2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 初步掌握建立一元一次方程模型解應(yīng)用題的方法和步驟。2 能列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析題意，尋找等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)建立方程模型。二、自主學(xué)習(xí)、合作交流1、認(rèn)真閱讀教材134頁，完成表格中的空白部分。2、請寫出小穎和小明所利用的等量關(guān)系式。3、李紅買了8個水果，付50元，找回38元，設(shè)每個水果的價格為元，根據(jù)題意，列出方程為_.4、動物園的門票售價：成人票每張50元，兒童票每張30元。某日動物園售出門票700張，共得29000元.設(shè)兒童票售出x張，依題意可列出下列哪一個一元一次方程式？( )A30x+50(700-x)=29000 B50x+30(700-x)=29000C30x+50(700+x)=29000 D50x+30(700+x)=29000 。來5、交流自主學(xué)習(xí)中存在的問題6、請你歸納解一元一次方程應(yīng)用題的步驟： （1.設(shè)_, （2） 找_, （3） 列_,（4）.解_,（5） 檢驗(yàn)_,三、教師點(diǎn)撥找出題中的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵四、分層訓(xùn)練，人人達(dá)標(biāo)A組1、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母xx個，一個螺釘要配兩個螺母為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多少名工人生產(chǎn)螺母？解：設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺釘，其余_名工人生產(chǎn)螺母，根據(jù)螺數(shù)量與螺釘數(shù)量的關(guān)系，列方程得 去括號，得 移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得 系數(shù)化為1，得 x= 生產(chǎn)螺母的人數(shù)為 答：應(yīng)分配 名工人生產(chǎn)螺釘， 名工人生產(chǎn)螺母2、完成課本第135頁，隨堂練習(xí)、習(xí)題4.7；2、植樹節(jié)期間,兩所學(xué)校共植樹834棵,其中海石中學(xué)植樹的數(shù)量比勵東中學(xué)的2倍少3棵,兩校各植樹多少棵？B組3、江南生態(tài)食品加工廠收購了一批質(zhì)量為10000千克的某種山貨，根據(jù)市場需求對其進(jìn)行粗加工和精加工處理，已知精加工的該種山貨質(zhì)量比粗加工的質(zhì)量3倍還多xx千克，求粗加工的該種山貨質(zhì)量4、九年級某班為紀(jì)念師生情誼，班委決定花800元班會費(fèi)買兩種不同單價的留念冊，分別給50位同學(xué)和10位任課老師每人一本留做紀(jì)念。其中送給任課老師的留念冊的單價比給同學(xué)的單價多8元。請問這兩種不同留念冊的單價分別為多少元？四、拓展提升期中考查,信息技術(shù)課老師限時40分鐘要求每位七年級學(xué)生打完一篇文章. 已知獨(dú)立打完同樣大小文章,小寶需要50分鐘,小貝只需要30分鐘. 為了完成任務(wù),小寶打了30分鐘后,請求小貝幫助合作,他能在要求的時間打完嗎?六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？七、作業(yè)布置：1、必做題：課后習(xí)題、基訓(xùn)基礎(chǔ)園、2、選做題：基訓(xùn)繽紛園。 3、自助餐：基訓(xùn)智慧園4、預(yù)習(xí)提示：按下一節(jié)要求完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分。課后反思：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁