八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 第14課《花兒為什么這樣紅》同步練習(xí) 語文版.doc

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14　花兒為什么這樣紅 說明方法的作用(一) 【答題指導(dǎo)】 1．舉例子：通過列舉……的例子，具體寫出……的特點(diǎn)(或表面意思)，表現(xiàn)……(本段中心句或本文主題)，使文章生動(dòng)易懂，有說服力。 2．作比較：把……和……進(jìn)行對(duì)比，有力地突出……的特點(diǎn)(或表面意思)，表現(xiàn)……(本段中心句或本文主題)，使文章生動(dòng)易懂，有說服力。 3．作詮釋：對(duì)……進(jìn)行解釋說明，具體寫出……的特點(diǎn)(或表面意思)，寫出……(本段中心句或本文主題)，使說明更通俗易懂。 4．引用：通過引用……的詩句/名言，有力地突出……的特點(diǎn)(或表面意思)，寫出……(本段中心句或本文主題)，使文章更有詩意、文學(xué)性、趣味性。 01　　積累運(yùn)用 1．字詞積累——讀下面的句子，根據(jù)拼音寫出漢字。 (1)花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。紅紫ln mn(爛漫)的春天，活力充沛，生氣png b(蓬勃)。 (2)野生狀態(tài)中，在陽光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起zhu shāng(灼傷)，有保護(hù)的作用。 (3)花瓣不再是綠色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，fēn m(分泌)蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花。 (4)到20世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色y(虞)美人，為huā hu(花卉)園藝添加了新的品種。 2．詞語積累——指出并改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 不可明狀(明—名)　　別出新裁(新—心) 永往直前(永—勇)　　聲色俱利(利—厲) 大聲急呼(急—疾)　　談笑風(fēng)聲(聲—生) 陰謀鬼計(jì)(鬼—詭)　　席以為常(席—習(xí)) 3．語言運(yùn)用——在下面句中的方框里，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 花兒為什么這樣紅？還有它生理上的需要。光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。 4．語言運(yùn)用——修改病句。 (1)目前，地球上的綠色之肺——森林一天天地正在萎縮。 “一天天地”與“正在”位置對(duì)換。 (2)在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。 刪去“在”。 5．文化積累——文學(xué)常識(shí)填空。 (1)本文是一篇事理說明文，作者是賈祖璋，是一位生物科普作家。 (2)說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。 6．語言運(yùn)用——指出下列各句所使用的說明方法。 (1)有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了。(舉例子) (2)紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。(作比較) (3)至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。(作詮釋) (4)“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉受精的任務(wù)。(引用) 7．綜合性學(xué)習(xí)。 材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前相比增加了2.4倍。醫(yī)學(xué)證實(shí)，霧霾中的微顆粒攜病菌進(jìn)入呼吸道和肺葉中引起炎癥，進(jìn)入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦功能衰老，引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變，進(jìn)入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷，對(duì)人體造成直接嚴(yán)重危害。 材料二：A市10年前曾被譽(yù)為“天然氧吧”，如今卻遭受著霧霾嚴(yán)重污染。 表一　A市xx年1—3月份空氣質(zhì)量(單位：天) 空氣質(zhì)量 月份 嚴(yán)重 污染 中度 污染 輕度 污染 良 優(yōu) 1月 5 8 8 9 1 2月 5 8 8 7 0 3月 5 9 9 8 0 表二　A市霧霾形成的原因分析 污染源 熱電 排放 化工 生產(chǎn) 汽車 尾氣 居民 生活 地面 灰塵 其他 所占 比例 25.2% 30.7% 13.5% 12.7% 11.9% 6% (1)綜合研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 熱電、化工、汽車尾氣排放，導(dǎo)致A市空氣污染嚴(yán)重(或每月污染天數(shù)占到三分之二以上)；因?yàn)殪F霾會(huì)對(duì)人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴(yán)重危害，所以A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例比10年前增加了2.4倍。 (2)6月5日為世界環(huán)境日，在世界環(huán)境日到來之際，學(xué)校組織開展“生命與空氣”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)，并聯(lián)系實(shí)際擬寫一則公益廣告。 活動(dòng)示例：查閱資料，了解空氣質(zhì)量對(duì)動(dòng)植物生存乃至生命的相關(guān)影響，撰寫研究報(bào)告；舉辦“保護(hù)空氣，從我做起”義務(wù)宣傳活動(dòng)；開展“遠(yuǎn)離霧霾，共享藍(lán)天”征文、演講比賽或圖片展覽；組織“霧霾的產(chǎn)生及治理”社會(huì)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。 公益廣告示例：你污染空氣，空氣污染你；綠色是生命的食糧，空氣也是生命的食糧；一個(gè)人人戴著防毒面具呼吸的世界是多么可怕！ 02　　課內(nèi)精讀 閱讀課文2－4段，回答下列問題。 8．用一句話概括選文的內(nèi)容。 花青素這一物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)花朵呈現(xiàn)紅色所起的決定作用。 9．第2段運(yùn)用了什么說明方法？說明了什么內(nèi)容？ 舉例子、作比較。從花兒的物質(zhì)基礎(chǔ)的角度說明花兒為什么這樣紅。 10．第3、4段運(yùn)用了什么說明方法？這兩段內(nèi)容照應(yīng)了第2段的哪句話？ 運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法，照應(yīng)第2段的“首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)”。 11．為什么要把“添色木芙蓉”放在說明紅色、黃色和橙色、白色的三類花的物質(zhì)基礎(chǔ)之后說明？“添色木芙蓉”出現(xiàn)在哪一段？為什么把“添色木芙蓉”放在白色一節(jié)中講？ 因?yàn)椤疤砩拒饺亍笔亲兩奶乩?，這樣安排顯示了說明文語言的周密性。第四段，將變色花“添色木芙蓉”放在白色一節(jié)中講，是因?yàn)樗诔蹰_放時(shí)是白色的，從大范圍上看可列入白花。 03　　拓展閱讀 花朵家族為什么缺少“黑皮膚” ①走進(jìn)大自然，盛開的鮮花織成一個(gè)龐大的“花朵家族”。它們五彩繽紛，瑰麗奪目，有的潔白如玉，有的赤紅如血，有的黃似橙桔，有的水綠如藍(lán)。但只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開黑色花朵的植物少得可憐。 ②據(jù)植物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，目前，世界上的“黑皮膚”花朵僅8種，它們分別是黑郁金香、黑玫瑰、黑百合、黑蓮花、墨菊、黑牡丹、黑色雪蓮花以及約旦的國(guó)花黑鳶尾花。而經(jīng)科學(xué)家分析，這些“黑皮膚”花朵也并非真正的“黑皮膚”，實(shí)際上是接近黑色的深紅或深紫色花朵，就是所謂的“紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑”而已。也就是說，花朵家族中，沒有真正的“黑皮膚”！ ③再來看看花朵的其他兄弟。有人做過統(tǒng)計(jì)，在千萬種花色中，共有白、黃、紅、藍(lán)、紫、綠、橙、茶和黑等9種“膚色”。其中以“白皮膚”最多，白色花朵占有整個(gè)“花氏席位”的30%，其次是黃花，也占了差不多20%的席位，接下來依次是紅花、藍(lán)花、紫花、綠花、橙花、茶花，均“人丁興旺”，活躍在花朵大家族中。而“黑皮膚”花朵的占有量就少的可憐了，只有萬分之幾，而且呈現(xiàn)瀕危的趨勢(shì)。 ④那么，是什么造成了“黑皮膚”花朵的勢(shì)單力薄呢？這得從花色的形成說起。 ⑤原來，花瓣開成什么顏色，并非由它自己說了算，而是由花瓣細(xì)胞內(nèi)所含的色素決定的。這些色素歸納起來有三類。第一類是類胡蘿卜素，它一旦霸占了花瓣，就會(huì)“命令”花瓣開出紅色、橙色或黃色等顏色。第二類是花色素，它們以花青甙的形式存在于植物細(xì)胞液中，由于花色素種類眾多，因而“指揮”花朵開出的顏色也很多，如當(dāng)細(xì)胞液呈酸性時(shí)，可表現(xiàn)出紅色、粉色、橙色等；呈中性時(shí)，為紫色；細(xì)胞液呈堿性時(shí)，則為藍(lán)色。第三類是類黃酮，這類色素也“勢(shì)力強(qiáng)大”，“兄弟眾多”，常以糖甙的形式存在于花瓣細(xì)胞液中，開花時(shí)，可“命令”花朵開放出淺黃至深黃的各種花色。細(xì)胞液堿性越強(qiáng)，其黃色變得越深，反之，如酸性越強(qiáng)，其黃色變得就越淺。 ⑥三種色素，影響了花色的“命運(yùn)”。它們有的單獨(dú)影響，有的則“聯(lián)合”出擊。比如，在成員眾多的黃色花朵中，像金魚草、大麗花等花的奶油色、象牙色，純粹是類黃酮一手影響的。較深的黃色，像郁金香、百合花和薔薇花等，主要“指揮者”是“類胡蘿卜素”。而萬壽菊、酢醬草等花朵的深黃色，則是由類胡蘿卜素和類黃酮“協(xié)同指揮”的結(jié)果。在黃色花中，類胡蘿卜素的“指揮力”比類黃酮的“魄力”更大。 ⑦至于占有“花氏席位”30%的“白皮膚”花朵，它們的顏色難道是花瓣體內(nèi)不含色素嗎？其實(shí)不然。有科學(xué)家分析，自然界里根本就沒有純白色的花，白色花的花瓣內(nèi)也含有色素，它們是一種顏色極淺的“類黃酮”，只因影響力太小，所以我們?nèi)庋劭瓷先ィǘ溥€是呈白色的。 ⑧而那8種所謂的“黑皮膚”花，雖然花瓣呈黑色，但提取不出一丁點(diǎn)“黑色素”。他們的黑，只是一種由花色素“指揮”下開出的紅色、藍(lán)色及紫色混在一起使顏色加深，從而形成一種近似黑色的色澤。 ⑨那么，為什么“黑皮膚”的花這么稀少呢？原來這與太陽輻射、花卉本身的生理特點(diǎn)有關(guān)。我們知道，太陽光由7種不同顏色的光線組成。在植物界中，紅、藍(lán)、橙、白色的花朵，能反射含熱量高的太陽輻射光，使之免遭高溫灼傷，具有自我保護(hù)的能力。而黑色花正好相反，只能吸收熱量而不能反射太陽的輻射，因而常讓花體內(nèi)部組織被高溫灼傷，難以生存。 ⑩另外，這還與昆蟲的習(xí)性有關(guān)。自從被子植物出現(xiàn)后，昆蟲也繁殖起來。許多植物靠昆蟲傳粉受精。與其他顏色的花相比，黑花不醒目、不鮮艷，不大容易吸引昆蟲，難以完成傳粉受精過程，不利于傳宗接代。因此，從進(jìn)化角度來看，黑花容易被淘汰。 12．通讀全文，分析花朵家族缺少“黑皮膚”的原因。 黑色花只能吸收熱量而不能反射太陽的輻射，因而常讓花體內(nèi)部組織被高溫灼傷，難以生存；與其他顏色的花相比，黑色花不醒目、不鮮艷，不大容易吸引昆蟲，難以完成傳粉受精過程，不利于傳宗接代。 13．第②段說“而經(jīng)科學(xué)家分析，這些‘黑皮膚’花朵也并非真正的‘黑皮膚’”，這是為什么呢？ 因?yàn)樗鼈兊暮?，只是一種由花色素“指揮”下開出的紅色、藍(lán)色及紫色混在一起使顏色加深，從而形成一種近似黑色的色澤。 14．第⑤⑥段分別運(yùn)用了哪種說明方法？各有什么作用？ 第⑤段運(yùn)用了分類別的說明方法，條理清晰地說明了花瓣細(xì)胞內(nèi)所包含的色素的種類。第⑥段運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體說明了三種色素影響花色的方式，使表達(dá)更準(zhǔn)確，便于讀者理解。 15．“較深的黃色，像郁金香、百合花和薔薇花等，主要‘指揮者’是‘類胡蘿卜素’”一句中的“主要”能否刪掉？為什么？ 不能?！爸饕闭f明類胡蘿卜素在影響較深的黃色花中起著決定作用，刪掉后改變句意，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 04　　寫作創(chuàng)新 16．課文中“花兒為什么這樣紅”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，除了標(biāo)題外，都作為中心句出現(xiàn)在段首，從某方面解釋花兒為什么這樣紅的原因，概括全段的內(nèi)容。請(qǐng)你依照這種總分的結(jié)構(gòu)方式，寫一段話，說明一個(gè)事理。 【寫法分析】采用總分結(jié)合法寫說明文，要注意總述與分述之間的關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是事理的總體現(xiàn)象，分述部分都要圍繞著因果來寫；如果總述是事理某一方面的原因，分述部分就要圍繞它的具體原因來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從主到次，或先現(xiàn)象后原因，或先表后里，一定要有條理。 【例文】大氣是調(diào)節(jié)地球“體溫”的透明衣裳。它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱，而照不到的地方就太冷了。空氣中還含有水蒸氣，其含量越多，吸熱能力就越強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。