九年級歷史上冊 第二單元 古代希臘羅馬 第4課 古代希臘學案 川教版.doc

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第4課 古代希臘 【學習目標】 1.了解希臘文明的起源及城邦繁榮的狀況。 2.了解雅典著名的改革家梭倫、伯里克利及其改革的內容。 【重點難點】 1.重點：雅典民主政治、希臘城邦的繁榮。 2.難點：雅典民主政治的評價。 【自主學習】 1.古代希臘包括______半島、__________、_________西部海岸和___________南部地區(qū)。 2.公元前________年左右，愛琴海中的克里特島和希臘半島的邁錫尼出現了奴隸制的國家。________和________的古老文明被稱為愛琴文明。愛琴文明是希臘歷史的開始，古希臘是________________的發(fā)源地。 3.（1）著名的城邦：公元前8世紀至公元前6世紀，在希臘地區(qū)興起了眾多奴隸制城邦，其中以________和________最為著名。 （2）雅典城邦：公元前________世紀，希臘進入經濟、政治和文化________的時期，奴隸制度充分發(fā)展起來。手工作坊、商業(yè)貿易、交通運輸、葡萄種植以及家務勞動都普遍使用________。雅典___________興盛，是當時地中海地區(qū)最大的商貿中心，是最繁榮的城邦，被稱為“________________”。 4.（1）梭倫改革：雅典在___________年進行了著名的梭倫改革，建立了民主政治。 （2）伯里克利執(zhí)政時期：在_________執(zhí)政時城邦政治更加民主化。民主政治時期的雅典沒有_________、____________和____________是掌握國家權力的最重要的機構。公民直接參與國家事務的管理，國家各級官職向公民開放，通過______產生。由全體公民組成的____________是雅典國家的最高決策機構。伯里克利時期，民主政治達到了頂峰。這種民主是建立在______________基礎之上的，______和_____都不享有政治權利，真正享有民主權利的只是________________________。 5. 公元前334 年，馬其頓國王 ，為了_____________________率軍東征。 經過十年的征戰(zhàn)，他建立了橫跨 、 、 三洲的亞歷山大帝國。 6.亞歷山大采取了融合東西方文明的多種措施，一方面極力向東方傳播____________，在北非、亞洲建立建立____________城市；同時又吸取東方的文明成果，以東方的君主制作為帝國的行政管理制度，鼓勵東西方人通婚，促進__________融合；開辟了由亞洲到地中海的商道，增進了東西方的經濟聯系，為200年后的___________開通打下了基礎。開創(chuàng)了西方文明東傳的所謂“____________”時代。 【合作探究】 1. 古代希臘與今天的希臘國家一樣嗎?它的地理范圍怎樣? 2. 伯里克利時期雅典的繁榮表現在哪些方面民？ 3.雅典民主和近現代西方民主有何區(qū)別？ 4.如何理解亞歷山大東征，促進了東西方文化交流？ 【當堂達標】 1.梭倫改革的時間是在（ ） A．公元前8世紀 B．公元前7世紀 C．公元前594年 D．公元前549年 2.使雅典城邦更加民主化的執(zhí)政官是（ ） A．梭倫 B．伯里克利 C．愷撒 D．屋大維 3.在雅典下列的哪些人沒有政治權利（ ） ①婦女 ②奴隸 ③男性成年公民 ④外邦人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ 4.雅典經濟繁榮的最主要的原因是（ ） A．奴隸制度的充分發(fā)展 B．政治的民主 C．工商貿易的興盛 D．對外往來的頻繁 5.下圖是第28屆奧運會的會徽和吉祥物，舉辦國 被譽為西方文明的“根”（ ） A．希臘 B．迦太基 C．羅馬 D．埃及 6.“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭?！保ㄓ鴼v史學家約翰?索利語）這里的“她”是指（ ） A．埃及 B．巴比倫 C．雅典 D．羅馬 7．他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一，曾經統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦，并征服了埃及、波斯和許多其他王國，足跡遠達印度。在他統(tǒng)治下，誕生了一種混合著希臘和東方因素的新文明。他的傳奇故事多次被搬上銀幕，你知道他是誰嗎？（ ） A．伯利克里 B．屋大維 C．亞歷山大 D．穆罕默德8.閱讀下列材料 材料一： 在希臘全盛時期，奴隸數量眾多，一個公民通常都占有幾個奴隸，有的富人占有奴隸成百上千，雅典的勞里溫銀礦常年有上萬奴隸從事開采和冶煉。有的城邦還讓奴隸充當被認為是“賤業(yè)”的警察、書記員。奴隸沒有人格，沒有自由，他們被看做“會說話的工具”，可以出租和買賣，許多地方設有專門買賣奴隸的市場。 材料二： 雅典公民大會由年滿20歲的全權公民組成，大約每10天在雅典衛(wèi)城召開一次會議。在會上，公民都可以登臺學說，對事關國家的議案發(fā)表自己的意見。聽眾以喝彩歡呼或高聲怪叫來表示自己的支持或反對。演說者多是善于雄辯的活躍人物。大會演說通常是針鋒相對的激烈辯論。辯論結束后再對議案進行表決。表決用舉手或投石子、貝殼、陶片等方式進行，遵照“少數服從多數”的原則裁決。雅典的重大事務就是這樣在公民大會上決定的。 請回答： （1）希臘進入全盛時期是在什么時候？結合材料一，回答總結希臘進入全盛時期是與什么因素分不開的？ （2）雅典公民大會是一個什么樣的機構？這種民主的政治制度建立于何時？又是在什么時候更加民主化的？ （3）結束兩則材料說一說雅典民主的實質是什么？為什么？ B C D A 【我的收獲】 參考答案 【自主學習】 1.希臘；愛琴海諸島；小亞細亞；意大利。2.2000；克里特；邁錫尼；西方文明。3.（1）斯巴達；雅典； （2）5；全面繁榮；奴隸；工商貿易；全希臘的學校。4.（1）594。（2）伯里克利；公民大會；五百人會議；陪審法庭；選舉；公民大會；雅典國家對奴隸專政；婦女；在雅典的外邦人；擁有公民權的少數雅典人。5.亞歷山大；為奪取東方的土地和財富；歐；亞；非。6.希臘文明；希臘移民；民族；絲綢之路；希臘化。 【合作探究】 1. 古代希臘是一個地區(qū)而非一個國家,其地理范圍與今天希臘國家的版圖不同,包括希臘半島、愛琴海諸島和小亞細亞西部海岸和意大利南部地區(qū) 2.政治上，奴隸主民主政治發(fā)展到頂峰；經濟上，奴隸制經濟高度繁榮；文化上，文化昌盛，重視教育，人才輩出。 3.雅典民主是西方民主之基，但此種民主制不同于近現代西方民主制，近現代民主制是代表制。雅典民主則不選代表，公民直接參與國家決策和管理，稱為直接民主。雅典民主制是一種直接民主制，只是歐洲歷史發(fā)展的階段性產物。 4.亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的主要文明，因此，伴隨著東侵的過程，客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過程。正是在這一過程中，東西方文化得到交流發(fā)展。 【當堂達標】 1.C 2.B 3. A 4. A 5. A 6.C 7.C 8. （1）公元前5世紀。是與奴隸的辛勤勞動分不開的。（2）是雅典國家的最高決策機構。建立于梭倫改革后，在伯里克利執(zhí)政時期，更加民主化。（3）雅典的這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎上的民主。奴隸和婦女都沒有政治權利，真正享有民主權利的只有擁有公民權的少數雅典人。