飲水杯瓶蓋的注塑模具設(shè)計【塑料注射模1模2腔旋轉(zhuǎn)自動脫螺紋含7張CAD圖】
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1課題申報表指導教師 職稱 教研室申報課題名稱 飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計課題類型 工程設(shè)計類 課題來源 B.社會生產(chǎn)實踐課題簡介分析塑件的工藝性；選擇注射設(shè)備，選擇分型面，設(shè)計注射模成型零件，設(shè)計澆注系統(tǒng)、導向機構(gòu)、推出機構(gòu)、冷卻系統(tǒng)；對模具結(jié)構(gòu)進行仿真分析。分析模具零件的制造工藝。課題要求（包括所具備的條件）計算機、UG、AUTOCAD 等工程制圖軟件及仿真分析軟件，機械設(shè)計、工具書、模具設(shè)計手冊等課題工作量要求課題符合教學大綱要求，難度適中，工作量合適；同意作為畢業(yè)設(shè)計課題。教研室審定意見同意室主任簽字：學 院審定意見同意教學院長簽字： 2任 務(wù) 書 1．畢業(yè)設(shè)計的背景：注射成型具有成型周期短、能一次成型形狀復雜、尺寸精確、帶有金屬嵌件或非金屬嵌件的塑料制件，生產(chǎn)率高，易實現(xiàn)自動化生產(chǎn)。實際生產(chǎn)中有32%的塑料制品都是利用注射機注射成型的。我國的注塑模具起步比較晚，與國外相比有相當?shù)牟罹唷，F(xiàn)階段，注塑模的設(shè)計制造與以往有了長足的進展，學好三維軟件能夠使企業(yè)跟上國外注塑模具的發(fā)展。2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求：設(shè)計的主要內(nèi)容：分析塑件制品的工藝性，選擇注射機并校核，確定分型面及型腔數(shù)目，設(shè)計型腔型芯的形狀并計算模板的厚度，設(shè)計流道系統(tǒng)和推出機構(gòu)，設(shè)計模具的冷卻系統(tǒng)，選擇模架、模具零件的制造。要求：1.與課題有關(guān)的外文文獻翻譯不少于4000漢字；2.設(shè)計說明書的字數(shù)不少于20000字；3.畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張 A0圖紙，其中包括計算機輔助繪圖的工作量；3．主要參考文獻：[1]夏江梅主編.塑料成型模具與設(shè)備.機械工業(yè)出版社,2005.[2]張維合主編.注塑模具設(shè)計實用手冊.化學工業(yè)出版社,2011.[3]張孝民主編.塑料模具技術(shù).機械工業(yè)出版社,2003.[4]付偉主編.注塑模具設(shè)計原則、要點及實例解析.機械工業(yè)出版社，2010.[5]葉久新，王群主編. 塑料成型工藝及模具設(shè)計.機械工業(yè)出版社,2008.4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)：第一周 調(diào)研相關(guān)文獻、資料，學習三維軟件，繪出塑件三維圖第二周 調(diào)研相關(guān)文獻、資料，學習三維軟件，繪出塑件三維圖第三周 對塑件進行工藝性分析、選擇注射機、理解注射工藝參數(shù)第四周 確定分型面、型腔的數(shù)目、型腔型芯的確定3第五周 選擇合適的模架、設(shè)計澆注系統(tǒng)第六周 確定脫模方式第七周 確定冷卻系統(tǒng)第八周 繪制零件圖 第九周 繪制零件圖第十周 模具零件制造第十一周 模具零件制造第十二周 整理圖紙資料，撰寫畢業(yè)論文第十三周 準備答辯教研室審查意見：室主任簽名： 年 月 日學院審查意見：教學院長簽名： 年 月 日4開題報告課題名稱 飲水杯瓶蓋注塑模設(shè)計課題來源 社會生產(chǎn)實踐 課題類型 工程設(shè)計類1．選題的背景及意義：背景：由于模具在制造業(yè)中的重要作用，模具的設(shè)計和制造已經(jīng)成為制造業(yè)的一個重要領(lǐng)域。而現(xiàn)在塑料制品在我們生活中扮演著重要的角色，其種類也是越來越多，目前在我們的生活中90%左右的塑料是通過注塑成型的，其市場前景好，應用范圍廣，生產(chǎn)效率高。飲水杯在我們的生活中是不可或缺的，那么為了方便攜帶飲水杯的瓶蓋也是必不可少的，所以我選擇了飲水杯瓶蓋注塑模設(shè)計作為我的畢業(yè)設(shè)計課題。意義：本課題的應用性強，涉及的知識面和知識點多，如注塑模的設(shè)計，CAD、三維軟件的應用。通過對這次課題的設(shè)計可以培養(yǎng)我們對模具的設(shè)計能力，改進能力，同時提高了自己的學習、思考和解決問題的能力。2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題：1、根據(jù)材料的特性及制品的結(jié)構(gòu)對塑件進行工藝分析，制定設(shè)計方案：在設(shè)計中應注意注塑機的選擇，型腔數(shù)目的確定，以防鎖模力不夠。然后還要確定分型面，型腔排放的位置，模具類型等。2、進行模具設(shè)計：通過計算確定模具各部分尺寸，選擇分型面，設(shè)計澆注系統(tǒng)、頂出系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等。3、盡量完善設(shè)計方案，防止出現(xiàn)飛邊、溢料等質(zhì)量問題。53．研究方法技術(shù)路線：1、了解塑件結(jié)構(gòu)和其工藝性2、注塑機型號、規(guī)格選擇及校核3、分型面的選擇4、型腔數(shù)目的確定與排列形式5、注塑模具的澆注系統(tǒng)設(shè)計4．研究的總體安排和進度計劃：第1、2周：收集資料并整理，查閱文獻資料，完成開題報告和外文文獻第3、4周：對塑件進行工藝分析、選擇注塑機、選擇分型面，型腔的數(shù)目，設(shè)計型芯型腔、設(shè)計澆注系統(tǒng)，確定脫模方式，確定冷卻系統(tǒng)。第5—10周：繪制裝配圖和零件圖第11、12周：寫設(shè)計說明書和畢業(yè)論文第13周：整理設(shè)計資料，完善并提交設(shè)計成果，等待答辯。65．主要參考文獻：【1】董藝，潘健怡，范淇元. 注塑模設(shè)計與成型工藝. 北京：中國輕工業(yè)出版社，2016.6【2】楊占堯. 塑料注塑模結(jié)構(gòu)與設(shè)計. 北京：清華大學出版社，2004.9【3】李海梅，申長雨. 注塑成型及模具設(shè)計實用技術(shù). 北京：化學工業(yè)出版社，2002.5【4】夏江梅. 塑料成型模具與設(shè)備. 北京：機械工業(yè)出版社，2005【5】葉久新，王群.塑料成型工藝及模具設(shè)計. 北京：機械工業(yè)出版社，2014指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日教研室意見：通過，同意開題教研室主任簽名： 年 月 日學院意見：教學院長簽名： 年 月 日7指導記錄第一次指導記錄：指導地點 年 月 日第二次指導記錄：指導地點 年 月 日第三次指導記錄：指導地點 年 月 日8第四次指導記錄：指導地點 年 月 日 第五次指導記錄：指導地點 年 月 日第六次指導記錄：指導地點 年 月 日第七次指導記錄：指導地點 年 月 日9第八次指導記錄：指導地點 年 月 日 第九次指導記錄：指導地點 年 月 日 第十次指導記錄：指導地點 年 月 日 第十一次指導記錄：指導地點 年 月 日 10第十二次指導記錄：指導地點 年 月 日 第十三次指導記錄：指導地點 年 月 日 第十四次指導記錄：指導地點 年 月 日 第十五次指導記錄：指導地點 年 月 日 11中期匯報表學生姓名 專 業(yè) 學 號設(shè)計（論文）題目 飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié)一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)的進展情況 1.利用寒假時間進行實習，將學校所學專業(yè)知識應用于實際，進一步鞏固自己的專業(yè)知識。大學所學知識較為局限通過實習可以拓寬自己的知識面，提高自己的發(fā)散性思維為，為接下來的畢業(yè)設(shè)計做好準備。 2.收集有關(guān)自己畢業(yè)設(shè)計的資料，為后續(xù)設(shè)計做準備。3.完成開題報告、外文文獻及其翻譯。4.針對畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)尺寸進行初步計算、強度校核并做好記錄。根據(jù)自己計算出來的尺寸完成三維建模。二、工作中遇到的問題在設(shè)計過程中對于一些計算參數(shù)的查表不是很靈活、對于三維軟件的使用也不是很得心應手。在繪制二維圖時，對一些制圖標準也很模糊。三、下一步的工作打算1.根據(jù)前期所做的記錄完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫，同時完成二維圖的繪制以及 ppt 的制作，準備開始答辯2.完成二維圖和三維圖的繪制。指導教師意見進度基本正常，注意對螺紋結(jié)構(gòu)設(shè)計。簽名： 年 月 日12中期情況檢查表學院名稱： 檢查日期： 年 月 日學生姓名 專 業(yè) 指導教 師設(shè)計（論文）題目 飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計設(shè)計進度稍微落后于計劃。工作進度情況是否符合任務(wù)書要求進度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導等)對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度基本端正，能夠按時出勤接受指導。 質(zhì)量評價(針對已完成的部分)設(shè)計方案基本合理。存在問題和解決辦法對螺紋結(jié)構(gòu)的模具認識存在不足，深入學習注塑模具知識。檢查人簽名 教學院長簽名 13指導教師評閱表學院： XXXX 專業(yè)： XXXXX 學生： XXX 學號： XXX 題目： 飲水杯瓶蓋的注射模設(shè)計成績評定評價項目 評價要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格工作態(tài)度認真，按時出勤工作態(tài)度 能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù)選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實際應用價值查閱和應用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力能力水平創(chuàng)新意識內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計論文質(zhì)量成果與成效建議成績 是否同意參加答辯指導教師意見評語：指導教師簽名：年 月 日 14評閱教師評閱表學院： XXXXX 專業(yè)： 學生： 學號： 題目： 成績評定評價項目 評價要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實際應用價值查閱和應用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力能力水平創(chuàng)新意識內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計論文質(zhì)量成果與成效建議成績 是否同意參加答辯 評閱教師意見評語：評閱教師簽名：年 月 日 15答辯及綜合成績評定表學 院 專 業(yè)學 號 指導教師設(shè)計論文題 目 飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計 答辯時間 年 月 日 時 分至 時 分 答辯地點 姓名答辯小組成 員 職稱提問人 提問主要內(nèi)容 學生回答摘要答辯記錄答辯記錄人簽名：答辯小組意見答辯評語：答辯成績：答辯小組組長簽名：指導教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績100（30） 100（30） 100（40） 優(yōu)秀綜合成績評定 答辯委員會主任簽名： 年 月 日