九年級數學上冊 專題突破講練 剖析與圓有關的計算試題 (新版)青島版.doc
《九年級數學上冊 專題突破講練 剖析與圓有關的計算試題 (新版)青島版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級數學上冊 專題突破講練 剖析與圓有關的計算試題 (新版)青島版.doc(16頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
剖析與圓有關的計算圓中有關的計算問題主要涉及以下三個知識點:1. 利用勾股定理:要想利用勾股定理解題,必須確定出直角三角形,根據兩直角邊的平方和等于斜邊的平方求出未知線段;或者用同一字母表示出三條邊長,并根據勾股定理列出方程求解;2. 利用三角函數:利用三角函數求線段長也必須在直角三角形中才能實施,在直角三角形中知道一角一邊即可解此直角三角形得出未知的角和邊,因此熟記特殊角的三角函數值是解決問題的基礎;注意:在圓中,往往利用垂徑定理和直徑所對的圓周角以及切線的性質構造直角三角形。3. 利用相似三角形:利用相似三角形求線段長是圓中最重要的一種解題方法和思路。因此要善于發(fā)現和構造相似三角形。常見的相似三角形模型有:例題 (南充)如圖,已知AB是O的直徑,BP是O的弦,弦CDAB于點F,交BP于點G,E在CD的延長線上,EPEG,(1)求證:直線EP為O的切線;(2)點P在劣弧AC上運動,其他條件不變,若BG2BFBO。試證明BGPG;(3)在滿足(2)的條件下,已知O的半徑為3,sinB。求弦CD的長。解析:(1)連結OP,先由EPEG,證出EPGBGF,再由BFGBGFOBP90,推出EPGOPB90來求證。(2)連結OG,由BG2BFBO,得出BFGBGO,得出BGOBFG90,根據垂線定理可得出結論。(3)連結AC、BC、OG,由sinB,求出OG,由(2)得出BOGF,求出OF,再求出BF,FA,利用直角三角形來求斜邊上的高,再乘以2得出CD長度。解答:(1)證明:連結OP,EPEG,EPGEGP,又EGPBGF,EPGBGF,OPOB,OPBOBP,CDAB,BFGBGFOBP90,EPGOPB90,直線EP為O的切線;(2)證明:如圖,連結OG,OP,BG2BFBO,BFGBGO,BGOBFG90,由垂線定理知:BGPG;(3)解:如圖,連結AC、BC、OG、OP,sinB,OBr3,OG,由(2)得EPGOPB90,BBGFOGFBGF90,BOGF,sinOGFOF1,BFBOOF312,FAOFOA134,在RtBCA中,CF2BFFA,CF。CD2CF。點撥:本題主要考查了圓的綜合題,解題的關鍵是通過作輔助線,找準角之間的關系,靈活運用直角三角形中的正弦值?!窘忸}技巧】1. 充分利用直徑,構建直角三角形,利用勾股定理,建立方程。2. 已知條件中的三角函數值,要轉化為直角三角形中對應邊的比例關系。3. 善于利用相似三角形對應邊成比例解決問題。例題 (北京)如圖,AB是O的直徑,PA,PC分別與O 相切于點A,C,PC交AB的延長線于點D,DEPO交PO的延長線于點E。(1)求證:EPDEDO;(2)若PC6,tanPDA,求OE的長。解析:(1)根據切線長定理和切線的性質即可證明:EPDEDO;(2)連接OC,利用,可求出CD4,再證明OEDDEP,根據相似三角形的性質和勾股定理即可求出OE的長。答案:(1)證明:PA,PC與O分別相切于點A,CPAPC,APOEPDAB是O的直徑PAABDEPOAE90POADOEAPOEDOEPOEDO(2)解:連結OC,則OCPD在RtPAD中,A90,PAPC6,tanPDA可得AD8,PD10CD4在RtOCD中,OCD90,CD4,tanODC可得OC3,OD5在RtPCO中,由勾股定理得PO可證RtDEORtPCO,即OE點撥:本題綜合考查了切線長定理,相似三角形的性質和判定,勾股定理的應用,能綜合運用性質進行推理和計算是解此題的關鍵,通過做此題培養(yǎng)了學生的分析問題和解決問題的能力。(答題時間:30分鐘)一、選擇題1. (張家港市二模)如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(4,0),O與x軸的負半軸交于B(2,0)。點P是O上的一個動點,PA的中點為Q。當點Q也落在O上時,cosOQB的值等于()A. B. C. D. 2. (梧州一模)如圖,過等腰ABC三邊的中點D、F、G作O,并與兩腰AB、AC分別相交于點H、E,若B72,則BDH()A. 32B. 34 C. 36 D. 723. 已知在ABC中,BAC90,M是邊BC的中點,BC的延長線上的點N滿足AMAN。ABC的內切圓與邊AB、AC的切點分別為E、F,延長EF分別與AN、BC的延長線交于P、Q,則()A. 1B. 0.5C. 2D. 1.5*4. 一張半徑為2的半圓圖紙,沿它的一條弦折疊,使其弧與直徑相切,如圖所示,O為半圓圓心,如果切點分直徑之比為3:1,則折痕長為()A. 3B. C. D. *5.(北塘區(qū)二模)如圖,扇形OMN的半徑為1,圓心角是90。點B是弧MN上一動點,BAOM于點A,BCON于點C,點D、E、F、G分別是線段OA、AB、BC、CO的中點,GF與CE相交于點P,DE與AG相交于點Q。當四邊形EPGQ是矩形時,OA的長為()A. B. C. D. 二、填空題6. (甘孜州)如圖,兩個半圓外切,它們的圓心都在x軸的正半軸上,并都與直線yx相切。若半圓O1的半徑為1,則半圓O2的半徑R。7.(相城區(qū)模擬)如圖,直線l與圓O相交于A,B兩點,與y軸交于點P。若點A的坐標為(1,3),PB3PA,則直線l的解析式為。8.(西湖區(qū)一模)如圖,已知ABC,ACBC,C90。O是AB的中點,O與AC,BC分別相切于點D與點E。點F是O與AB的一個交點,連DF并延長交CB的延長線于點G。則CDG,若AB,則BG。9.(上城區(qū)二模)如圖,O的半徑OD經過弦AB(不是直徑)的中點C,OEAB交O于點E,PEOD,延長直徑AG,交PE于點H,直線DG交OE于點F,交PE于K。若EF2,FO1,則KH的長度等于。三、解答題10. (遵義)如圖,直角梯形ABCD中,ABCD,DAB90,且ABC60,ABBC,ACD的外接圓O交BC于E點,連接DE并延長,交AC于P點,交AB的延長線于F。(1)求證:CFDB;(2)當AD時,試求E點到CF的距離。*11. (襄陽)如圖,A,P,B,C是O上的四個點,APCBPC60,過點A作O的切線交BP的延長線于點D。(1)求證:ADPBDA;(2)試探究線段PA,PB,PC之間的數量關系,并證明你的結論;(3)若AD2,PD1,求線段BC的長。*12. (荊門)如圖1,正方形ABCD的邊長為2,點M是BC的中點,P是線段MC上的一個動點(不與M、C重合),以AB為直徑作O,過點P作O的切線,交AD于點F,切點為E。(1)求證:OFBE;(2)設BPx,AFy,求y關于x的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;(3)延長DC、FP交于點G,連接OE并延長交直線DC于H(圖2),問是否存在點P,使EFOEHG(E、F、O與E、H、G為對應點)?如果存在,試求(2)中x和y的值;如果不存在,請說明理由。一、選擇題1. C 解析:當點P運動到恰好點Q落在O上,連接QO并延長交O于點C,連接QB,OP,BC,則CBQ90(直徑所對的圓周角是直角)B、Q分別是OA、AP的中點,BQOP,點A坐標為(4,0),O與x軸的負半軸交于B(2,0)。OPOBBAOA2,QB1在RtCQB中,CBQ90cosOQB。2. C 解:如圖,連接AD、GD,ABAC,點D是BC的中點,ADBC,B72,BAD90B907218,G是AB的中點,DGAG,BADADG,BGDBADADG181836,G、F分別是AB、AC的中點,GF是ABC的中位線,AD垂直平分GF,AD經過圓心O,BDHBGD36。3. A 解:取ACB的內切圓的圓心是O,連接OE、OF,作NA的延長線AG,則OEAB,OFAC,OEOF,BAC90,四邊形AEOF是正方形,AEAF,AEFAFE,BAC90,M為斜邊BC上中線,AMCMBM,MACMCA,BAC90,ANAM,BACMAGMAN90,GAEEAM90,EAMMAC90,MACCAN90,GAEMACMCA,EAMCAP,GAEAPEAEP,MCAQCFQ,AEFAFECFQ,EPANPQ,QNPQ,PNQN,14. C 解:過O作弦BC的垂線OP,垂足為D,與弧的交點分別為A、G,過切點F作PF半徑OE交OP于P點,如圖,OPBC,BDDC,即OP為BC的中垂線,OP必過弧BGC所在圓的圓心,又OE為弧BGC所在圓的切線,PFOE,PF必過弧BGC所在圓的圓心,點P為弧BGC所在圓的圓心,弧BAC沿BC折疊得到弧BGC,P的半徑等于O的半徑,即PFPGOE2,并且ADGD,OGAP,而F點分O的直徑為3:1兩部分,OF1,在RtOPF中,設OGx,則OPx2,OP2OF2PF2,即(x2)21222,解得x2,AG2(2)4,DG2,ODOGDG22,在RtOBD中,BD2OB2OD2,即BD222()2,BD,BC2BD。5. A 解:如圖,連結OB。四邊形EPGQ是矩形。AEDCEB90。又DAEEBC90,AEDBCE。AEDBCE,設OAx,ABy,則:x,得y22x2,又OA2AB2OB2,即x2y212。x22x21,解得:x。即當四邊形EPGQ是矩形時,OA的長度為。二、填空題6. 32解析:作O1A直線yx于A,作O2B直線yx于B,O1CO2B于C,如圖,則O1C直線yx,CO1O2AOO1,直線yx平分xOy,AOO145,CO1O245,CO1O2為等腰直角三角形,O1和O2與直線yx相切,O1A1,O2BR,BC1,O2CR1,而O1和O2外切,O1O2R1,O1O2O2C,即R1(R1),R32。7. yx2 解析:過A作ADx軸于D,BEy軸于E,AD與BE相交于C,連結OA、OB,如圖,A點坐標為(1,3),OD1,AD3,EC1,ACPE,PA:PBCE:BE,而PB3PA,BE3CE3,在RtOAD中,OA,OBOA,在RtOBE中,OEB點坐標為(3,1),設直線AB的解析式為ykxb,把A(1,3)和B(3,1)代入得,解得,直線l的解析式為yx2。8. 67.5,2 解析:連接OD。CD切O于點D,ODA90,DOA45,ODOF,ODFOFDDOA22.5,CDGCDOODF9022.567.5。AC為圓O的切線,ODAC,又O為AB的中點,AOBOAB2,圓的半徑DOFOAOsinA22,BFOBOF22。GCAC,ODAC,ODCG,ODFG,又OFDBFG,ODFBGF,即,BG22。9. 2 解析:EF2,OF1,EODO3,PEOD,KEODOE,KODG,OFDEFK,EF:OFKE:OD2:1KE6,ACBC,AB不是直徑,ODAB,PCO90,PEOD,P90,EOAB,PEO90,OGOD,OGDODG,PEOD,KODG,OGDHGK,KHGK,HKHG,設KHHGx,則HE6x,HO3x,EO3,則EO2HE2HO2,即32(6x)2(3x)2,解得:x2,故KH的長度等于2。三、解答題10.(1)證明:連結AE,如圖,ABC60,ABBC,ABC為等邊三角形,ABCD,DAB90,ADCDAB90,AC為O的直徑,AEC90,即AEBC,BECE,CDBF,DCEFBE,在DCE和FBE中,DCEFBE(ASA),DEFE,四邊形BDCF為平行四邊形,CFDB;(2)解:作EHCF于H,如圖,ABC為等邊三角形,BAC60,DAC30,在RtADC中,AD,DC1AC2CD2,ABAC2,BFCD1,AF3,在RtABD中,BD,在RtADF中,DF2,CFBD,EFDF,AEBC,CAEBAE30,EDCCAE30,而DCABAC60,DPC90,在RtDPC中,DC1,CDP30,PCDC,HFEPFC,RtFHERtFPC,即,EH,即E點到CF的距離為。11. (1)證明:作O的直徑AE,連接PE,AE是O的直徑,AD是O的切線,DAEAPE90,PADPAEPAEE90,PADE,PBAE,PADPBA,PADPBA,ADPBDA,ADPBDA;(2)PAPBPC,證明:在線段PC上截取PFPB,連接BF,PFPB,BPC60,PBF是等邊三角形,PBBF,BFP60,BFC180PFB120,BPAAPCBPC120,BPABFC,在BPA和BFC中,BPABFC(AAS),PAFC,PAPBPFFCPC;(3)解:ADPBDA,AD2,PD1,BD4,AB2AP,BPBDDP3,APD180BPA60,APDAPC,PADE,PCAE,PADPCA,ADPCAP,AP2CPPD,AP2(3AP)1,解得:AP或AP(舍去),BCAB2AP1。12. (1)證明:連接OEFE、FA是O的兩條切線FAOFEO90在RtOAF和RtOEF中,RtFAORtFEO(HL),AOFEOFAOE,AOFABE,OFBE(2)解:過F作FQBC于QPQBPBQxyPFEFEPFABPxy在RtPFQ中FQ2QP2PF222(xy)2(xy)2化簡得:(1x2)(3)解:存在這樣的P點,理由:EOFAOF,EHGEOA2EOF,當EFOEHG2EOF時,即EOF30時,RtEFORtEHG,此時RtAFO中,yAFOAtan30,當時,EFOEHG。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 九年級數學上冊 專題突破講練 剖析與圓有關的計算試題 新版青島版 九年級 數學 上冊 專題 突破 剖析 有關 計算 試題 新版 青島
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3374464.html