2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)案（新版）新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解倒數(shù)的意義，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。 2、經(jīng)歷提出問(wèn)題、自探問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程。3、學(xué)會(huì)與人合作，愿與人交流。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)；2、難點(diǎn)是掌握求倒數(shù)的方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算：（1）6 40（2） 3 802、今天我們一起來(lái)研究“倒數(shù)”，看看他們有什么秘密？二、探索新知: 1、計(jì)算例1并觀察比較這些算式，想一想它們有什么共同特點(diǎn)？2、請(qǐng)你給出倒數(shù)的定義:_3、說(shuō)一說(shuō)你是怎么理解“互為倒數(shù)”的？ 判斷 “是倒數(shù)”這句話對(duì)嗎？為什么？友情小提示：倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，這兩個(gè)數(shù)相互依存，一個(gè)數(shù)不能叫倒數(shù)4、自學(xué)例2，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到的倒數(shù)的？怎樣找到6的倒數(shù)？5、你能歸納出求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法嗎？_友情小提示：求倒數(shù)的方法（1）寫出的倒數(shù)： 求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，只要把分子、分母調(diào)換位置就行。（2）寫出6的倒數(shù)：先把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù)，再交換分子和分母的位置。 6 6、想一想0和1它們有沒(méi)有倒數(shù)？倒數(shù)是多少？_友情小提示： 因?yàn)?與任何數(shù)相乘都不等于1，所以0沒(méi)有倒數(shù)。 因?yàn)?11，根據(jù)“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”，所以1的倒數(shù)是1。三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成書本P24“做一做”。（組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。）四、層級(jí)訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：P25練習(xí)六第1、2、4題2、辨析練習(xí)：P25練習(xí)六第3題。3、開放性訓(xùn)練：（）（）（）（）五、總結(jié)梳理：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)