八年級歷史上冊 第二單元 近代化的探索導學案（打包5套） 新人教版1.zip

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(1)資產階級:①以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派,要求改變現狀,實行維新變法,于1898年掀起了戊戌變法運動,它有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學技術的傳播,有利于資產階級知識分子參與政權,在社會上起到了思想啟蒙作用;②以孫中山為代表的資產階級革命派,于1911年發(fā)起了辛亥革命,辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心。 (2)農民階級:于1898年發(fā)起義和團運動,提出“扶清滅洋”的口號,矛頭直指帝國主義,英勇抗擊了八國聯軍的侵略,義和團運動是一場轟轟烈烈的農民階級反帝愛國運動。 (3)結果:都失敗了。這說明在半殖民地半封建的舊中國,農民階級和民族資產階級由于本身所固有的局限性,不能領導人民徹底完成反帝反封建的民主革命的任務。實踐證明,只有中國共產黨和社會主義才能救中國,才能使中國富強。 【探究問題二】洋務派、維新派和革命派的基本主張和社會實踐有何異同?對你有何啟示? ①相同點:都主張向西方學習,試圖改變中國的落后狀況。 ②不同點:洋務派利用西方先進技術,維護清朝統(tǒng)治,他們興辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè),編練海軍;維新派主張興民權、實行君主立憲和發(fā)展資本主義,多次上書,請求變法,并發(fā)動了戊戌變法;革命派主張實行“三民主義”,以革命暴力推翻君主專制政體,建立資產階級共和國,他們奔走呼號,著書立說,發(fā)動了一系列武裝起義,推翻了清政府,建立了中華民國。 啟示:由于階級的局限性,他們都不敢發(fā)動群眾,所以他們都不能從根本上改變中國半殖民地半封建社會的性質,也不能使人民擺脫受壓迫受剝削的境況,這樣,領導民主革命的任務就歷史性地落到了無產階級的肩上。 3.對本課內容仍存有的疑問,由老師引導學生共同探究解決。 2 《洋務運動》導學案 【學習目標】 1．了解洋務運動的背景、目的及主要軍事工業(yè)、民用工業(yè)的創(chuàng)辦情況。 2．掌握洋務運動的時間、主要代表人物、主要內容。 3．正確評價洋務運動。 【基礎梳理】 初讀正文、勾劃要點、完成填空： 一、“自強”與“求富” 1．洋務運動的興起 （1）背景：①第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困。 ②統(tǒng)治集團內部出現了洋務派。 （2）目的 “師夷長技”，即利用西方_____________，富國________，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。 （3）代表人物 中央：________ 地方：________、________、左宗棠、張之洞 （4）時間 ________世紀60—90年代 2．洋務運動的口號 前期“________”，后期“求富” 3．洋務運動的主要內容 （1）創(chuàng)辦軍事工業(yè)：洋務運動前期，洋務派以“自強”為口號，采用西方先進生產技術，創(chuàng)辦了___________________、___________________、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。 （2）創(chuàng)辦民用工業(yè)：洋務運動后期，洋務派在繼續(xù)發(fā)展軍事工業(yè)的同時，又以“求富”為口號，開辦一些民用工業(yè)。主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的___________________、張之洞創(chuàng)辦的________________、湖北織布局等。 （3）興辦新式學堂：①1862年成立的_________________是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。②隨著洋務運動的開展，洋務派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂。新式學堂培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。 二、洋務運動的評價 1．失敗標志 在甲午中日戰(zhàn)爭中，_______________全軍覆沒，宣告了洋務運動的破產。 2．性質 一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動 3．評價 消極作用：洋務派主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義，它沒有使中國富強起來。 積極作用：引進西方先進科學技術，使中國出現第一批近代企業(yè)。積累了生產經驗，培養(yǎng)技術力量。客觀上促進中國民族資本主義的產生和發(fā)展，為中國近代化開辟了道路。對外國資本主義侵略起到了一定的抵制作用。 歷史地位：洋務運動為中國的近代化開辟了道路。 【新知探究】 【探究問題1】洋務運動失敗的原因有哪些？ 【課堂小結】 要求：根據課堂老師講解示范，自主完成梳理完成知識結構。 【當堂達標】 快速完成教師在課堂上提供的當堂達標題，檢測本課學習效果。 參考答案 【基礎梳理】 一、1．（2）先進技術；強兵 （3）奕?；曾國藩；李鴻章 （4）19 2．自強 3．（1）安慶內軍械所；江南制造總局 （2）輪船招商局；漢陽鐵廠 （3）①京師同文館 二、1．北洋艦隊 【新知探究】 結合《洋務運動》優(yōu)教課件，解決本環(huán)節(jié)問題。 3 《戊戌變法》導學案 【學習目標】 1．知道公車上書的背景、經過，掌握公車上書的影響。 2．掌握百日維新的內容、結果及歷史意義。 【基礎梳理】 初讀正文、勾劃要點、完成填空： 一、公車上書 1．內容 （1）背景：甲午戰(zhàn)爭后_________危機大大加深。 （2）時間：_________年春 （3）地點：北京 （4）代表人物：_________、_________以及各省參加科舉考試的舉人 （5）目的：上書光緒皇帝，反對同日本議和，請求變法圖強 （6）結果：失敗。揭開了維新變法運動的序幕。 2．創(chuàng)辦報刊，宣傳變法 創(chuàng)立《_________》，通過介紹資本主義國家的政治經濟情況，繼續(xù)宣傳維新變法。 3．組織強學會，推動變法 （1）成立_________-----政治團體形成 （2）把《萬國公報》改名為《_________》 二、百日維新 1．背景 中國的民族危機日益嚴重 2．時間 _________年6月11日光緒帝頒布《定國是詔》，變法開始。 3．內容 項目 主要內容 政治 改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士。 經濟 鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。 文化 開辦新式學堂，培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論。 軍事 訓練新式軍隊。 4．結果 （1）囚禁_________于中南海瀛臺 （2）逮捕維新人士，參與朝政的“________________”血灑菜市口 （3）_________、_________倉促逃往海外 5．百日維新 “百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了_______天。因1898年為戊戌年，所以也稱“_________”。 【新知探究】 【探究問題1】康有為、梁啟超為什么在反對簽約的同時又請求變法？ 【探究問題2】戊戌變法的意義？ 【探究問題3】戊戌變法失敗的原因及教訓？ 【課堂小結】 要求：根據課堂老師講解示范，自主完成梳理完成知識結構。 【當堂達標】 快速完成教師在課堂上提供的當堂達標題，檢測本課學習效果。 參考答案 【基礎梳理】 一、1．（1）民族 （2）1895 （4）康有為；梁啟超 2．萬國公報 3．（1）強學會 （2）中外紀聞 二、2．1898 4．（1）光緒帝 （2）戊戌六君子 （3）康有為；梁啟超 5．103；戊戌變法 【新知探究】 結合《戊戌變法》優(yōu)教課件，解決本環(huán)節(jié)問題。 3 《辛亥革命》導學案 【學習目標】 1．了解孫中山的主要革命活動，掌握興中會、中國同盟會的成立及中國同盟會的革命綱領。 2．知道武昌起義的過程及結果。 3．理解掌握辛亥革命的歷史意義。 【基礎梳理】 初讀正文、勾劃要點、完成填空： 一、孫中山創(chuàng)建革命黨 1．興中會、同盟會 成立時間 地點 領導者 綱領 刊物 _________ 1894年 檀香山 孫中山 推翻清政府建立資產階級共和國 同盟會 _________ 日本_________ _________ “驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”“三民主義”（民族、民權、民生） 《民報》 2．三民主義 孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“_________”、“_________”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”。 _________是孫中山領導辛亥革命的指導思想。 二、武昌起義 1．武昌起義 （1）時間：_________10月10日 （2）地點：湖北_________ （3）經過：1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。經過一夜激戰(zhàn)，第二天清晨，起義軍完全占領武昌城。接著，起義軍又攻占了漢口和漢陽。 （3）影響：在武漢三鎮(zhèn)取得勝利后一個多月的時間里，全國就有_________個省宣布脫離_________獨立。 2．中華民國的成立 （1）1911年12月，宣布獨立的各省代表在南京開會，選舉_________為中華民國臨時大總統(tǒng)。 （2）_________年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告_________正式成立。 3、辛亥革命的歷史意義 （1）辛亥革命推翻了清王朝，結束了_________多年的封建君主專制制度，建立了亞洲第一個民主共和國，推動了歷史的進步。 （2）辛亥革命也是一次思想大解放，從此，_________的觀念深入人心。 （3）由于反動派勢力過大，辛亥革命的勝利果實很快就被北洋軍閥_________竊取了。 【新知探究】 【探究問題1】辛亥革命失敗的原因及啟示？ 【課堂小結】 要求：根據課堂老師講解示范，自主完成梳理完成知識結構。 【當堂達標】 快速完成教師在課堂上提供的當堂達標題，檢測本課學習效果。 參考答案 【基礎梳理】 一、1． 興中會 1905年 東京 孫中山 2．民族；民權；三民主義 二、1．（1）1911 （2）武昌 （3）十幾；清政府 2．（1）孫中山 （2）1912；中華民國 3．（1）兩千 （2）民主共和國 （3）袁世凱 【新知探究】 結合《辛亥革命》優(yōu)教課件，解決本環(huán)節(jié)問題。 3 《新文化運動》導學案 【學習目標】 1．識記新文化運動的主要代表人物及其成就。 2．把握新文化運動的主要陣地、兩面大旗及主要內容。 3．理解新文化運動把斗爭矛頭指向孔教的原因。 4．理解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。 【基礎梳理】 初讀正文、勾劃要點、完成填空： 一、《新青年》的創(chuàng)辦 1．背景 （1）中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，受到知識階層，尤其是青年學生的歡迎。 （2）竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，在思想文化領域掀起尊孔復古的逆流。 （3）以陳獨秀為代表的進步知識分子從辛亥革命失敗的教訓中認識到：要建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性。 2．標志 ___________年陳獨秀在_________創(chuàng)辦《_________》（后改稱《新青年》）。 3．代表人物 _________、李大釗、_________、魯迅 4．旗幟 “_________”和“_________” 5．主要陣地 《_________》雜志 6．內容 （1）“民主”與“科學”的大旗，主要內容包括：提倡_________，反對獨裁專制；提倡_________，反對迷信盲從；提倡_________，反對舊道德；提倡_________，反對舊文學。 （2）1917年初，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學改良芻議》，提倡_________。 （3）陳獨秀《新青年》上發(fā)表《文學革命論》，明確提出“文學革命”的口號，把文學革新與政治改革聯系在一起。 （4）1918年，魯迅在《新青年》上發(fā)表了第一篇短篇白話小說《_________》。 二、“新世紀的曙光” 1．背景 新文化運動的開展。俄國__________________的勝利。馬克思主義在中國的傳播。 2．李大釗宣傳馬克思主義 1918年，________發(fā)表《______________》和《布爾什維主義的勝利》，頌揚十月革命。年底在北京創(chuàng)辦《____________》。 3．影響 宣傳了____________，成為中國先進分子的思想武器；推動中國革命進入了一個新的時期。 【新知探究】 【探究問題1】新文化運動為什么把斗爭矛頭指向孔教？ 【探究問題2】新文化運動中“新”的含義？ 【課堂小結】 要求：根據課堂老師講解示范，自主完成梳理完成知識結構。 【當堂達標】 快速完成教師在課堂上提供的當堂達標題，檢測本課學習效果。 參考答案 【基礎梳理】 一、2．1915；上海；青年雜志 3．陳獨秀；胡適 4．民主；科學 5．新青年 6．（1）民主；科學；新道德；新文學 （2）白話文 （4）狂人日記 二、1．十月社會主義革命 2．李大釗；庶民的勝利；每周評論 3．馬克思主義 【新知探究】 結合《新文化運動》優(yōu)教課件，解決本環(huán)節(jié)問題。 3