2019-2020年九年級政治《感受共和國的巨變》教案 魯教版.doc

《2019-2020年九年級政治《感受共和國的巨變》教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治《感受共和國的巨變》教案 魯教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級政治《感受共和國的巨變》教案 魯教版 教學目標 1、情感、態(tài)度、價值觀：增強熱愛社會主義祖國的情感。 2、能力：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。 3、知識：了解中國共產黨領導全國人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化。 教材分析 “感受共和國的巨變”是第三課的教學重點。該項目主要是引導學生了解我國實行改革開放和建立社會主義市場經濟給我國帶來的深刻變化，意在結合學生的親身體驗，增強學生對祖國認同的情感，培養(yǎng)學生的愛國主義思想。 課前準備 1、學生準備 （1）搜集百姓生活十大變遷的最新數據。 （2）搜集我國經濟與科技發(fā)展成就的資料，感受祖國的發(fā)展變化。 （3）搜集改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并能就其中的一個方面進行講述。 2、教師準備 整理學生搜集的材料，根據教學內容選取教學資料，制作多媒體課件。 教學過程 課前展示課件1：背景音樂，播放歌曲《好日子》 環(huán)節(jié)一：導入新課 教師：同學們，今天我們進入第二單元——國情篇的學習。改革開放以來，社會主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就。這節(jié)課讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題） 教師板書：感受共和國的巨變 環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷 教師：同學們，課前你聽到的那首歌曲是什么？（學生答：《好日子》）這首歌映出了老百姓生活變遷、過上好日子的喜悅心情。具體發(fā)生了哪些變化呢？請同學們暢所欲言 展示課件三：暢所欲言 1、請同學們觀察課本34-35頁的照片，說說你看到了哪些變化？ 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 教師：1、照片是生活的歷史記錄，請同學們觀察課本34—35頁的照片，談談你從中感悟到了什么？ 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 學生交流，教師點撥。（略）教師也可以根據情況適時談一下自己的感受。 通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導學生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛入尋常百姓家（展示課件四：轎車進入家庭的圖片）------- 教師：我國老百姓的物質生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？讓我們來看一個節(jié)目的片斷（播放視頻），看完之后談一下自己的感受 教師：我們可以感受到老百姓不光物質生活發(fā)生了巨大變化，精神生活也日益豐富，讀書看報、影視歌舞、運動健身------居民的吃、穿、用、住、消費向優(yōu)質、高檔化邁進，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚、買新鮮成為居民新的消費觀念和追求。百姓的生活確實發(fā)生了巨大的變遷。 教師：上節(jié)課老師布置讓同學們搜集反映百姓生活十大變遷的最新數據，下面是同學們收集的資料，我們一起來感受。 展示課件4：百姓生活十大變遷 教師補充恩格爾系數的資料 恩格爾系數 19世紀，世界著名的德國統計學家恩格爾發(fā)現了一個定律：隨著家庭和個人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減少，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數被稱為恩格爾系數。其公式表示為： 食物支出金額 恩格爾系數= —————— 總支出金額 一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數就越小。聯合國糧組規(guī)定，高于60%就認為是絕對貧困。60%到50%之間是勉強度日，我們叫溫飽。50%到40%就認為是小康。40%到20%，就認為是富裕。 展示課件4：恩格爾系數 教師：通過剛才的一系列數據，我們進一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學們能不能概述一下有什么變化。 展示課件五： 一、百姓生活大變遷 我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉向發(fā)展型、享受型消費的轉變。 結論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉向發(fā)展型、享受型消費的轉變。 環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強 教師板書：二、綜合國力顯著增強 1、我國的綜合國力大幅提升 展示課件五：案例分析（下面兩個案例） 1932年，劉長春首次參加第10屆洛杉磯奧運會,當時清朝國力很弱，中國人被洋人罵成東亞病夫，45億的世界人口第一大國，中國代表團共6人，運動員僅劉長春一人，論實力，他已具備了世界水平，在前60米一路領先，但由于很多天的長途跋涉，他的體力和運動能力都下降了很多，后陸續(xù)被人反超，被淘汰。賽后，幾位裁判不解地問劉長春：“前50米跑得那么出色，為什么后50米就不行了？”當得知劉長春經過一個月的長途跋涉到達美國，又無處訓練時，裁判們連連嘆息：“真可惜?！?936年,劉長春第二次代表中國，參加第11屆奧運會，同樣由于28天的海浪顛簸，體力消耗較大，而未能取得好的成績。在劉長春當時留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強大國家支持的中國運動員，只能在奧運競技場上徒喚奈何！ 1983年，劉長春病逝。在他逝世后一年，許海峰為中國人實現了奧運會金牌零的突破，與此同時，中國也正走出沉重的歷史、開始通過改革開放在各個領域增強自信。 劉長春生前非常遺憾：沒有看到中國人在奧運會上揚眉吐氣；劉長春身后應該欣慰：包括體育在內，中國人的各項成就令世界矚目！ 72年后的xx年，在舉世矚目的第28屆雅典奧運會上，中國派出了407名運動員，五星紅旗一次次升起，《義勇軍進行曲》一次次奏響，我國體育代表團勇奪32枚金牌，位居金牌榜總數第二名，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。其中，劉翔取得了輝煌的成績，讓我們看看成績的背后：xx年，田徑國家集訓隊組建以后，課題組10多名科研人員承擔的主要任務就是專門為劉翔備戰(zhàn)奧運男子110米欄項目提供科技服務，科研小組對劉翔的日常訓練和參加的歷次國內比賽都進行了跟蹤拍攝，再通過專門的軟件對所有的圖像進行處理和分析，并將結果和建議及時反饋給教練員和運動員。在國家強有力的支持和大量科研人員、教練員的充分配合下，劉翔終于在雅典奧運會上為中國田徑拿下了含金量最高的一枚金牌。 思考： 1、對比材料中劉長春的落敗、劉翔的成功能反映出什么？ 2、自己觀看雅典奧運會的感受是什么？ 學生思考、交流 教師點撥總結： 1、劉長春的落敗反映出舊中國國際地位和體育水平的低下，在劉長春當時留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強大國家支持的中國運動員，只能在奧運競技場上徒喚奈何！ 劉翔取得了輝煌的成績，成績的背后有國家強有力的支持。 2、幾代中國人的努力，中華民族徹底結束了“東亞病夫”的恥辱歷史，正逐步實現全面復興；同學們， “國運盛，體育興”，我國綜合國力日益增強。 幾代中國人的努力，中國在各個領域尋找到了參與國際競爭的自信，中國選手已奪得82枚奧運會金牌，中國還獲得了xx年奧運會舉辦權、加入了世貿組織、實現了飛天夢、讓香港、澳門回到祖國懷抱、在國際事務中擁有越來越重要的發(fā)言權……而背后支撐這一切的都是中國日益增強的綜合國力。 同學們，你們知道綜合國力的含義嗎？ 展示課件5：名詞點擊（音頻資料） 綜合國力是指一個主權國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力（物質力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經濟力和科技力是決定性因素。綜合國力不是這些組成要素的簡單相加，而是有機結合形成的整體能力。 2、我國國民經濟快速發(fā)展，經濟實力不斷提升，科學技術突飛猛進。 教師：經濟力和科技力是綜合國力中的決定性因素 教師：上節(jié)課老師布置讓同學們搜集我國經濟與科技發(fā)展成就的資料，與同學們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進行交流。 學生展示搜集到的我國經濟與科技發(fā)展成就的資料，與同學們交流、分享。 展示課件6：體現我國經濟與科技發(fā)展成就視頻資料 教師：同學們，在我國960萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機、電腦問世、一批批標有“中國制造”的產品打入國際市場。三峽水利工程、青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調工程等大型基礎設施建設捷報頻傳—— 改革開放以來，我國國民經濟快速發(fā)展，經濟實力不斷提升，現在已躋身于世界經濟大國的行列。我國的科學技術突飛猛進，在高科技領域，我國在世界上已占有了一席之地，有11%的領域居國際領先地位。 教師：剛才我們深深感受到了（點課件）祖國國民經濟的快速發(fā)展、經濟實力的不斷提升、科學技術的突飛猛進，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下同學們收集到的這方面的資料。 3、我國的國防和軍隊建設取得了重大成就，國際地位顯著提高。 學生展示搜集到的改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并就其中的一方面向同學講述，與同學們交流分享。 教師：老師也收集到一些資料，跟同學們分享。 教師展示課件7：收集到的祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學生感受我國的國防和軍隊建設取得的重大成就。 教師：同學們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。1949年，中國人民解放軍的500多萬部隊，絕大多數是步兵。在這一年的開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機。在16400名受閱官兵中，技術兵只占3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內的諸軍兵種合成，向現代化邁進、具有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術兵種已占70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊5大兵種；空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達兵；二炮兵已形成了核導彈與常規(guī)導彈兼有，近、中、遠程和洲際導彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。 讓學生談感受。 教師展示課件8：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學生感受我國的國際地位顯著提高。 環(huán)節(jié)四：項目總結 教師：同學們，踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。 展示課件9：共和國55年的輝煌成就 共和國55年的輝煌成就 1、中國人住房：從“蝸居”走向廣廈; 2、從追求溫飽到迎接汽車社會； 3、信用卡：全國平均兩人一張，一年刷去18萬億元; 4、從外匯券的消亡到“中國制造”； 5、從第一爐鐵水到年產2、22億噸鋼； 6、從關起門來搞建設到成為世界貿易大國； 7、181萬公里鐵路方便著千家萬戶； 8、從“東方紅”一號衛(wèi)星升空到xx年“神州六號”的成功發(fā)射； 9、專利申請：20年突破200萬； 10、從文盲大國到高等教育大眾化； 11、打造堅船利炮，維護國家安全與發(fā)展； 12、從35歲到72歲：中國人均壽命越來越長。 環(huán)節(jié)五：布置活動作業(yè) 教師：老師在這里給同學們布置個活動作業(yè) 展示課件10：實踐活動作業(yè) 國旗下的講話 列舉改革開放以來祖國現代化建設取得的巨大成就，抒發(fā)自己的愛國之情，寫一篇簡短的“國旗下的講話”稿，利用下周班會時間在班內舉辦一次演講比賽。 教師：同學們，撫今追昔，我們豪情滿懷；展望未來，我們壯志凌云。20多年的改革開放只是中國特色社會主義建設的一個序曲，我們堅信，未來的中國還將湊出更多優(yōu)美的樂章。讓我們一起為祖國的明天祝福！ 在祝福祖國的歌聲中結束本節(jié)課。