2019年六年級語文上冊 7《開國大典》教案1 浙教版.doc

《2019年六年級語文上冊 7《開國大典》教案1 浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級語文上冊 7《開國大典》教案1 浙教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級語文上冊 7開國大典教案1 浙教版教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。 2.學(xué)會3個生字，理解20個詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識雙關(guān)句。 3.有感情地朗讀課文，背誦68自然段。教學(xué)重點：體會開國大典盛況，正確領(lǐng)會課文中心思想。教學(xué)難點：含義較深的句子理解。教學(xué)時間：3課時第一課時課時目標(biāo)：1.掌握3個生字，理解部分新詞。2.掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。3.學(xué)習(xí)第一段，感受會場上喜慶的氣氛。教學(xué)過程：一、解題1.出示課題，讀題。2.理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3.根據(jù)課題提出疑問。二、自學(xué)要求：1.讀通課文，學(xué)會字詞。2.劃出課文中解釋課題的一句話。3.課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。4.解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1.試說課題意思。2.分段。（根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四段）3.交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀（第一段）1.指名分節(jié)讀課文。2.從哪些地方看出這是“大典”？3.選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4.隨機(jī)學(xué)習(xí)重點句。五、作業(yè)1.有感情地朗讀第一段。2.完成作業(yè)本第1.2題。第二課時課時目標(biāo)：1.感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。2.背誦第68自然段。教學(xué)過程：一、閱讀第二段1.理清典禮過程。默讀本段，理一理典禮的過程。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）（奏國歌）（毛主席宣布政府成立）（升國旗，鳴禮炮）（宣讀公告）簡要敘述開國大典的典禮過程。2.自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）3.劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。用“人民群眾為而激動”說話。隨機(jī)點撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。朗讀（自豪，揚眉吐氣）3.描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。4.背誦68節(jié)。二、閱讀第三段1.自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。2.小組合作，交流成果歡喜和激動的心情表達(dá)了怎樣的感情？3.選讀句子。三、作業(yè)1.背誦68節(jié)。2.完成作業(yè)本3.5題。3.聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：全場30萬人，為_而_；為_而_；為_而_。第三課時課時目標(biāo)：1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.聽寫。2.背誦68節(jié)。二、閱讀第四段1.默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。2.理解。3.朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。4.讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思?！皟晒杉t流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會中心1.連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。2.整理語言，歸納主要內(nèi)容。3.作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？4.完成作業(yè)本6、7題，交流。5.學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。四、作業(yè)選做：1.摘錄、朗誦最令你激動的句子。2.寫一寫你讀后的感受。3.寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁