌D、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素14、若對健康幼齡狗分別做如下實驗處理,實驗結(jié)果與實驗處理相符合的是( )實驗處理實驗結(jié)果A摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加快,新陳代謝加快B摘除胰腺,注射適量的胰島素血糖正常,生命活動正常C摘除性腺,飼喂適量的雄激素出現(xiàn)雄性第二性征D摘除垂體,飼喂適量的生長激素生長發(fā)育正常15、下丘腦在人體生命活動中有重要作用,如圖所示,下列分析不正確的是( )Aa引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素 Bb引起下丘腦分泌抗利尿激素Cc引起下丘腦產(chǎn)生處電位變化 Dd引起下丘腦分泌促腎上腺素16、下圖是雌激素與相應受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯誤的A由圖可知雌激素相應的受體在細胞內(nèi)B雌激素通過細胞膜的方式是自由擴散C該“激素受體”復合體能直接影響遺傳信息 的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成D雌激素與相應受體結(jié)合后形成“激素受體”復合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA17、下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是 A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B.胰島B細胞的分泌活動不受過程調(diào)節(jié)C.如果感受器、下丘腦、和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應器最終為圖中的組織D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則的增加可引起和的減少18、切除某動物的垂體后,血液中的( )。 A. 生長激素減少,甲狀腺激素也減少 B. 生長激素減少,甲狀腺激素增多C. 生長激素增多,甲狀腺激素也增多 D. 生長激素增多,甲狀腺激素減少19、關于人的體溫調(diào)節(jié),下列說法正確的是:( )A.在寒冷環(huán)境中,在體溫調(diào)節(jié)中樞的作用下,皮膚中的血流量增加,以增加熱量供應B.正常人的體溫在一晝夜中呈周期性波動C.機體在寒冷環(huán)境中度過幾周后,甲狀腺激素分泌量增加2倍以上,代謝水平有所降低D.汗液是血漿從毛細血管滲透出來的濾出液,其中水占99%,主要固體成分是NaCl20、關于激素的化學本質(zhì)的作用的敘述,正確的是( )A 胰島素、甲狀腺激素、胰高血糖素都是蛋白質(zhì),性激素是脂質(zhì)B 甲狀腺激素的作用只能是增強新陳代謝,增加產(chǎn)熱C 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素對垂體的作用是相反的D 當胰島素和胰高血糖素分泌不足時,會導致患糖尿病21、如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞的細胞膜上有_。(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_,該激素是由_分泌的。(3)受寒冷刺激時,若圖中血管內(nèi)的信號分子為TSH,則分泌細胞是_(填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細胞是_。靶細胞又可分泌_作用于_,以增加機體的產(chǎn)熱量。(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_。試簡要說出理由:_。(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點?_。22、下圖表示人體內(nèi)部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程,其中ae代表人體內(nèi)的不同激素。請據(jù)圖回答以下問題:(1)從圖可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 。(2)當機體受寒冷刺激時,圖中作為效應器的內(nèi)分泌腺是 ,垂體受到下丘腦分泌的a 激素刺激,合成并分泌b 激素,進而刺激內(nèi)分泌腺合成并分泌相應激素,促進代謝,抵御寒冷。這種調(diào)節(jié)模式為 。(3)在炎熱的環(huán)境中,人大量出汗導致體內(nèi)血漿滲透壓升高,就會刺激下丘腦的 產(chǎn)生興奮,并將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時下丘腦合成的 ,進而引起 對水的重吸收增加,減少尿量,保持體內(nèi)水平衡。 (4)由圖可知,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,對人體血糖平衡調(diào)節(jié)是否會產(chǎn)生影響? ,當處于飯后23小時時, 胰島細胞分泌的d 增多,機體就會通過促進 的合成過程,以維持機體的血糖平衡。6第二章 動物和人生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié) 通過激素調(diào)節(jié)5【目標定位】1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2運用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3通過實例分析激素調(diào)節(jié)的原理及特點。4探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。5.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用?!緦W習重點】1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)。 3.甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)?!緦W習難點】激素調(diào)節(jié)的實例分析【自主預習】一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(一)資料分析:促胰液素的發(fā)現(xiàn)1、沃泰默實驗:實驗過程中利用稀鹽酸的目的是模擬人體_流入小腸,對小腸上皮細胞形成刺激。結(jié)論:胰液分泌是一個十分頑固的_,原因:小腸上微小的_難以剔除干凈。討論:你同意他的解釋嗎?_。明確:由于他缺乏質(zhì)疑,囿于定論,沒有進一步大膽假設,失去了成功的機會。2、斯他林和貝利斯實驗:結(jié)論:在_的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了促進胰液分泌的_,并將這種物質(zhì)稱做_??偨Y(jié):_是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。這一發(fā)現(xiàn)使人們認識到,人和動物的生命活動,除了受_的調(diào)節(jié)個,還存在另一種調(diào)節(jié)方式_。(二)激素調(diào)節(jié):由_分泌的_ 進行的調(diào)節(jié)。(三)人體主要內(nèi)分泌腺及其所分泌的激素:(連線:將各種腺體及其分泌的激素連起來)下丘腦 甲狀腺激素垂體 胸腺激素腎上腺 其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等卵巢 促甲狀腺激素釋放激素睪丸 生長激素、促甲狀腺激素甲狀腺 腎上腺素胸腺 雌性激素胰腺 雄性激素二、激素調(diào)節(jié)的實例:(一) 血糖平衡的調(diào)節(jié):1、觀察圖2-9思考:血糖的來源和去路正常人的血糖濃度:正常情況下,血糖含量在_ _的范圍內(nèi),保持相對穩(wěn)定。血糖的來源:消化吸收、_分解、_ _轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?。血糖的去路:氧化分解、合成_、轉(zhuǎn)變成脂肪和某些_。血糖平衡的意義:保證人體各種組織和器官的_進而保持人體的健康。2、調(diào)節(jié)血糖的主要激素:胰島素和胰高血糖素(1) 胰島素唯一降低血糖含量的激素 .分泌部位:_.作用機理:一方面促進血糖進入肝臟肌肉等組織細胞,并在這些細胞中合成_、_或轉(zhuǎn)變?yōu)開;另一方面又能抑制_分解和_轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2) 胰高血糖素 . 分泌部位:_.作用機理:主要作用于_,它能夠強烈地_肝糖元分解,_非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量升高。3、模型建構(gòu):建立血糖調(diào)節(jié)的模型完成教材中的分析與結(jié)論胰島素:由胰島_分泌,作用是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖水平_。胰高血糖素:由胰島_分泌,作用是促進_分解,促進非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖_4、反饋調(diào)節(jié)定義:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為_調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。意義:它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持_具有重要意義。(二)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié):當人體在寒風中發(fā)抖時,身體內(nèi)幾乎所有的細胞都被動員起來,共同抵御寒冷。起動員作用的是_和_,其中起重要作用的是_激素,它隨血液運到全身,作用于體內(nèi)所有細胞,提高_速率,使機體產(chǎn)生更多的_。寒冷、過度緊張等 。描述整個調(diào)節(jié)過程:當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到_。_就會分泌_激素(TRH),TRH運輸?shù)絖,促使_分泌_激素(TSH),TSH隨血液運輸?shù)絖,促使甲狀腺激素的_和_。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制_和_分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌_,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高??梢娂谞钕偌に氐姆旨壵{(diào)節(jié),也存在著_調(diào)節(jié)機制。三、激素調(diào)節(jié)的特點:(1) 。(2) 。(3) 。參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)除了激素外,還有 等,它們對機體的生理活動也有調(diào)節(jié)作用。丹江口市一中 2012級 生物必修3 練案編號0010 本章編寫:李燕 審核:【合作探究】1.如果要證明斯他林和貝利斯的觀點,應該如何設計實驗? 斯他林和貝利斯的實驗 :實驗結(jié)果: 實驗結(jié)論:2.飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復正常,這是為什么? 3. 研究表明,在長跑過程中,盡管血糖在不斷被消耗,但它的含量基本維持在0.9 g/L左右。 血糖可以通過哪些途徑得到補充?4. 胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣對血糖水平進行調(diào)節(jié)的呢?5. 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時,你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應?這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的?6分析血糖平衡調(diào)節(jié)的原理與調(diào)節(jié)機制。7探索高等動物和人是如何實行分級調(diào)節(jié)的?!绢A習檢測】1下列各組腺體分泌的物質(zhì),均能夠直接排放到血漿中的是( ) A唾液腺,垂體,腸腺B腎上腺,甲狀腺,胰島 C睪丸,汗腺,皮脂腺D卵巢,胃腺,肝臟2 關于下丘腦功能的敘述,正確的是() 血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過下丘腦直接調(diào)節(jié)的 是體液調(diào)節(jié)的樞紐 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 A. B. C. D.3糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因,按順序是( ) A缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1 B缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素 C缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素 D缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B14 用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠 表現(xiàn)為( ) A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強5.研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島索受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )A細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 B細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C細胞加速攝取血糖,血糖水平過高 D細胞加速攝取血糖,血糖水平過低6下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié) D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用7.下列有關糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是() A胰島B細胞分泌的激素促進、等過程 B胰島B細胞分泌的激素促進、過程 C胰島A細胞分泌的激素促進過程 D過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中8.下列關于動物激素的說法,正確的是()A胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的B下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)C成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會增加D發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關,而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關9.(15分)血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:(1) 當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑使血糖水平恢復正常,其主要機理是 分泌增多,促進了 分解成葡萄糖,使血糖水平升高。(2) 如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島 細胞受損,導致體內(nèi) 分泌減少。(3) 胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要 、 和 等細胞器直接參與。激素合成時所需的能量,主要由細胞呼吸產(chǎn)生的 直接提供。【質(zhì)疑問難】 2.2通過激素的調(diào)節(jié)一、選擇題1動物激素調(diào)節(jié)的特點是 ()A激素是細胞的組成物質(zhì),種類多、含量極微B激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用C激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活D健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的2如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素分泌量增加。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 ()A圖中的激素分泌量增加,該激素是由圖中的A細胞分泌的B結(jié)扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島不變化,結(jié)扎動物不產(chǎn)生糖尿C激素和激素都作用于肝臟,但二者發(fā)揮作用的效果不同D腺泡細胞的分泌物不含有激素,也不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用3血糖是指血液中的葡萄糖,下列有關血糖代謝敘述正確的是()A血糖能合成糖元,糖元也分解成葡萄糖釋放到血液中而成為血糖B當血糖濃度過低時,人體內(nèi)的非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成血糖C血糖能在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量D人體血糖過剩時,就會通過腎臟形成尿液排出體外4如圖表示的是甲狀腺激素、生長激素和性激素在不同年齡階段對生長發(fā)育的影響程度,據(jù)圖并結(jié)合所學知識,分析下列說法,其中錯誤的是() A幼年時甲狀腺激素缺乏,會影響大腦的發(fā)育B生殖器官的生長發(fā)育只在820歲之間進行C從出生到20歲左右,一直分泌較多的激素是生長激素D人的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)5下列關于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是()A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性B. 有些神經(jīng)細胞可以分泌激素C. 神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細胞6.切除小狗的垂體之后,小狗不但會停止生長,還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀,原因是( ) A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 B.垂體分泌的生長激素減少 C.垂體分泌的甲狀腺素減少 D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動7四名受試者分別口服100 g葡萄糖后,在180 min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是() A. a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化B. 4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)D. c、d代表正常人的血糖含量變化二、非選擇題9、下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)_(填字母)在血液中的含量明顯升高。(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中_(填字母)增多,在機體內(nèi)通過促進_的過程,以維持機體的血糖平衡。如果圖中_部位受損,會使人患糖尿病。(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞,而不能反向的原因是_。(4)血液中物質(zhì) A 的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為_。(5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細胞,而A激素可作為多數(shù)細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的_物質(zhì)有關。(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌_,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。10為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學設計了如下實驗,請你幫助他完成有關步驟及分析結(jié)果;材料用具(供選擇):兔子若干只、注射器、75%酒精、脫脂棉、含放射性碘溶液、放射性測定儀、0.9%的生理鹽水、適宜濃度的甲狀腺激素溶液和促甲狀腺激素溶液(均不含放射性)、蒸餾水等。實驗過程:步驟一:取三組兔子,分別標記A、B、C。步驟二:將注射部位用酒精棉球消毒后,_注射到A、B、C三組兔子體內(nèi)。步驟三:每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量,并作記錄。步驟四:4天后,向B組注射適量0.9%的生理鹽水,向A組注射_,向C組注射_。步驟五:每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量,并作記錄,結(jié)果如圖所示。(1)請指出上述實驗步驟中的一個錯誤(將正確內(nèi)容寫可): (2)步驟四中B組實驗的作用是:_。(2) 實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是 【質(zhì)疑問難】 3
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湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調(diào)節(jié),習題,答案,打包,11,新人
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