八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第24課《勞山道士》同步練習(xí) 語(yǔ)文版.doc
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24 勞山道士 分析觀點(diǎn)或態(tài)度 【分析角度】 作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度,是指作者在文中表明的見解或主張,以及表現(xiàn)出來的好惡、褒貶之情。 (1)要依據(jù)文中的有關(guān)材料分析概括作者的基本觀點(diǎn)。 (2)在分析時(shí),可以通過事件或人物的言行去窺探人物的思想品質(zhì),通過作者對(duì)人物、事件、情理的褒貶、好惡,去分析、概括作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度。 (3)此外,還應(yīng)該注意辨析作者表明觀點(diǎn)或態(tài)度的形式,找出相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行深入分析和體會(huì),從而把握作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。 【方法指導(dǎo)】 (1)刪繁就簡(jiǎn),鎖定重點(diǎn):抓重點(diǎn)句,抓議論性文字。 (2)留心結(jié)語(yǔ),仔細(xì)推敲:細(xì)讀結(jié)尾。 (3)綜合分析,簡(jiǎn)要概括:從事件中分析、提煉隱藏的信息,然后簡(jiǎn)要概括。 01 積累運(yùn)用 1.字詞積累——給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 負(fù)笈(j) 蒲團(tuán)(p) qǐ(稽)首 霓裳(chng) y y(揶揄) 觀宇(gun) 采樵(qio) y(挹)注 jin(餞)別 分賚(li) 自詡(xǔ) qūn xn(逡巡) 2.詞語(yǔ)積累——解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)登一頂,有觀宇(山頂)(道士住的廟宇) (2)薄暮畢集(迫近)(全,都) (3)乃爾寂飲(卻)(如此) (4)歸宜潔持(遵守戒律) (5)驀然而踣(忽然)(跌倒) (6)王果去墻數(shù)步(離開) 3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)道士呼王去,授以斧,使隨眾采樵。 道士叫王生過去,交給他一把斧子,讓他隨徒弟們一起上山砍柴草。 (2)眾視三人坐月中飲,須眉畢見,如影之在鏡中。 眾徒弟看三人坐在月亮中喝酒,胡子眉毛全都(清楚地)顯現(xiàn)出來,像鏡子里的人影一樣。 (3)妻扶視之,額上墳起,如巨卵焉。 妻子扶起他一看,額頭上腫起一個(gè)大包,像一個(gè)巨大的蛋。 4.根據(jù)提示概括課文。 故事的開端:慕道上勞山——求師學(xué)法——過月余思?xì)w 故事的發(fā)展:看奇法念息——不堪苦辭行——師父教法 故事的結(jié)局:抵家——演法失靈 5.文中的王生是一個(gè)怎樣的人? 王生是一個(gè)想學(xué)法術(shù)又怕吃苦,有了一點(diǎn)兒本事便忍不住要炫耀的人。 6.下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(D) A.道士法術(shù)高超,可以“箸”化為天上的嫦娥來歌舞助興,令眾人驚嘆不已。 B.王生拜師最初不堪其苦,后來看到道士神奇的法術(shù),于是留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。 C.王生生性嬌惰,最后還是無法忍受學(xué)道之苦,向道士學(xué)習(xí)了穿墻術(shù)之后歸家。 D.道士并沒有把真正的口訣教給王生,導(dǎo)致他回家后穿墻不成功。 (解析:D項(xiàng)王生穿墻不成功的原因不是道士沒教給他真正的口訣,而是他自己不付出艱辛的努力,想一步登天。) 7.語(yǔ)言運(yùn)用——閱讀下面的新聞,回答問題。 紗幕緩緩升起,一群身著彩衣的“狐”在臺(tái)上翩翩起舞、歡笑嬉戲……淄博市五音戲劇院攜十藝節(jié)山東省重點(diǎn)推薦劇目新編聊齋題材的五音戲《云翠仙》,在北京長(zhǎng)安大戲院激情演出。 據(jù)介紹,五音戲《云翠仙》取材于蒲松齡《聊齋志異》中的同名小說《云翠仙》,經(jīng)劇作者重新演繹而形成了如今的演出本。全劇突出了“聊齋故里書儒林心史,五音經(jīng)典譜人狐傳奇”的地域文化元素,營(yíng)造出亦幻亦真的舞臺(tái)藝術(shù)氛圍。 導(dǎo)演王青表示,作為蒲松齡家鄉(xiāng)的特色劇種,五音戲有一種演繹聊齋故事的天然優(yōu)勢(shì)。“當(dāng)沒有功名利祿誘惑的時(shí)候,即便是狐與人之愛,也來得那么純潔真摯,毅然放棄道業(yè)嫁給了窮書生的云翠仙,以她無私的愛與純真的情,向我們展示了生命與愛情的真諦?!? (1)為以上新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 示例:聊齋戲唱響長(zhǎng)安大戲院 (2)《云翠仙》源于《聊齋志異》,講述的是狐仙的故事,現(xiàn)在被搬上舞臺(tái),有的人認(rèn)為,過于玄妙,其中還存有迷信的糟粕。你怎樣看待這個(gè)問題? 示例:我并不認(rèn)為這是迷信的糟粕,《聊齋志異》是我國(guó)古代不朽的文學(xué)名著,寫鬼寫妖的目的是映射社會(huì)現(xiàn)實(shí)?!对拼湎伞吠ㄟ^講述狐仙故事,宣揚(yáng)了生命與愛的真諦。所以,采用這種大家喜聞樂見的戲劇表演來提高人們的思想覺悟,不失為一種很好的方式。 02 課內(nèi)精讀 又一月,苦不可忍,而道士并不傳教一術(shù)。心不能待,辭曰:“弟子數(shù)百里受業(yè)仙師,縱不能得長(zhǎng)生術(shù),或小有傳習(xí),亦可慰求教之心。今閱兩三月,不過早樵而暮歸,弟子在家,未諳此苦?!钡朗啃υ唬骸拔夜讨^不能作苦,今果然。明早當(dāng)遣汝行。”王曰:“弟子操作多日,師略授小技,此來為不負(fù)也?!钡朗繂枺骸昂涡g(shù)之求?”王曰:“每見師行處,墻壁所不能隔,但得此法足矣?!钡朗啃Χ手D藗饕栽E,令自咒,畢,呼曰:“入之!”王面墻,不敢入。又曰:“試入之。”王果從容入,及墻而阻。道士曰:“俯首驟入,勿逡巡!”王果去墻數(shù)步,奔而入。及墻,虛若無物,回視果在墻外矣。大喜,入謝。道士曰:“歸宜潔持,否則不驗(yàn)?!彼熘Y斧,遣之歸。 抵家,自詡遇仙,堅(jiān)壁所不能阻。妻不信。王效其作為,去墻數(shù)尺,奔而入,頭觸硬壁,驀然而踣。妻扶視之,額上墳起,如巨卵焉。妻揶揄之。王慚忿,罵老道士之無良而已。 8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)未諳此苦(熟悉,知曉) (2)俯首驟入,勿逡巡(遲疑不進(jìn)的樣子) (3)自詡遇仙(自己夸耀) (4)頭觸硬壁,驀然而踣(跌倒) 9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)及墻,虛若無物,回視果在墻外矣。 到了墻那里,空空的就像沒有東西,回頭一看果然在墻外了。 (2)王慚忿,罵老道士之無良而已。 王生既慚愧又生氣,(也只能)罵老道士缺德罷了。 10.選文主要寫了哪兩件事? 師父教法;演法失靈。 11.文段結(jié)尾寫道:“王慚忿,罵老道士之無良而已?!睂?duì)王生的這種行為,你是怎么看的呢? 王生不聽道士告誡,自討苦吃,不從自身尋找原因,反而怪道士,說明他缺乏自知之明,毫無反省之意。 03 拓展閱讀 呂元膺 呂元膺①為東都留守,常與處士②對(duì)棋。棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣,因私易一子以自勝,呂輒已窺之,而棋侶不悟。翼日,呂請(qǐng)棋處士他適,內(nèi)外人莫測(cè),棋者亦不安,乃以束帛贐③之。如是十年許,呂寢疾將亟,兒侄列前,呂曰:“游處交友,爾宜精擇。吾為東都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。亟言之,即慮其憂懾;終不言,又恐汝輩滅裂⑤于知聞?!毖援?,惆然長(zhǎng)逝。 (選自《芝田錄》) 【注釋】 ①呂元膺:唐德宗、憲宗時(shí)期的一位名臣。②處士:泛指沒有做過官的讀書人。③贐(jn):送的路費(fèi)或財(cái)物。④俾(bǐ):使。⑤滅裂:疏忽。 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)棋侶謂呂必不顧局矣(認(rèn)為,以為) (2)因私易一子以自勝(私自,暗地里,偷偷地) (3)呂請(qǐng)棋處士他適(到……去,往,去到) 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 易一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。 換一步棋子,也不值得在意,只是這種心機(jī)讓人害怕。 14.文中“易子”一事發(fā)生的條件是什么?(用原文語(yǔ)句回答) 棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。 15.結(jié)合文章內(nèi)容,說說呂元膺是一個(gè)怎樣的人。 呂元膺是一個(gè)交友慎重、處事周全、重情義又講原則、重視教育后代的人。他看到處士下棋時(shí)弄虛作假,就把處士辭退了。但他沒有將事情張揚(yáng)出去,臨行時(shí)還贈(zèng)送了財(cái)物,既保全了處士的顏面,也給了處士深刻的教訓(xùn)。在臨終前還不忘用這件事來教育和告誡后代。 附參考譯文: 呂元膺做東都留守的時(shí)候,曾經(jīng)與一位處士下棋。正下著棋,便有一些文件堆積起來,呂元膺就停棋拿筆批閱。棋友以為呂元膺一定顧不上棋局,于是就偷偷地?fù)Q了個(gè)棋子來取勝,呂元膺已經(jīng)把一切看在眼里,但是棋友不知道。第二天,呂元膺請(qǐng)他到別處去(高就),所有的人都不明白怎么回事,棋友也感到很不安,呂元膺就給他一份很厚重的告別禮物。就這樣過了約十年,呂元膺臥病在床將要死去,兒子侄子們都站在床前,呂元膺說:“結(jié)交朋友,你們一定要仔細(xì)地選擇。(當(dāng)初)我為東都留守,有一個(gè)和我下棋的人,我因?yàn)槠渌虑殡x開。他偷偷換了一步棋,其實(shí)也不值得介意,但(反映出此人的)心機(jī)可怕。幾次想說這件事,又怕那個(gè)人因此而憂愁悲戚;始終沒有說,又擔(dān)憂你們這一類的事上有所疏忽、懈怠,就告訴 了你們?!闭f完,(呂元膺)懷著惆悵死去了。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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