九年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 文化生活 第2課《周莊水韻》教案1 滬教版五四制.doc

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第2課《周莊水韻》 1教學(xué)目標(biāo) 1、整體感知周莊水鄉(xiāng)的動(dòng)人水韻。 2、品味文章中優(yōu)美的語言,以水韻傳情韻,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛之情。 2學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生有一定的閱讀積累,能讀懂淺顯易懂的記敘文,也知道散文優(yōu)美的語言是為了表達(dá)作者的特定情感。且班里大多數(shù)同學(xué)都是上海本地學(xué)生,對(duì)江南古鎮(zhèn)并不陌生,因此本文掌握文章基本內(nèi)容難度不大。對(duì)本文的學(xué)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)品味語句,通過情景的設(shè)置,讓學(xué)生沉入文本,通過字里行間去體會(huì)作者的情感,并學(xué)習(xí)作者怎樣用文字來表達(dá)對(duì)周莊的濃濃情韻。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、品味文章優(yōu)美的語言。 2、 品味“水韻”在文中的含義,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛之情。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、整體感知周莊水鄉(xiāng)的動(dòng)人水韻。 2、品味文章中優(yōu)美的語言,以水韻傳情韻,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛之情。 4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 品味文章優(yōu)美的語言。 4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 品味“水韻”在文中的含義,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛之情。 4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 1、道家有云:“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)?！彼谥袊?guó)的歷史上有著濃厚的文化色彩?！吧嫌刑焯?下有蘇杭,中間還有一個(gè)周莊?！苯纤l(xiāng)以其特有的風(fēng)情演繹了水的靈、柔特性。今天我們就隨著作者一起乘船游覽江南古鎮(zhèn)——周莊,去看一看那里的動(dòng)人水韻。 2、簡(jiǎn)介周莊。 活動(dòng)2【講授】整體感知 1、散讀課文,用一個(gè)詞概括作者筆下的周莊留給你一個(gè)怎樣的印象?你能否從文中找出依據(jù)? 1、學(xué)生自由散讀,結(jié)合文章內(nèi)容交流品讀。 古鎮(zhèn)印象:古樸、寧?kù)o、清幽、朦朧、柔美、絢麗…… 活動(dòng)3【活動(dòng)】把握主旨 細(xì)讀課文 把握水韻 1、本文以“水韻”為題,你們?cè)谖闹姓业降膬?nèi)容與水有關(guān)嗎?理由是什么? 2、作者在船上靜靜地凝視著周莊,以飽含深情的筆墨寫下了他對(duì)于周莊的獨(dú)特感受,你能試著讀出你的理解嗎? 1、學(xué)生討論交流,各抒己見。 明確:“一個(gè)外鄉(xiāng)人,來到周莊,印象最深的莫過于這里的水,以及一切和水連在一起的事物?！? 2、學(xué)生配樂朗讀文章語句或語段,體會(huì)作者對(duì)周莊的濃濃情韻。 本文語言優(yōu)美,讀來讓人身臨其境。品讀語言能使學(xué)生進(jìn)一步沉入文本,體會(huì)周莊的景色美,圖畫美,切實(shí)感受作者對(duì)周莊的濃濃情意。 活動(dòng)4【講授】教師總結(jié) 本文寫作者三次游周莊,語言優(yōu)美、用詞豐富,描繪了周莊寧?kù)o柔美、絢麗多姿的濃濃水韻,流露了作者對(duì)周莊的贊美喜愛之情,是一篇不可多得的游記散文。 活動(dòng)5【作業(yè)】作業(yè)布置 (1)摘錄課文中你喜歡的語句或語段背誦。 (2)課后閱讀《感悟周莊》,談?wù)劼劽澜绾蟮闹芮f為什么反而失去了韻味,對(duì)此你有什么感受?