八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《最后一課》練習(xí)(打包5套) 蘇教版1.zip
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近鄉(xiāng)情更怯
①故鄉(xiāng),是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷、也不敢忘懷的。
②那個(gè)山村,很小。幾十戶人家,錯(cuò)落在前后兩條溝里。人們?nèi)粘鲎?,日落息,互相幫扶,其?lè)融融。一家殺年豬,全村人去吃酸菜白肉血腸;一家娶媳婦,全村辦喜事;一家夜里有了病人,全村男丁壯婦會(huì)應(yīng)聲而起。故鄉(xiāng),是真的“桃花源”。
③山腳,有一合抱粗的垂柳。柳下,是一條極瘦、極清澈的小溪。月懸夜空,中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊。是走,是留?心情郁悶。此時(shí),總有鄉(xiāng)親駐足詢問(wèn)。他們珍愛(ài)腳下的黃土,與那土地已結(jié)成一個(gè)不可分的整體而世代相安,卻也支持、慫恿對(duì)這塊土地的“叛逆”:“爭(zhēng)口氣,有出息的進(jìn)城去?!蹦闵杂胁豁?,又會(huì)說(shuō),“回來(lái),還是山里的大蔥蘸醬養(yǎng)人!”這是一種看似相悖卻意味深長(zhǎng)、專(zhuān)屬于那塊土地的情懷。
④我參軍要走了,鄉(xiāng)親們來(lái)道賀。那賀物,是一兩束存放很久舍不得吃的掛面,是幾個(gè)尚帶著母雞體溫、需換油鹽用的雞蛋。一位長(zhǎng)輩,送來(lái)3元錢(qián),是由一沓角幣、一堆“鋼镚兒”組成的。“拿著補(bǔ)補(bǔ)吧,別屈著孩子?!蔽抑?,這是“一堆”不知攢了多久的錢(qián),即便在物價(jià)尚廉的彼時(shí),也實(shí)在“補(bǔ)”不了什么,卻在我的記憶中定格。來(lái)自www.szzx100.com
⑤幾年后,我真的“出息”了,進(jìn)城了。黃土、老樹(shù)、瘦溪悄然遠(yuǎn)去,生活之舟將我載入另外一個(gè)世界:裝模作樣穿西服,故作紳士扎領(lǐng)帶,虛情假意赴酒宴……可是,我卻時(shí)時(shí)感到靈魂深處的失落與不安。
⑥盛夏?;丶???h里小車(chē)來(lái)送。汽車(chē)艱難地爬行在故鄉(xiāng)的土路上,車(chē)窗外不時(shí)掠過(guò)老少鄉(xiāng)鄰的身影,我清晰地感受到這冰冷的“鐵殼子”給我與鄉(xiāng)親們帶來(lái)的隔閡。車(chē)近村邊時(shí),陷進(jìn)泥漿。田間,有一鄉(xiāng)親,趕著兩頭黃牛犁地,竟是我兒時(shí)的伙伴。見(jiàn)是我,他臉上現(xiàn)出驚喜,隨即愣在那里,搓著手?!芭?,回來(lái)了?……”不等我回話,他便徑直走去卸犁杖,為我趕牛拉車(chē)。我趕緊搭話,莊稼茬口好嗎?幾成苗?雨水“趕趟”不?豬羔什么行市?終于無(wú)話可問(wèn),終于無(wú)話可說(shuō)。曾經(jīng),在淅瀝的雨簾中,我們?cè)谑[郁的草地上騎著牛兒穿行,任憑雨水把周身澆個(gè)“響透”,那樣的愜意,而此刻我清晰地感受到被作為局外人、觀光客對(duì)待的距離與悲哀。
⑦深秋,老父發(fā)病,去世。父親戎馬半生,剛烈正直,極有聲望,舉喪之日來(lái)人便也極多。我這個(gè)被鄉(xiāng)鄰公認(rèn)的孝子,因如今的“身份”所限,出殯鄉(xiāng)俗,均改由弟弟代做。那一刻,鄉(xiāng)鄰譴責(zé)與不屑的目光,是我絕不敢直視的。當(dāng)嗚咽的嗩吶奏出如嚎啕般凄涼的曲子,滿山莊頓時(shí)響起穿云裂石之聲,仿佛這山村底蘊(yùn)的瞬問(wèn)迸發(fā)!我第一次感受到靈魂的巨大震悚與空靈般的明凈,我被一種巨大的、無(wú)法抗拒的力量征服,不由自主長(zhǎng)跪在地!在鄉(xiāng)親們頓時(shí)和緩的眼神中,我又重新看到寬容、理解與接納。我終于知道,我實(shí)在是農(nóng)民的兒子。骨子里仍完全是農(nóng)民的底色,是不被任何世俗所改變的本色與天然!
⑧有人說(shuō),鄉(xiāng)村生活是陳舊落后的,在現(xiàn)代文明的沖擊下,注定會(huì)逝去。我無(wú)論如何不敢茍同。在這塊厚重而又古老的土地上,有著任何“現(xiàn)代文明”永遠(yuǎn)無(wú)法取代的人間真情!
⑨故鄉(xiāng),我心底的珍藏,我的財(cái)富,我的根?。ㄎ模嵱辛x,有改動(dòng))
1.從文中,我們看到了怎樣的鄉(xiāng)親?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(答出兩個(gè)主要方面)
2.第⑤段中畫(huà)直線的句子有何作用?來(lái)自www.szzx100.com
3.從描寫(xiě)的角度,賞析第⑥段中畫(huà)波浪線的句子。
4.理解文章最后一段的含義。
5.將第③段中“月懸夜空,中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊”這句話,擴(kuò)寫(xiě)為描寫(xiě)當(dāng)時(shí)情景的一段話。(不超出所給字格)
1.
善良:他們支持,慫恿村里年輕人進(jìn)城,當(dāng)年輕人不順時(shí)又會(huì)接納他們回鄉(xiāng)。
熱情(互幫互助):一家殺豬,全村人去吃酸菜白肉血腸。
淳樸:我參軍,鄉(xiāng)親們送來(lái)一兩束掛面、幾個(gè)雞蛋和3元錢(qián)讓我補(bǔ)補(bǔ)。
寬厚(寬容、厚道):原諒我與故鄉(xiāng)的疏離,重新接納我。(答兩點(diǎn)即可,其他酌情給分)
2.寫(xiě)出了進(jìn)城后的變化,與上文鄉(xiāng)親們的生活狀況形成對(duì)比,為下文寫(xiě)我回鄉(xiāng)后與鄉(xiāng)親們之間產(chǎn)生的距離做鋪墊。
3.運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě),通過(guò)“驚喜”“愣”“搓”等詞語(yǔ),生動(dòng)形象地寫(xiě)出兒時(shí)伙伴見(jiàn)到我時(shí)由驚喜到窘迫的變化。表現(xiàn)出我們之間的距離(隔閡)。
4.故鄉(xiāng)是我難以忘懷的回憶,在我的人生中有著巨大的價(jià)值,是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)(做人的根本),表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的感激(懷念、熱愛(ài)、贊美)之情。(大意對(duì)即可)
5. 略
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